主講老師: | 鐘虹添 | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 中高管卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)旨在提升中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力。 課程內(nèi)容包括戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力,助力他們站在企業(yè)全局高度規(guī)劃戰(zhàn)略方向。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力方面,學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊(duì)力量、激發(fā)員工潛能。變革領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)使他們能積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新變革。通過情境模擬,讓他們置身于企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的各種復(fù)雜場(chǎng)景進(jìn)行決策;借助案例分析,汲取成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);開展領(lǐng)導(dǎo)力工作坊,與同行交流互動(dòng)。從而打造具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的中高管團(tuán)隊(duì),為企業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-17 09:42 |
原創(chuàng)國(guó)家知識(shí)版權(quán)、世界著名企業(yè)必備課程——
《中高管卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》
學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)管理者
培訓(xùn)導(dǎo)師:鐘虹添教授
全球卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專家
中國(guó)三支柱/BP首席培訓(xùn)師
中國(guó)人才梯隊(duì)建設(shè)第一人
一、關(guān)于《奮斗領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程》
企業(yè)中高管是企業(yè)的關(guān)鍵人才,企業(yè)最重要的人才梯隊(duì),企業(yè)最有價(jià)值的財(cái)富,中高管能否發(fā)揮基于企業(yè)最高價(jià)值追求的崗位價(jià)值,是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。而領(lǐng)導(dǎo)力是中高層管理崗位發(fā)揮價(jià)值的最重要技能,對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、可持續(xù)發(fā)展起關(guān)鍵作用;從2008年開始,鐘虹添教授對(duì)國(guó)際企業(yè)和國(guó)內(nèi)企業(yè)管理者的素質(zhì)、能力進(jìn)行深入研究,通過對(duì)持續(xù)績(jī)效優(yōu)秀管理者與績(jī)效普通管理者的關(guān)鍵行為特征分析,辨別出持續(xù)高績(jī)效管理者所具備的領(lǐng)導(dǎo)力,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合國(guó)際著名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法,經(jīng)過三年多的努力,于2010年8月,開發(fā)出了適合國(guó)際企業(yè)和中國(guó)企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程,本課程對(duì)提升中國(guó)企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力具有很強(qiáng)的作用,本課程的目的就是讓企業(yè)中中高管掌握、提高先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力,提高企業(yè)的人才核心競(jìng)爭(zhēng)力。
本課程《卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程》于2014年12月獲得國(guó)家知識(shí)版權(quán),版權(quán)所有者鐘虹添教授。
國(guó)家版權(quán)局頒發(fā)版權(quán)證書
版權(quán)號(hào):2013-A-00097166
二、領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能
u 國(guó)際管理咨詢大師拉姆查蘭說:多變的全球化時(shí)代,管理者不具備領(lǐng)導(dǎo)力是不合格的。
u 杰克·韋爾奇認(rèn)為:停止管理學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。沒有人愿意被人管,更沒有人愿意接受權(quán)威主義,人們更樂意相信與追隨自己崇拜的對(duì)象,先有威后有權(quán),不是先有權(quán)后有威。
u 領(lǐng)導(dǎo)技能:引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)做對(duì)的事,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)去達(dá)成目標(biāo);
