化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉

課程背景：

企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，就是企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)。員工的職業(yè)化程度和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是決定組織戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。而新員工是我們企業(yè)的一股新鮮血液，他們有朝氣、有活力，更有潛力，他們決定著企業(yè)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)水平，然而這些人需要經(jīng)歷的就是從新人向骨干快速轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

為了幫助企業(yè)提升組織戰(zhàn)斗力，加速新人的融入與轉(zhuǎn)化，我們特別推出本培訓(xùn)課程，會(huì)由內(nèi)而外的幫助員工進(jìn)行職業(yè)化轉(zhuǎn)變與提升。

課程收益：

■ 對(duì)新員工進(jìn)行價(jià)值觀重塑，幫助學(xué)員快速進(jìn)行角色定位與轉(zhuǎn)換、重新明確發(fā)展方向和重點(diǎn)，加快新員工融入團(tuán)隊(duì)與工作；

■ 通過(guò)積極心態(tài)、做事工具和語(yǔ)言表達(dá)方式的重塑，提升員工積極性和抗逆力；

■ 通過(guò)開(kāi)放包容心態(tài)、感恩心態(tài)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作與共贏心態(tài)等內(nèi)容，幫助學(xué)員突破成長(zhǎng)瓶頸，提升組織效能；

■ 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，通過(guò)自我提升的五個(gè)關(guān)鍵，幫助學(xué)員把知道轉(zhuǎn)化行為進(jìn)而推動(dòng)結(jié)果轉(zhuǎn)化。

課程特色：關(guān)注您關(guān)注的問(wèn)題

備注：針對(duì)性需求和情況需要企業(yè)提供

課程時(shí)間：2天 ，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：新員工

課程方式：講授法+案例分析+互動(dòng)體驗(yàn)+故事分享+角色演練

課程大綱

第一講：認(rèn)知篇——正確的職業(yè)化認(rèn)知

一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義

1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力

1）凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)

2）效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵——同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到跨界“打劫”

2. 影響個(gè)人整個(gè)職業(yè)生涯

案例：天！我的問(wèn)題到底在哪？

3. 職業(yè)素養(yǎng)KASH模型

二、新員工的角色定位與轉(zhuǎn)化

1. 新員工向職業(yè)化人轉(zhuǎn)化的3個(gè)關(guān)鍵

1）結(jié)果定義的標(biāo)準(zhǔn)不同

2）完成任務(wù)需要的技能不同

3）需要的相處方式不同：個(gè)人——團(tuán)隊(duì)

2. 新員工的4大優(yōu)勢(shì)

1）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

2）成長(zhǎng)速度快

3）未來(lái)潛力大

4）熱情、激情

3. 新員工常見(jiàn)4道坎

1）心理坎：心理壓力的新挑戰(zhàn)

2）技能坎：學(xué)校不教的職場(chǎng)技能

3）人際坎：更為復(fù)雜和頻繁的人際互動(dòng)

4）成果坎：耐得住“寂寞”，守得住“繁華”

問(wèn)題挑戰(zhàn)：好學(xué)生為什么不一定等于好員工？

第二講：心態(tài)篇——新員工的五大心態(tài)

心態(tài)1：敬畏空杯——抵達(dá)你心中的“青山綠水”

1. 敬畏是智慧的開(kāi)始

2. 空杯心態(tài)的價(jià)值

3. 空杯必經(jīng)的三大步驟

4. 如何讓你的杯子空下來(lái)

1）倒空你的優(yōu)秀，因?yàn)槟憧梢愿鼉?yōu)秀

2）將自己放小，世界就變大　

心態(tài)2：積極主動(dòng)——掌握自己的“方向盤(pán)”

1. 重塑積極思維模式

1）我是一切的根源

2）我有選擇的自由

典型職場(chǎng)案例分析：批評(píng)之后

視頻：消極回應(yīng)對(duì)公司的影響

2. 重新確定做事的工具

1）積極推動(dòng)影響力圈

練習(xí)：關(guān)注圈與影響力圈

案例：不可能完成的任務(wù)

案例：推銷(xiāo)信用卡

3. 重新確定語(yǔ)言溝通方式

工具：積極語(yǔ)言與消極語(yǔ)言對(duì)比表

視頻：語(yǔ)言的力量

心態(tài)3：開(kāi)放包容——?jiǎng)?chuàng)造更多可能

1. 五個(gè)黑白立判

工具：喬哈里視窗

問(wèn)題挑戰(zhàn)：為什么有些原本優(yōu)秀的人后來(lái)不優(yōu)秀了？

2. 開(kāi)放包容創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)和可能

心態(tài)4：團(tuán)隊(duì)合作與共贏 ——打破“工作孤島”

1. 人際關(guān)系六貌

2. 富足心態(tài)與匱乏心態(tài)

3. 統(tǒng)籌績(jī)效：創(chuàng)造1+1遠(yuǎn)大于2 的方法

案例：一次完美的“合作”

案例：誰(shuí)制造了拒絕你的門(mén)

心態(tài)5：服務(wù)感恩——擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)“能量交互”

1. 我為誰(shuí)服務(wù)——我的服務(wù)對(duì)象是誰(shuí)

問(wèn)題挑戰(zhàn)：我是不是“打雜的”？

2. 通過(guò)“感恩”，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)能量交互

1）調(diào)查顯示：成功者感恩意識(shí)強(qiáng)

a感恩的人更易獲得幫助

b感恩的人更敬業(yè)

c感恩的人更快樂(lè)

d感恩的人朋友更多

2）感恩是品德基礎(chǔ)

3）感恩的行為

a感恩之意在于心

b感恩之意在于口

c感恩之意在于行

案例：不同的行為不同的結(jié)果

第三講：新員工七個(gè)職業(yè)化好習(xí)慣

1. 尊重是良好人際的基礎(chǔ)

2. 主動(dòng)反饋——事事有著落、件件有回音

3. 會(huì)議帶上“吃飯的”家伙

4. 責(zé)任落地的五個(gè)“一點(diǎn)”

5. 雙視角思考

6. 微信溝通有“門(mén)道”

7. 隨時(shí)、隨地的學(xué)習(xí)

典型職場(chǎng)案例分析：到底是誰(shuí)的問(wèn)題？

案例：錯(cuò)別字的“魔咒”

案例：為什么沒(méi)有人配合我

案例：追隨榮耀——“最后一名”到“第一名”的逆襲

第四講：完成蛻變——把“知道變做到”的5個(gè)關(guān)鍵

關(guān)鍵1：從哪里開(kāi)始：相信相信的力量（自信、他人信任）

1. 自信—激活我的“小宇宙”

案例：特效藥

案例：你相信什么什么就發(fā)生

關(guān)鍵2：從哪里入手：合理的目標(biāo)設(shè)定

1. 合理的目標(biāo)

2. 分解目標(biāo)

3. 挑戰(zhàn)舒適區(qū)

關(guān)鍵3：如何推進(jìn)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)：小行為大結(jié)果

1. 隨崗學(xué)習(xí)的策略

1）每天15分鐘

2）把技能拆成微行為來(lái)練習(xí)

3）衡量并檢討微行為的結(jié)果

4）盡快獲得反饋

5）用困難來(lái)磨礪

關(guān)鍵4：如何得到結(jié)果：堅(jiān)持直到擊穿閾值

案例：最后一名的逆襲

關(guān)鍵5：如何持續(xù)結(jié)果：用習(xí)慣去固化

習(xí)慣，改變的起點(diǎn)也是終點(diǎn)

課程回顧與總結(jié)

1. 分享與總結(jié)

2. 行動(dòng)計(jì)劃