| 主講老師： | 楊克明 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 領(lǐng)導(dǎo)力塑造是提升個(gè)人影響力與團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)鍵過程。它涵蓋自我認(rèn)知、決策能力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)等多個(gè)方面。通過專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉，領(lǐng)導(dǎo)者能夠增強(qiáng)個(gè)人魅力，提升戰(zhàn)略視野，有效管理團(tuán)隊(duì)，激發(fā)員工潛能。領(lǐng)導(dǎo)力塑造不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)發(fā)展，更關(guān)乎組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)成功。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，為組織創(chuàng)造更大價(jià)值。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-15 09:36 |
《領(lǐng)導(dǎo)力塑造》
課程介紹
講師簡(jiǎn)介：楊克明博士
清華大學(xué)總裁班講師，北京師范大學(xué)管理學(xué)博士。企業(yè)文化和績(jī)效管理專家，海爾模式研學(xué)專家。
中國(guó)企業(yè)文化促進(jìn)會(huì)工業(yè)文化專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)首席文化官聯(lián)盟主席，《中外企業(yè)文化》特約編委，企業(yè)文化師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證授課講師，國(guó)資委國(guó)有企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)制定專家委員。
青島培聯(lián)會(huì)長(zhǎng)，青島市品牌文化研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，青島市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。青島十大名師，中國(guó)百位優(yōu)秀講師，中國(guó)企業(yè)教育專業(yè)十佳培訓(xùn)師。
海爾文化體系創(chuàng)建人員之一。受聘擔(dān)任上百家企業(yè)管理顧問，上百家全國(guó)性論壇演講嘉賓。
已出版?zhèn)€人著作《海爾兵法》、《創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)》、《感動(dòng)宣言》、《OEC管理》、《鐵軍八局》、《企業(yè)文化落地》、《靜湖集》等多部。
風(fēng)格：激情哲理，啟發(fā)性強(qiáng)；案例豐富，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；學(xué)識(shí)淵博，感染力強(qiáng)。
內(nèi)容提要（課程提綱）：
第一講 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
2 領(lǐng)導(dǎo)者的三大定位
2 領(lǐng)導(dǎo)者的三大職責(zé)
2 領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色
2 管理和領(lǐng)導(dǎo)
2 背好自己的猴子
第二講 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉
2 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)和威
2 孫子的為將“五德”
2 老子的“四不”領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2 孔子的“絕四”領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2 跟劉備學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
2 諸葛亮識(shí)人“七術(shù)”
2 曾國(guó)藩領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2 毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2 不做“三胡”干部
第三講 做情境領(lǐng)導(dǎo)
2 共享愿景
2 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
2 激勵(lì)人心
2 使眾人行
2 以身作則
第四講 領(lǐng)導(dǎo)者的問題解決能力
2 領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值=發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力
2 問題不清零，發(fā)展等于零
2 對(duì)待問題三大理念
2 三不放過
2 問題管理三部曲
2 怎樣做“小三角”
2 對(duì)待問題三種狀態(tài)
第五講 領(lǐng)導(dǎo)力就是以文化人的能力
2 牧師和設(shè)計(jì)師
2 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的四大特征
2 讓團(tuán)隊(duì)“文化”起來
2 企業(yè)文化打造策略
2 領(lǐng)導(dǎo)力的核心是激勵(lì)
第六講 領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)素養(yǎng)
2 領(lǐng)導(dǎo)者的德能功
2 內(nèi)圣外王，仁者不憂
2 管理的最高境界
2 領(lǐng)導(dǎo)者首先是一個(gè)好下屬
2 示范的力量
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