u 管理技能:通過對(duì)人員和事務(wù)的管控,把事做對(duì),從而完成工作;
u 奮斗力:企業(yè)要在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中取得好成績(jī),需要一批有奮斗力的奮斗者。
三、課程收益
實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)與完成業(yè)績(jī)是每個(gè)管理者的工作價(jià)值體現(xiàn)(高能力);而完成戰(zhàn)略與業(yè)績(jī)目標(biāo)需要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力,如何讓新時(shí)代的下屬愿意跟管理者一起奮斗,需要管理者的個(gè)人魅力(影響力);有了愿意一起打拼的下屬,就必須把團(tuán)隊(duì)打造成嗷嗷叫的狼性團(tuán)隊(duì)(凝聚力);訓(xùn)練有素的狼性團(tuán)隊(duì)才能戰(zhàn)無不勝(育才力);通過正確使用團(tuán)隊(duì)成員與激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員才能發(fā)揮每只狼的最大價(jià)值(用才力)。
l 業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)者——“高能力”:掌握完成戰(zhàn)略目標(biāo)和業(yè)績(jī)的高效方法,提高業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)能力;
l 自我領(lǐng)導(dǎo)者——“影響力”:掌握非權(quán)力性的、通過個(gè)人專業(yè)能力與人格魅力影響他人和激勵(lì)下屬的方法和能力,讓下屬愿意跟管理者一起奮斗;
l 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者——“凝聚力”:掌握建設(shè)、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的思路和方法,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì);
l 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者——“育才力”:掌握教練輔導(dǎo)與工作輔導(dǎo)方法,全面提升管理者的人才培育能力;
l 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者——“用才力”:準(zhǔn)確分辨不同的員工,掌握使用人才、輔導(dǎo)員工的正確方法,達(dá)到事半功倍的效果。
四、培訓(xùn)對(duì)象
總裁/副總裁、各級(jí)管理者、儲(chǔ)備干部。
五、培訓(xùn)導(dǎo)師 :
鐘虹添教授。
六、培訓(xùn)時(shí)間:
二天。
七、授課方式:
案例分享、分組討論、獨(dú)立思考、角色扮演、情景模擬、游戲、故事啟發(fā)、主要技能練習(xí)等。
八、課程大綱:
主 題 | 課程內(nèi)容 |
揭秘領(lǐng)導(dǎo)力 | 一、什么是管理者領(lǐng)導(dǎo)力 1.中國(guó)管理者的戰(zhàn)略使命; 2.領(lǐng)導(dǎo)力是什么? 3.領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)系 案例賞析:著名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐案例 二、管理者領(lǐng)導(dǎo)力的魅力 1.業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)力——提高實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績(jī)能力 2.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——提升打造狼性團(tuán)隊(duì)的能力 3.自我領(lǐng)導(dǎo)力——塑造新型管理者魅力的能力 案例賞析:中國(guó)著名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)案例 |
業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)者—高能力 | 一、快速準(zhǔn)確分解目標(biāo)的當(dāng)務(wù)之急 二、目標(biāo)多杈樹使用方法 (一)工具名稱 目標(biāo)多杈樹——實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程是由現(xiàn)在到將來,由小目標(biāo)到大目標(biāo),一步一步前進(jìn)的;從最終目標(biāo)出發(fā),一級(jí)一級(jí)分解為可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。(二)目標(biāo)多杈樹分解目標(biāo) 1.樹干代表目標(biāo) 每一根樹杈代表子目標(biāo); 葉子代表實(shí)現(xiàn)子目標(biāo)的因素。 2.分解目標(biāo)的技巧 第一步:把領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)/目標(biāo)寫在樹干上; 第二步:分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略,列出可能的策略,添加到目標(biāo)多杈樹上的子目標(biāo)框里。