職業(yè)規(guī)劃與優(yōu)勢管理

【課程背景】

達爾文在《物種起源》中寫道：“在自然演化過程中，能夠活下來的，不是那些最強壯的物種，也不是那些最聰明的物種，而是那些最能適應(yīng)變化的物種?！?/span>

同樣的法則也適用與公司及個人，個人如果想要在一家企業(yè)快速的成長,實現(xiàn)個人價值，或成為企業(yè)不可或缺的人才，并不完全依賴于個人的學歷背景，或是能力高低，而在于對于個人能力、目標與職業(yè)發(fā)展的目標匹配、計劃和磨煉的過程。而職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì)，就是教我們?nèi)绾谓Y(jié)合自身情況及各種外部因素，找準發(fā)展方向，確定職業(yè)目標和具體的行動方案。

本課程包含職業(yè)生涯規(guī)劃、個人優(yōu)勢管理兩大模塊個模塊，內(nèi)容以95后、00后的心理發(fā)展特點為基點，運用年輕人熟悉的話語體系和場景，引導(dǎo)新員工立足于銀行實現(xiàn)個人職涯規(guī)劃與發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自我核心優(yōu)勢，以應(yīng)對未來工作中的各項挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人與企業(yè)的雙贏。

【課程收益】

1. 規(guī)劃意識提升——幫助學員充分認識職業(yè)生涯規(guī)劃的價值與意義，懂得明確職業(yè)生涯目標的重要性，增強學員梳理個人職業(yè)規(guī)劃的目標和意識。

2. 思維行動塑型——幫助學員掌握職業(yè)規(guī)劃的方法，改變思維與行為慣性，學會對自己的整個職業(yè)生涯的過程進行指導(dǎo)、管理、控制及行動。

3. 個人優(yōu)勢管理——幫助學員利用職場常見的測試工具，了解個人優(yōu)勢，并以此幫助學員找到個人與職業(yè)發(fā)展的契合點。

【授課對象】

新員工、青年員工、儲備人員 

【授課方式】

講師講授、案例分享、研討互動、頭腦風暴、講師點評等

【課程大綱】

第一篇：職業(yè)規(guī)劃概念導(dǎo)入篇

一、 我們?yōu)槭裁葱枰殬I(yè)規(guī)劃？

1. 你如何看待你的工作？工作的三個層次

? 干活

? 職業(yè)

? 事業(yè)

2. 職業(yè)發(fā)展中常見的問題

? 自我需求不明確

? 自我優(yōu)勢不清晰

? 崗位認知不深刻

? 崗位回饋不梳理

? 人崗匹配不準確

? 成長過程不管理

? 未來發(fā)展不計劃

3. 產(chǎn)生問題的原因分析——心理學ABC理論

? 自我認知偏差

? 職業(yè)認知缺失

? 認知與行動失調(diào)

二、 職業(yè)規(guī)劃的基本理念

1. 傳統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)與局限

? 行業(yè)更迭

? 職業(yè)洗牌

? 思考：銀行的行業(yè)變遷下，銀行人有什么變化

2. 現(xiàn)代職場的發(fā)展趨勢

? 個體意識加強

? 職場變遷加快

? 人職關(guān)系平等

3. 職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì)與基本策略

? 本質(zhì)：自我發(fā)展與人生收益的設(shè)計

? 基本策略：人職匹配的動態(tài)管理

? 銀行職業(yè)規(guī)劃基本特點

第二篇：優(yōu)勢管理篇

思考：你得先認識你自己，才能發(fā)展你自己

一、認識自己，才能用好自己

1.  性格分析——MBTI16型人格

? 16型人格的個性特點

? MBTI人格在銀行各崗位中的運用

思考：做管理者還是做專家

2.  優(yōu)勢測試——發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢

? 四大優(yōu)勢領(lǐng)域詳解：執(zhí)行力、影響力、關(guān)系建立、戰(zhàn)略思維

? 案例分析

3.  驅(qū)動管理——人的四大動力中心

? 價值驅(qū)動、情緒驅(qū)動、壓力驅(qū)動、自我驅(qū)動的區(qū)分與定位

? 四大動力中心的行動指南

二、發(fā)展自己，找到優(yōu)勢的升值通道

1.  社會價值的金字塔

2.  個人優(yōu)勢的升值方法

? 縱向升值

? 橫向升值

思考：物質(zhì)、意義和理想如何兼得？

第三篇：職業(yè)認知篇

思考：除了能賺多少錢？你對你的職業(yè)還了解多少？

一、 如何了解你的職業(yè)

1.  內(nèi)容了解：Place+V模型

? Position（職位信息）——經(jīng)常性任務(wù)、工作職責、強度、適合人格特質(zhì)等

? Location（工作環(huán)境）——地理位置、職業(yè)環(huán)境、安全性、室內(nèi)/外、工作地點的變化

? Advancement（發(fā)展空間）——穩(wěn)定性、崗位需求量、晉升方向和路徑、發(fā)展前景、工作保障等

? Condition of employment（待遇安排）——薪水、進修機會、福利、休假及特殊雇傭規(guī)定等

? Entry requirement（入職要求）——學歷、經(jīng)驗、技能、能力、知識、資質(zhì)等

? Value（價值觀）——對于該職業(yè)來說，什么是最重要的？

2.  了解渠道

? 實踐體驗

? 資料搜集

? 同行訊息

3.銀行各崗位拆解

第四篇：職涯管理篇

一、 職業(yè)發(fā)展的基本分類和發(fā)展曲線

1.  體制化職業(yè)發(fā)展曲線

? 特點

? 基本策略

2.  商業(yè)化職業(yè)發(fā)展曲線

? 特點

? 基本策略

3.  銀行職業(yè)發(fā)展曲線

思考：我想不了那么遠怎么辦？

二、 職業(yè)規(guī)劃的基本方法

1.  長期規(guī)劃與短期目標相結(jié)合

? 最底線應(yīng)做的長期規(guī)劃

? 最底線應(yīng)做的短期目標

2.  職業(yè)調(diào)整的應(yīng)對

? 職業(yè)調(diào)整下的變與不變

? 被動調(diào)整：新角色塑造方法

? 主動調(diào)整：完善的決策模型——需根解損