主講老師: | 熊偉 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程貼合企業(yè)中基層管理崗位能力的特點(diǎn),能夠有效提升管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力和水平,提高崗位的履職能力和水平,促進(jìn)企業(yè)業(yè)績(jī)提升。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 19:01 |
課程背景:
管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)本團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造更高的績(jī)效?
如何才能使團(tuán)隊(duì)成員更好地相互包容和合作?
怎樣才能使團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮出來(lái)?
如何才能加強(qiáng)組織的凝聚力、向心力?
以上都是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的打造過(guò)程中需要解決的問(wèn)題,都需要企業(yè)的高度重視和大力推進(jìn)。只有每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性,能夠?qū)F(tuán)隊(duì)管理者的角色進(jìn)行充分認(rèn)知,并身體力行,才能有效加強(qiáng)組織凝聚力,改善組織成員的精神面貌,提高工作效能。
本課程貼合企業(yè)中基層管理崗位能力的特點(diǎn),能夠有效提升管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力和水平,提高崗位的履職能力和水平,促進(jìn)企業(yè)業(yè)績(jī)提升。
課程特色:
豐富性:采用知識(shí)講授、案例討論、問(wèn)答互動(dòng)、分組研討、視頻分享、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng);
實(shí)戰(zhàn)性:案例與素材均來(lái)自企業(yè)管理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),具有很大的啟發(fā)性;
實(shí)用性:各種實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理與部屬培養(yǎng)的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理能力;
實(shí)操性:團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法易于學(xué)習(xí)和踐行,在企業(yè)中具備很強(qiáng)的實(shí)操性。
課程收益:
● 通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員可掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的知識(shí)和技能,能夠進(jìn)行高效地日常團(tuán)隊(duì)管理
● 掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的七大方法,讓一盤(pán)散沙變成鐵板一塊
● 清晰了解團(tuán)隊(duì)成員角色分工,提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,建立協(xié)作共贏的團(tuán)隊(duì)精神
● 掌握快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)關(guān)鍵要訣,同步提升組織和部門(mén)績(jī)效
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理者
課程方式:案例解析+小組討論+情境游戲+互動(dòng)討論
課程大綱
第一講:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
案例解析:雁行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
1. 什么是高效團(tuán)隊(duì)
1)團(tuán)隊(duì)的要素與特點(diǎn)
2)團(tuán)隊(duì)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石
案例:華為的客戶參觀接待團(tuán)隊(duì)
2. 團(tuán)隊(duì)的五大作用
案例分析:雁行理論啟示
3. 團(tuán)隊(duì)管理的誤區(qū)
1)團(tuán)隊(duì)的四大誤區(qū)
2)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別
4. 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素——5P模型
5. 團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型
類(lèi)型1:?jiǎn)栴}解決型團(tuán)隊(duì)
類(lèi)型2:自主管理型團(tuán)隊(duì)
類(lèi)型3:多功能型團(tuán)隊(duì)
案例分享:水投集團(tuán)如何組建高效的問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)
6. 完美團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的角色認(rèn)知
1)角色測(cè)試
2)九大團(tuán)隊(duì)角色
案例分析:西游團(tuán)隊(duì)的角色分工
7. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
特點(diǎn)1:目標(biāo)統(tǒng)一
特點(diǎn)2:協(xié)調(diào)補(bǔ)位
特點(diǎn)3:自動(dòng)自發(fā)
二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展生命周期的難點(diǎn)與策略
1. 形成期:工作要點(diǎn)、難點(diǎn)與策略
2. 風(fēng)暴期:工作要點(diǎn)、難點(diǎn)與策略
3. 穩(wěn)定期:工作要點(diǎn)、難點(diǎn)與策略
4. 高產(chǎn)期:工作要點(diǎn)、難點(diǎn)與策略
第二講:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的七大方法
一、提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
1. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與使命
2. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵引導(dǎo)作用
1)團(tuán)隊(duì)風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)
2)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教練角色和顧問(wèn)角色
3. 作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)修煉
1)以身作則,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
2)樹(shù)標(biāo)立桿,示范效應(yīng)
3)授權(quán)放權(quán),激發(fā)人性
二、凝聚共同目標(biāo)
1. 描繪共同愿景
案例分析:阿里巴巴的十八羅漢
2. 促進(jìn)愿景落地
1)愿景的五大特點(diǎn)
2)三級(jí)愿景:從公司、部門(mén)到個(gè)人的融合
3. 轉(zhuǎn)化為共同目標(biāo)——進(jìn)行目標(biāo)的融合
1)目標(biāo)如何才能進(jìn)行融合
2)目標(biāo)融合后的穩(wěn)固措施
三、塑造團(tuán)隊(duì)精神
1. 團(tuán)隊(duì)精神是怎么來(lái)的
案例分析:從軍隊(duì)到企業(yè)——一樣的優(yōu)秀
2. 團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”
小組討論:我們的團(tuán)隊(duì)精神
3. 如何塑造團(tuán)隊(duì)精神
1)構(gòu)建:有小到大,逐步落地
2)宣傳:樹(shù)標(biāo)立桿,引領(lǐng)眾人
3)刺激:團(tuán)隊(duì)活動(dòng),相互PK
4)跟蹤:設(shè)立標(biāo)準(zhǔn),評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)
四、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任
1. 信任是金
案例:城門(mén)立柱的啟示
2. 如何建立信任——團(tuán)隊(duì)和個(gè)人
原理:期望值理論
3. 信任需要有條件嗎?
