推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營(yíng)銷(xiāo)  總裁班  安全 

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

主講老師: 張樂(lè)之 張樂(lè)之

主講師資:張樂(lè)之

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 明確團(tuán)隊(duì)的特征,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì); 了解團(tuán)隊(duì)在不同任務(wù)執(zhí)行情境下的發(fā)展需求,通過(guò)不同的領(lǐng)導(dǎo)行為,提升團(tuán)隊(duì)效率和士氣,共同達(dá)成目標(biāo)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-06-02 09:30

基本信息

培訓(xùn)對(duì)象:團(tuán)隊(duì)層面的領(lǐng)導(dǎo)者,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,需要團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)學(xué)時(shí):14小時(shí)

實(shí)施方式:互動(dòng)研討案例實(shí)踐、角色演練、精彩視頻、群體引導(dǎo).

建議人數(shù):20-30人(30人以?xún)?nèi))

課程效益

通過(guò)完成本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將學(xué)習(xí)到:

§ 明確團(tuán)隊(duì)的特征,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)

§ 了解團(tuán)隊(duì)在不同任務(wù)執(zhí)行情境下的發(fā)展需求,通過(guò)不同的領(lǐng)導(dǎo)行為,提升團(tuán)隊(duì)效率和士氣,共同達(dá)成目標(biāo)。

§ 學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高效對(duì)話的方法,群策群力地解決問(wèn)題,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)突破

§ 掌握在團(tuán)隊(duì)建立信任與進(jìn)行非物質(zhì)激勵(lì)的工作方法

 

 

課程大綱

1、作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)角色

群體與團(tuán)隊(duì)

管理三角:管理者、團(tuán)隊(duì)和績(jī)效的三者關(guān)系?

團(tuán)隊(duì)期望的行為與不期望的行為

成功的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)

2、明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展需求

團(tuán)隊(duì)的四個(gè)發(fā)展階段

團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的兩個(gè)要素

團(tuán)隊(duì)四個(gè)階段的特征與需求

體驗(yàn)活動(dòng):交通阻塞

小組研討及案例研討:

3、靈活匹配團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

兩種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為

你會(huì)選擇哪種行為

四種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

四種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的步驟

匹配不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

案例演練:四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4、團(tuán)隊(duì)高效合作的溝通方法

團(tuán)隊(duì)合作的兩個(gè)干擾

打破心智模式的藩籬

使團(tuán)隊(duì)對(duì)話在一個(gè)頻率上

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)對(duì)話方法

績(jī)效的本質(zhì)

通過(guò)有結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)對(duì)話使團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注

5、群策群力的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)工作模式

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)工作模式的五步法

共識(shí)目標(biāo)

明晰現(xiàn)狀

對(duì)目標(biāo)的價(jià)值和意義產(chǎn)生共識(shí),對(duì)現(xiàn)狀產(chǎn)生共識(shí)

群策群力

通過(guò)參與,對(duì)解決問(wèn)題的方法形成共識(shí),產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)依存感

承諾行動(dòng)

形成團(tuán)隊(duì)的合力,保持團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注,使團(tuán)隊(duì)付諸行動(dòng)

反思總結(jié)

總結(jié)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),沉淀團(tuán)隊(duì)的知識(shí)

團(tuán)隊(duì)引導(dǎo):現(xiàn)場(chǎng)群策群力解決績(jī)效問(wèn)題

根據(jù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段,靈活運(yùn)用團(tuán)隊(duì)高效工作模式

 
反對(duì) 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 手把手幫你做考核  ——績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與考核表制作 員工績(jī)效管理“四部曲” 薪中有術(shù)  ——薪酬體系建設(shè)、崗位價(jià)值評(píng)估與人力成本管控 盯住績(jī)效做管理  ——企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成、組織效能提升與員工執(zhí)行改善 基于戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))達(dá)成的績(jī)效管理 以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談 戰(zhàn)略績(jī)效管理
張樂(lè)之老師介紹>張樂(lè)之老師其它課程
團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊 高效能管理者 因勢(shì)利導(dǎo)的任務(wù)分配與非權(quán)力影響力 與組織共贏——全腦職業(yè)發(fā)展 團(tuán)隊(duì)績(jī)效教練 團(tuán)隊(duì)高績(jī)效動(dòng)力對(duì)話 團(tuán)隊(duì)發(fā)展教練 提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力六原則
網(wǎng)站首頁(yè)  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠(chéng)聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號(hào)-25