Talent人才盤點(diǎn)最佳實(shí)踐及應(yīng)用

【課程背景】

如何用好現(xiàn)有人才和儲備未來需要的梯隊(duì)人才，企業(yè)經(jīng)常遇到以下問題：

l 問題1：缺盤點(diǎn)意識---舍近求遠(yuǎn)，人才現(xiàn)狀不清，缺人就外招，人才浪費(fèi)

l 問題2：缺盤點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)---沒素質(zhì)模型，憑感覺判斷是對的，實(shí)際上是看走眼的

l 問題3：缺盤點(diǎn)流程---盤點(diǎn)流于形式、沒有章法，盤點(diǎn)結(jié)果難以令人信服

l 問題4：缺盤點(diǎn)工具---僅做人事檔案信息羅列，沒人才潛力高中低的評判

l 問題5：缺人才梯隊(duì)---結(jié)果沒有及時(shí)應(yīng)用于人才梯隊(duì)建設(shè)，導(dǎo)致人才斷層

本課程基于李老師二十年、近千場培訓(xùn)、上百家500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及企業(yè)需求，獨(dú)創(chuàng)“Talent”人才盤點(diǎn)模型，從人才標(biāo)準(zhǔn)、盤點(diǎn)流程、人才三方面系統(tǒng)性地“講、練、評”相結(jié)合，讓學(xué)員“帶著問題來、拿著方案走”。

【課程收益】

l 收益1：前沿知識---了解人才盤點(diǎn)的最新研究理論知識及原理

l 收益2：實(shí)操方法---掌握端到端、點(diǎn)到點(diǎn)的人才盤點(diǎn)操作流程

l 收益3：落地工具---掌握通俗易懂能落地的人才盤點(diǎn)操作工具

l 收益4：實(shí)用模板---掌握實(shí)用的人才盤點(diǎn)模板，稍加修改直接套用

l 收益5：最佳實(shí)踐---掌握業(yè)界人才盤點(diǎn)的最佳實(shí)踐做法及成功案例

【課程特色】

l 課程源于實(shí)踐：20年的實(shí)戰(zhàn)、 一線的主導(dǎo)、幫助學(xué)員“沉浸體驗(yàn)”

l 內(nèi)容問題導(dǎo)向：課前的調(diào)研、全程的輔導(dǎo)，幫助學(xué)員“舉一反三”

l 形式案例為主：豐富的案例、真實(shí)的案例，幫助學(xué)員“啟迪啟發(fā)”

l 效果落地性強(qiáng)：科學(xué)的工具、實(shí)用的方法，幫助學(xué)員“即學(xué)即用”

l 實(shí)證可溯可查：名企的應(yīng)用、標(biāo)桿的實(shí)踐，幫助學(xué)員“融會貫通”

【課程對象】

經(jīng)營層、各直線經(jīng)理、人力資源經(jīng)理等

【課程時(shí)間】

1--2天 （6小時(shí)/天）

一、認(rèn)識篇：重新認(rèn)識人才盤點(diǎn)

【知識要點(diǎn)】一個目的、二個維度、三個時(shí)機(jī)、四個保障、五個匹配

【工具應(yīng)用】人才診斷表+決策矩陣

【典型案例】某公司人才盤點(diǎn)優(yōu)先級矩陣圖

【教學(xué)方法】課程講解+案例解析+實(shí)操演練

【成果輸出】公司人才支撐業(yè)務(wù)診斷報(bào)告

二、流程篇：企業(yè)人才盤點(diǎn)的六個步驟（Talent模型）

第1步：盤組織戰(zhàn)略（Target）

【知識要點(diǎn)】1、外部市場洞察：四看（宏觀、競爭/友商、標(biāo)桿、產(chǎn)業(yè)鏈）

2、內(nèi)部戰(zhàn)略梳理：核心業(yè)務(wù)、新型業(yè)務(wù)、種子業(yè)務(wù)

3、組織架構(gòu)梳理：定崗位、定職責(zé)、定編制

【工具應(yīng)用】PEST分析+GE矩陣+SWOT分析+標(biāo)桿分析

【典型案例】某公司未來3-5年組織架構(gòu)藍(lán)圖

【教學(xué)方法】共創(chuàng)共識法+矩陣分析法

【成果輸出】業(yè)務(wù)矩陣BCG矩陣架構(gòu)藍(lán)圖

第2步：盤人才缺口數(shù)量（Amount）

【知識要點(diǎn)】1、人才缺口的兩種定義：靜態(tài)/被動思維、人才流動/主動思維

2、Gap（外部招聘）=F-I+Q+P

3、人才數(shù)量差距的四大影響因子：

未來需求Future;現(xiàn)有Ing;退出Quit;晉升Promote

【工具應(yīng)用】問卷+電話+實(shí)地調(diào)查

【典型案例】某公司基于動態(tài)思維的人才數(shù)量盤點(diǎn)

