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復(fù)盤課程大綱

主講老師: 劉文迪 劉文迪

主講師資:劉文迪

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 復(fù)盤不是搞批斗,其有兩個(gè)方面的目的:對(duì)事,戰(zhàn)略上及時(shí)校準(zhǔn)方向、調(diào)適路線,戰(zhàn)術(shù)上攻克具體難題、及時(shí)總結(jié)方法、不斷提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)水平;對(duì)人,集思廣益、提升組織智商,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)打造、文化落地。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-07-04 10:44


所謂復(fù)盤,就是圍棋對(duì)局完畢后,復(fù)演該盤棋的每步記錄,以檢查對(duì)局中每一步走法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵,便于后續(xù)提升實(shí)戰(zhàn)棋力。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行復(fù)盤,本身就包含了“以身作則”的文化基因。但是很多管理者認(rèn)識(shí)不到這個(gè)問(wèn)題 ,一方面我們自己也在對(duì)《目標(biāo)與計(jì)劃》課程本身進(jìn)行反思和復(fù)盤,可能我們還沒有把其中的內(nèi)涵理解透徹,沒有把那一層窗戶紙捅破,我們也在對(duì)自己執(zhí)行的工作任務(wù)進(jìn)行復(fù)盤;另一方面可能也跟管理者的胸懷、態(tài)度和學(xué)習(xí)能力有關(guān)。有時(shí)候確實(shí)是因?yàn)楣芾碚邲]有做好自己的事情而導(dǎo)致整個(gè)工作計(jì)劃遇到挫折,這時(shí)候管理者是不能遮掩的,要敢于自我批評(píng)和反省,這樣才能指望員工進(jìn)行自我批評(píng)和相互批評(píng),在企業(yè)做這樣的復(fù)盤,需要開誠(chéng)布公。

  復(fù)盤不是搞批斗,其有兩個(gè)方面的目的:對(duì)事,戰(zhàn)略上及時(shí)校準(zhǔn)方向、調(diào)適路線,戰(zhàn)術(shù)上攻克具體難題、及時(shí)總結(jié)方法、不斷提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)水平;對(duì)人,集思廣益、提升組織智商,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)打造、文化落地。企業(yè)的復(fù)盤工作,也是要先從事抓起,因?yàn)槭伦霾缓茫赡芫陀绊懙狡髽I(yè)的生存與發(fā)展,但真要取得可持續(xù)的發(fā)展,就得考慮通過(guò)復(fù)盤方法,不斷培養(yǎng)人才成長(zhǎng)。

 

一、 序言:理解復(fù)盤

1、 什么是復(fù)盤

2、 復(fù)盤的態(tài)度

3、 復(fù)盤的要點(diǎn)

4、 復(fù)盤的流程

二、 復(fù)盤的五個(gè)步驟

1、目標(biāo)回顧(5W2H1R)

當(dāng)初制訂目標(biāo)的目的(Original Intent)

目標(biāo)分解及里程碑 (Milestones)

          2、評(píng)估結(jié)果(情景切片分析法)

對(duì)前半年工作計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行切片分析

找到執(zhí)行過(guò)程的亮點(diǎn)與不足

Highlight(亮點(diǎn)與原目標(biāo)相比)

 Lowlight(不足與原目標(biāo)相比)

          3、分析原因

前半年工作的成功關(guān)鍵因素(客觀/主觀)

團(tuán)隊(duì)列名法(行動(dòng)學(xué)習(xí)工具)

前半年工作的失敗根本原因(客觀/主觀)

團(tuán)隊(duì)列名法(行動(dòng)學(xué)習(xí)工具)

前半年工作所存在的內(nèi)部原因、外部原因分析

團(tuán)隊(duì)列名法(行動(dòng)學(xué)習(xí)工具)

4、 總結(jié)規(guī)律

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)&梳理規(guī)律

5、 改善工作計(jì)劃(團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法)

羅列可以采取的新措施

將措施進(jìn)行分類整理

選擇出能有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵措施

步驟一:拆:將每個(gè)措施拆成前后連接具體的可執(zhí)行的步驟

步驟二: 補(bǔ):補(bǔ)充每個(gè)步驟之后的具體責(zé)任人、可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、障礙,完成這個(gè)步驟需要用到的資源,以及成果物狀描述,具體完成時(shí)間安排和監(jiān)督人

步驟三:優(yōu):行動(dòng)計(jì)劃改進(jìn)點(diǎn)

步驟四:定:確定團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)的行動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。

按照?qǐng)?zhí)行的階段形成新的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作計(jì)劃

 

三、 改善后工作方案的匯報(bào)

 
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