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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

主講老師: 李巍華 李巍華

主講師資:李巍華

課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-12-08 11:09

【課程背景】

1、為什么從上往下看:高層很孤獨(dú),中層很盲目,基層很麻木!

2、為什么從下往上看:高層很無(wú)理,中層很無(wú)助,基層很無(wú)辜!

3、許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲做員工時(shí)的思維模式和處事方法。

對(duì)于管理,他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺(jué),沒(méi)有掌握科學(xué)的方法和技能,更沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和梳理……


【課程收益】

1.      掌握建立團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)能力;

2.      學(xué)習(xí)從不同角度解讀團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人特征;

3.      加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通,提高溝通技能,學(xué)會(huì)激勵(lì)輔導(dǎo)下屬技巧;

4.     準(zhǔn)確判斷團(tuán)隊(duì)所處的發(fā)展階段,采用適用的管理方法。


【課程特色】課程講授 案例分析 分組討論  小組活動(dòng) 


課程對(duì)象】中層管理人員


【課程時(shí)間】1天,6小時(shí)


【課程大綱】

一、團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)文化

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)價(jià)值觀之間的關(guān)系

3、互動(dòng):測(cè)試團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值觀

【視頻案例】團(tuán)隊(duì)文化


二、團(tuán)隊(duì)高效建設(shè)

1、什么是團(tuán)隊(duì)?

【視頻案例】:南極大營(yíng)救

2、團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件

自主性、思考性、協(xié)作性

3、互動(dòng):測(cè)試團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值觀

【視頻案例】:團(tuán)隊(duì)文化


三、團(tuán)隊(duì)高效合作

1、互動(dòng):團(tuán)隊(duì)成員角色認(rèn)知測(cè)試

2.團(tuán)隊(duì)成員不同角色特征

3、團(tuán)隊(duì)成員角色價(jià)值

4、團(tuán)隊(duì)成員角色管理

5、團(tuán)隊(duì)合作的六要素


四、團(tuán)隊(duì)溝通與反饋

1、  溝通與團(tuán)隊(duì)合作

2、  有效的溝通技巧

3、  互動(dòng):溝通角色練習(xí)

4、  教練型技巧:發(fā)問(wèn)、聆聽(tīng)和反饋

【練習(xí)】反饋技巧練習(xí)


五、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段

1、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段,團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與合作對(duì)策

2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中成員的需求與管理方式

 
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DISC行為分析與基礎(chǔ)溝通 提升職業(yè)素養(yǎng)  助力企業(yè)發(fā)展 情緒與壓力管理 職業(yè)化禮儀 培育企業(yè)發(fā)展之根 目標(biāo)設(shè)定與有效執(zhí)行 目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃實(shí)施 基于工作效率提升的時(shí)間管理
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