【教學(xué)方法】課程講解+工具演練

【成果輸出】本公司分級分類人才需求數(shù)量計(jì)算

第3步：盤人才質(zhì)量（Limitation）

【知識要點(diǎn)】人才崗位畫像的方法論（鉆石模型）：基本條件、卓越條件、限制

條件、推優(yōu)條件的定義及關(guān)鍵維度/因素、示例

【工具應(yīng)用】哈佛勝任力+冰山理論

【典型案例】候選人ABC入圍共創(chuàng)研討

【教學(xué)方法】小組共創(chuàng)+頭腦風(fēng)暴+正反驗(yàn)證+趨勢分析

【成果輸出】按需定制人才畫像（比如管理、營銷、研發(fā)、操作、職能等）

第4步：盤人才業(yè)績（Effects ）

【知識要點(diǎn)】1、圖卡表（戰(zhàn)略地圖-平衡計(jì)分卡-績效考核表）

2、全面評價(jià)維度：財(cái)務(wù)層面、客戶層面、內(nèi)部運(yùn)營、學(xué)習(xí)成長

3、指標(biāo)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)：數(shù)據(jù)可獲得\可操作、關(guān)鍵的、計(jì)分規(guī)則

4、權(quán)重設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)：重要性排序、優(yōu)先級排序、滿分100分

5、輸出被盤點(diǎn)人的績效得分

【工具應(yīng)用】BSC+KPI績效工具

【典型案例】基于平衡記分卡的績效合約達(dá)成

【教學(xué)方法】典型案例+小組共創(chuàng)+點(diǎn)評優(yōu)化

【成果輸出】基于A/B/C/D/E等級正態(tài)分布的業(yè)績呈現(xiàn)

第5步：盤人才潛力（Noteworthy）

【知識要點(diǎn)】人才測評三大維度：Able能做+Willing愿做+Suited適合做

【工具應(yīng)用】1、“Able能做”測評：SJTP+SCS

2、“Willing愿做”測評：SMS+PVI

3、“Suited適合做”測評：霍蘭德職業(yè)傾向測評+PDP

【典型案例】華為高潛人才的五項(xiàng)素質(zhì)測評

【教學(xué)方法】工具包的應(yīng)用—優(yōu)勢測評現(xiàn)場演練

【成果輸出】本單位高潛人才產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)圖譜

第6步：人才盤點(diǎn)應(yīng)用轉(zhuǎn)化  (Transition)

【知識要點(diǎn)】人才盤點(diǎn)成果應(yīng)用：晉升、加薪、人才培養(yǎng)、人才梯隊(duì)

【工具應(yīng)用】人才績效排序表、人才潛力排序表

【典型案例】人才盤點(diǎn)九宮格及關(guān)鍵人才檔案

【成果輸出】確定高潛高業(yè)績?nèi)瞬琶麊渭爸攸c(diǎn)關(guān)注對象

三、實(shí)踐篇：人才盤點(diǎn)實(shí)施方法論——最佳實(shí)踐案例

【知識要點(diǎn)】項(xiàng)目啟動、輔導(dǎo)與培訓(xùn)、資料準(zhǔn)備審核、人才盤點(diǎn)會、后續(xù)應(yīng)用

【工具應(yīng)用】人才盤點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方法論：TALENT模型的落地實(shí)施

【成功要素】人才盤點(diǎn)十大成功要素

【成功案例】“吹毛求疵”、“護(hù)犢子”型管理者盤點(diǎn)下屬案例

四、應(yīng)用篇：人才盤點(diǎn)應(yīng)用——人才梯隊(duì)建設(shè)

應(yīng)用1：人才梯隊(duì)建設(shè)流程與步驟

【知識要點(diǎn)】梳理發(fā)展通道、建立人才庫、進(jìn)行人才培養(yǎng)、實(shí)施動態(tài)管理

【工具應(yīng)用】梯隊(duì)人才職業(yè)發(fā)展表格模板

【成功案例】某公司梯隊(duì)人才職業(yè)發(fā)展路線圖

【教學(xué)方法】工具介紹、案例研討、案例教學(xué)……

【成果輸出】確定梯隊(duì)人才入庫、駐庫、出庫方案

應(yīng)用2：人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方法論——最佳實(shí)踐案例

【知識要點(diǎn)】素質(zhì)模型、實(shí)施測評、選定人才、系統(tǒng)培訓(xùn)、述職演講、全面測評

【工具應(yīng)用】人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施一頁紙方法論

【成功要素】抓好關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與工具應(yīng)用

【成功案例】某企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)方案解析

【教學(xué)方法】人才梯隊(duì)建設(shè)案例研討、案例教學(xué)