正確使用策略分析的技巧和工具; 第三步:分析完成每個(gè)子目標(biāo)的關(guān)鍵因素,把關(guān)鍵因素填入多杈樹的葉子。 第四步:描繪成一棵“枝繁葉茂”的大樹。注意團(tuán)隊(duì)成員一起討論的技巧。 三、魚骨圖制定工作計(jì)劃 目標(biāo)與策略確定后,制定為工作計(jì)劃才是高效執(zhí)行的行動(dòng)指南。 第一步:明確領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)/目標(biāo); 第二步:把任務(wù)/目標(biāo)寫在魚骨的頭上; 第三步:分析子目標(biāo)(策略)與關(guān)鍵因素; 第四步:把策略與關(guān)鍵因素標(biāo)在魚骨上; 第五步:基于策略與關(guān)鍵因素分析行動(dòng)方案,并寫在魚刺上; 第六步:把行動(dòng)方案填入工作計(jì)劃表,分析完成時(shí)間、需要資源、主責(zé)人、追蹤人等要素,討論確定后填入表中。 第七步:審核、簽名、發(fā)布實(shí)施。 案例賞析:著名企業(yè)業(yè)績(jī)目標(biāo)分解與落地案例 |
自我領(lǐng)導(dǎo)者—影響力
| 一、影響力的核心 1. 權(quán)力性影響力 2. 非權(quán)力性影響力 3. 人格魅力是永恒的 4. 權(quán)威來自于人格魅力——超越職位授予的權(quán)力 5. 塑造您的專業(yè)魅力——從管理到領(lǐng)導(dǎo) 二、領(lǐng)導(dǎo)力激勵(lì)下屬 1. 突破自我,領(lǐng)導(dǎo)自己 2. 打造個(gè)人影響力的六大方法 3. 正向激勵(lì)方法、反向激勵(lì)方法 4. 西門子“耕心工程”激勵(lì)下屬 5. “激勵(lì)下屬五絕招”打造領(lǐng)導(dǎo)力 案例賞析:國(guó)內(nèi)著名企業(yè)的影響力建設(shè)案例 |
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者—凝聚力
| 一、凝聚力的作用 1.什么是凝聚力,凝聚力的作用 2.凝聚力與組織發(fā)展 3.凝聚力與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 二、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 1. 建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)要達(dá)到什么目的 2. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 3. 如何建立高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) 4. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖在團(tuán)隊(duì)中的作用 5. 團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該扮演的角色 6. 團(tuán)隊(duì)在不同發(fā)展階段的管理方法 7. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段實(shí)務(wù) 案例賞析:著名企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)案例分析 |
自我領(lǐng)導(dǎo)者—育才力
| 一、企業(yè)人才培養(yǎng)的三個(gè)階段 1. 企業(yè)人才培養(yǎng)的三個(gè)階段; 2. 人才培養(yǎng)的五種方式; 3.企業(yè)人才培養(yǎng)的二十幾種方法; 4. 企業(yè)、人力資源、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、客戶經(jīng)理、審計(jì)、合規(guī)、科技崗位等人才的培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)。 案例賞析:企業(yè)的人才培養(yǎng)階段設(shè)計(jì) 二、管理者的工作輔導(dǎo)技能 1. 工作輔導(dǎo)的對(duì)象; 2. 工作輔導(dǎo)的步驟; 3. 輔導(dǎo)者角色定位; 4. 工作輔導(dǎo)的內(nèi)容; 5. 新人輔導(dǎo)的方法與重點(diǎn); 6. 老員工輔導(dǎo)的方法與重點(diǎn); 7. 問題員工輔導(dǎo)方法; 8. 陪同作業(yè)輔導(dǎo)法; 9. 面談?shì)o導(dǎo)法。 三、教練式輔導(dǎo)技巧 (一)教練式輔導(dǎo)GROW 1.經(jīng)典的ROW G:制定目標(biāo) R:了解現(xiàn)狀 O:討論方案 W:確定意愿。 (二)教練式輔導(dǎo)的五個(gè)關(guān)鍵 1:維護(hù)自尊,加強(qiáng)自信 2:仔細(xì)聆聽,善意回應(yīng) 3:尋求幫助,鼓勵(lì)參與 4:分享觀點(diǎn),傳情達(dá)理 5:給予支持,鼓勵(lì)承擔(dān) 案例賞析:著名企業(yè)教練式輔導(dǎo)案例 |
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者—用才力
| 一、用人的準(zhǔn)則 1. 用那些人? 2. 適才適用、適用適所 二、用人的藝術(shù) 1. 小材大用、大材小用 2. 多見其長(zhǎng)處、少見其短處 3. 用具有憂患意識(shí)的人 4. 不可或缺的人是企業(yè)潛在的危機(jī) 5. 適時(shí)的職務(wù)調(diào)動(dòng) 6. 培養(yǎng)明日的主管 7. 那些主管可以栽培 案例賞析:著名企業(yè)管理者識(shí)人用人案例 |
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