4. 建立信任的關(guān)鍵——團(tuán)隊(duì)管理者的以身作則
情境游戲:捕魚(yú)季節(jié)
五、識(shí)人有方,用人有道
1. 識(shí)人用人的策略
1)短板理論與長(zhǎng)板理論:優(yōu)與劣
測(cè)試:關(guān)鍵時(shí)刻——如何選擇團(tuán)隊(duì)成員
2)識(shí)人九征法與識(shí)人之道
2. 如何用人——人盡其才的方法
1)三個(gè)用人定律
()直接用、代理用與儲(chǔ)備用
3. 調(diào)動(dòng)每一個(gè)成員的積極性
1)下屬的四種成熟度/積極性區(qū)分
2)對(duì)不同下屬采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3)情境管理方法的應(yīng)用
4. 士為知己者死——授權(quán)管理
解析:1)為什么要授權(quán)
2)哪些權(quán)可以授
3)哪些權(quán)不可以授
4)授權(quán)的六個(gè)程度
5)授權(quán)的原則
六、善于多樣化激勵(lì)
1. 兩大激勵(lì)要素與團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)系
1)員工行為的不等式-ABC理論
2)激勵(lì)的第一性原理:刺激-重復(fù)-習(xí)慣
2. 滿足人性,激發(fā)士氣
1)馬斯洛層次需要理論與激勵(lì)應(yīng)用
2)期望值激勵(lì)理論與應(yīng)用
3. 常見(jiàn)的激勵(lì)類(lèi)型與方法
4. 激勵(lì)的五大原則
原則1:即時(shí)性
討論:嗑瓜子啟示錄
原則2:兩手都要硬
原則3:針對(duì)性
原則4:形式大于內(nèi)容
原則5:關(guān)鍵事件進(jìn)行放大
七、及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)沖突
1. 團(tuán)隊(duì)沖突的種類(lèi)和原因
1)建設(shè)性沖突與破壞性沖突
2)如何突破沖突的本位利益
a QBQ法則的運(yùn)用
b 情感賬戶的運(yùn)用
2. 團(tuán)隊(duì)沖突的化解方法
方法1:競(jìng)爭(zhēng)法
方法2:回避法
方法3:讓步法
方法4:妥協(xié)法
方法5:雙贏法
3. 多種沖突化解方法的情境應(yīng)用
第三講:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力掃描
1. 企業(yè)需要什么樣的執(zhí)行力
2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的原因
二、如何打造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
視頻:巴頓將軍的執(zhí)行力
1. 以終(結(jié)果)為始
1)什么是結(jié)果思維(案例)
2)行動(dòng)不等于結(jié)果
2. 明確執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
1)明確標(biāo)準(zhǔn)才能評(píng)判執(zhí)行優(yōu)劣
2)中西醫(yī)看執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)
3)SOP管理法的優(yōu)化和運(yùn)用
4)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行一定要到位
a A制度與B制度
b 標(biāo)準(zhǔn)一定要簡(jiǎn)單易懂,易于衡量
3. 明確團(tuán)隊(duì)責(zé)任
1)什么才是百分百自我負(fù)責(zé)
案例:死亡斑馬線
2)責(zé)任稀釋定律
3)突破責(zé)任稀釋的三種方法
方法1:對(duì)人
方法2:對(duì)事
方法3:對(duì)人又對(duì)事
4. 快速推進(jìn)運(yùn)行
1)執(zhí)行三口訣
2)快速執(zhí)行的兩步法
a先開(kāi)槍、后瞄準(zhǔn)
b后調(diào)整,快迭代
3)優(yōu)化運(yùn)行流程
a尋找執(zhí)行中的流程問(wèn)題
b優(yōu)化流程的五種方法
案例:江南小電器的流程優(yōu)化法
5. 及時(shí)檢查糾偏
1)檢查和監(jiān)督——必要性和重要性
2)破除好人文化、熟人文化和面子文化
3)有效監(jiān)督檢查五步曲
結(jié)尾:點(diǎn)評(píng)、答疑
說(shuō)明:本大綱為《眾志成城,高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程基本結(jié)構(gòu),如企業(yè)有其它要求,講師可在實(shí)際授課中作出調(diào)整
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