主講老師: | 張珍 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 《如何教練下屬》培訓項目,專為管理者設計,旨在提升領導者的輔導與激勵能力。通過實戰(zhàn)案例分析、角色扮演與互動討論,教授有效溝通技巧、目標設定與追蹤、績效反饋、情緒智力及團隊激勵等核心教練技能。此培訓幫助管理者轉(zhuǎn)變角色,從命令控制轉(zhuǎn)為指導支持,激發(fā)下屬潛能,提升團隊整體效能,構建積極向上的工作氛圍,助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-16 10:01 |
如何教練下屬(徒弟)
【課程背景 Background】
你帶領著一批有著特殊特長的人,來嘗試完成一系列的任務,如何使你的特殊團隊能夠最大限度的與你的目標在各層夢境匹配,是你需要慎重考慮并決策的,因為如果很多地方?jīng)]有匹配上的話,你的目標將會進入迷失域,而你的也會遇到來自內(nèi)心的不可抗拒的干擾。外部、內(nèi)部,都在影響著你的領導力……
【課程概述Design Concept 】
? “盜夢空間 INCEPTION”沙盤游戲,旨在說明每個教練在面對徒弟時都不應該只有單一維度的思考,應該從多個角度,以遞進的方式,深入的分析徒弟、理解徒弟,并通過有效的方法或工具,達到最佳或相對最佳的效果。
? 其設計理念,建立在如下幾個經(jīng)典元素的基礎之上:
1、情境領導
2、DISC性格分析
3、需求理論
4、華納兄弟經(jīng)典電影《盜夢空間》
? 本沙盤模擬可涉及“情境領導、教練技術、DISC模型、需求分析、喬哈里窗”等幾大關鍵要素,使每個管理者都可以快樂學習,系統(tǒng)應用!
【學習要點Learning Points 】
? 情境領導的核心理念與基本工具應用
? DISC性格的分析與應對方式
? 喬·哈里窗的應用
? 需求分析的方法和步驟
? 教練方式(指導、引導、輔導、授權)的選擇和應用
? 合適的溝通氛圍營造
【培訓收益Benefit 】
? 學習關鍵管理方法和工具模型,知其然,知其所以然,更知其何以然
? 理解管理、面談及輔導流程,深度認知流程和方法的重要性,快速記憶和掌握
? 把各項管理行為能夠相對量化,使管理者認識到管理投入的成本,以及優(yōu)秀管理方式所產(chǎn)出的效果
? 互動分享,演練體驗,加深學習效果及記憶深度,促進日常應用
? 對自身領導能力進行評估,并提出改進思路
【學員反饋(摘錄) Feedback】
? 以前看書看資料都學過,但是全都放在一起體系應用這還是第一次,覺得更知道該怎么用了
? 以前只聽說過概念,沒有深入學習,這次是先體驗,覺得有效果,再深入學習。我覺得這樣比較好
? 徒弟和自己都有問題,徒弟容易進入迷失域,自己容易受到暗影的影響,歸根結(jié)底還是雙方思想和方法沒有匹配造成的
【課程大綱 Outline】
第一部分:系統(tǒng)認知教練式領導
1. 再識領導力
2. 教練式領導
? 何謂教練式領導
? 企業(yè)教練的三大作用
? 企業(yè)教練在組織中的意義
? 教練應用的六大關鍵假設
3. 有效的溝通
? 溝通準備的六大要素
? 最佳溝通效果——人與事的結(jié)合
4. 信息的分類
? 事實信息——明確任何事件背后的事實(證據(jù))
? 觀點信息——基于事實的理性判斷
? 情感信息——基于事實的情緒感情
第二部分:對徒弟的三維認知
1. 前言:現(xiàn)代組織中的人
2. 第一維度:基于任務的準備度及對待方式
? 情境領導中的準備度辨析
? 四種企業(yè)教練技術
– 指導 Direct ——指導六步法
– 引導 Guide ——BIC模型
– 輔導 Coach ——GROW模型
– 授權 Delegate ——關鍵注意事項
3. 第二維度:人的四種社會風格及對待方式
? 社會風格測評
? 四種社會風格的特點及偏好
? 相應的對待方式
4. 第三維度:人內(nèi)在的需求及相應對待方式
? 不可衡量的感性需求
? 可衡量的理性需求
第三部分: 《盜夢空間INCEPTION》的沙盤模擬及實戰(zhàn)演練
1. 案例背景
2. 徒弟信息挖掘——喬?哈里窗
3. 為徒弟做教練的基本流程匯總
4. 自我實戰(zhàn)練習——如何領導徒弟
5. 自我領導力發(fā)展規(guī)劃
? 溝通的定義
? 事實信息
? 觀點信息
? 情感信息
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