主講老師: | 王雅波 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 禮儀應(yīng)用與情境溝通是人際交往中的藝術(shù)與智慧。禮儀應(yīng)用體現(xiàn)在不同場合下的行為規(guī)范,是展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)與尊重他人的重要方式。情境溝通則強(qiáng)調(diào)根據(jù)具體情境靈活調(diào)整溝通策略,以達(dá)到有效交流的目的。掌握禮儀應(yīng)用與情境溝通,不僅能提升個(gè)人形象與社交能力,更能促進(jìn)信息的準(zhǔn)確傳遞與人際關(guān)系的和諧發(fā)展。在多元化的社會(huì)環(huán)境中,這兩者的結(jié)合顯得尤為重要,是建立良好人際網(wǎng)絡(luò)的基石。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-12 14:32 |
禮儀應(yīng)用與情境溝通
【課程背景】
※ 為什么有人總在關(guān)鍵時(shí)刻翻車?
※ 同伴之間如何默契地分工合作?
※ 如何避免部門之間因溝通方式不當(dāng)而引發(fā)的分歧?
※ 如何避免因?qū)龊隙Y儀與規(guī)則的忽略而引發(fā)的誤會(huì)和不快?
※ 如何巧妙處理接待當(dāng)中突然出現(xiàn)的意外狀況?
※ 如何避免“費(fèi)力不討好”或“好心辦壞事”?
※ 是否了解和諧高效的上下級溝通的規(guī)則與禁忌?
※ 是否了解一個(gè)受人歡迎的談話者必知的規(guī)則與禁忌?
※ 是否能識(shí)別對方的潛臺(tái)詞與肢體密碼?
※ 為何對方眼里的自己與自己想表達(dá)的自己有巨大的差異?
※ 如何能做到張弛有度、賓主盡歡?
※ 如何通過細(xì)節(jié)展示良好的團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)?
...........
【時(shí)間長度】 1天(6小時(shí))
【形 式】 講解、示范、案例分析、視頻鑒賞、情景模擬、現(xiàn)場評點(diǎn)
【內(nèi)容大綱】
第一單元:基本禮儀規(guī)范
第二單元:禮儀應(yīng)用與往來實(shí)踐
第三單元:宴道與談資
第一單元:基本禮儀規(guī)范
第一篇:禮儀通則與內(nèi)涵
本部分內(nèi)容幫助學(xué)員了解人性規(guī)律,從更開闊、更深入的層面理解禮儀的內(nèi)涵與由來。引導(dǎo)學(xué)員如何針對不同的情境、不同的交往對象靈活調(diào)整自己的狀態(tài)和行為,做到“隨心所欲而不逾矩”,化修養(yǎng)于無形中。
■ 對生命權(quán)的尊重——乘車的位次?
陪行的位次?
守時(shí)的含義?
邀約的禮儀與禁忌?
……
■ 對自由權(quán)的尊重——舉手投足間禁忌的由來
電話的管理與禁忌
尊卑位次禮儀及其由來
電梯禁忌
聲音的教養(yǎng)
……
■ 對社交人格權(quán)的尊重——國際慣例……
中國次序……
官場次序……
■ 對隱私權(quán)的尊重——
交談禁忌 識(shí)別語境 小心對方的雷區(qū)
恭維也要講究方式
知曉對方的亮點(diǎn) 毋踩對方的雷區(qū)
第二篇:職業(yè)形象管理
使學(xué)員理解視覺形象在人際交往中的重要作用,使學(xué)員理解職業(yè)形象最重要的作用不是傳遞漂亮,而在于如何控制和引導(dǎo)對方的心理,清晰得體的傳遞信任、尊重和積極的職業(yè)身份與態(tài)度。
■ 形象的功能與目的—— 表達(dá)關(guān)切、尊重
表達(dá)積極、熱忱
展示身份與品位
出色而不出位
■ 糟糕細(xì)節(jié)點(diǎn)評—— 傷害了專業(yè) 破壞了美感
■ 似是而非——常見形象謬誤點(diǎn)評
第三篇:儀態(tài)與肢體密碼解讀
儀態(tài)是內(nèi)在素養(yǎng)的重要外在呈現(xiàn)方式,它不單是某個(gè)人的形象問題,而是展示某個(gè)群體是否訓(xùn)練有素的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。本部分內(nèi)容結(jié)合場景,使學(xué)員掌握如何通過無聲的身體語言和禮儀動(dòng)作來傳遞積極、樂觀、自信和視覺美感,從而獲得他人最大程度的認(rèn)同。
■ 積極、樂觀、自信、高貴、端莊、職業(yè)的舉手投足
■ 消極的身體語言禁忌
■ 眼神與教養(yǎng)——目光的優(yōu)雅空間
■ 頷首禮
第四篇:東方君子風(fēng)儀大觀與解析
■ 四儀——站如松 如鐘 躺惺忪 行從容
■ 九容——足容重 手容恭 目容端 口容止 聲容靜
頭容直 氣容肅 立容德 色容莊
第二單元:禮儀應(yīng)用與往來實(shí)踐
第一篇:邀約與應(yīng)邀
■ 邀約目的與涵義
■ 如何邀約盡顯誠意
■ 守時(shí)的場合含義——商務(wù)會(huì)晤幾點(diǎn)到
商務(wù)會(huì)議幾點(diǎn)到
商務(wù)宴請幾點(diǎn)到
■ 職場上的規(guī)則意識(shí)與操守
第二篇:介紹的藝術(shù)
■ 稱呼的藝術(shù)
■ 自我介紹的“空間魅力”
■ 引薦的禮儀
■ 亮明自己的身份,亮明同事的身份
第三篇:電話與即時(shí)通訊禮儀
■ 讓聲音具有畫面感
■ 電話的管理——身邊的人最重要
■ “等兩秒”的修養(yǎng)——掛斷電話的禮儀與禁忌微信禮儀與禁忌
■ 微信禮儀與微信語言藝術(shù)
■ 細(xì)節(jié)上的溫暖與修養(yǎng)
第四篇:會(huì)晤與洽談
■ 握手的禮儀與禁忌——異性之間握手是否有區(qū)別?
■ 會(huì)議室位次識(shí)別
■ 愛的表達(dá)方式——僅有善意是不夠的
■ 別讓禮儀妨礙了友誼——和諧為美
■ 真誠最重要——?jiǎng)e讓客套流于客套
■ 得體的境界
第五篇:情境溝通藝術(shù)
針對真實(shí)工作情境,以角色扮演的方式,要求學(xué)員給出完美的解決方案,綜合檢驗(yàn)學(xué)員解決問題的能力與智慧……
■ 工作匯報(bào)
■ 商務(wù)洽談
■ 客戶接待
第三單元:宴道與談資
你在吃飯,別人在看你……
■ 餐桌位次禮儀
■ 餐桌上的規(guī)則與人情世故
■ 令人反感的話題
■ 賓主盡歡
■ 敬酒的藝術(shù)
■ 完美結(jié)賬
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