主講老師: | 劉乃持 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 領導力是一種無形的力量,能夠激發(fā)團隊的潛能,引領組織朝著共同目標邁進。優(yōu)秀的領導者不僅具備遠見卓識,能夠洞察市場趨勢,還擅長溝通協調,能夠凝聚人心,形成合力。他們以身作則,用自身的言行影響和激勵團隊成員,讓每個人都能發(fā)揮出最大的價值。同時,領導者也敢于面對挑戰(zhàn),勇于承擔責任,帶領團隊不斷創(chuàng)新和突破。在領導力的作用下,組織能夠不斷壯大,實現可持續(xù)發(fā)展。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-02 15:43 |
【課程背景】
作為老板,是否有如下的困惑:
公司戰(zhàn)略目標如何制定?
制定的戰(zhàn)略為什么不能很好的落實和執(zhí)行?
作為管理層,你是否會有如下的困惑:
如何分解戰(zhàn)略目標?如何確保目標分解的合理性?
如何制定詳細具體的工作規(guī)劃?如何進行計劃分解?
如何讓員工在目標的激勵下堅定的執(zhí)行計劃并堅持到底?
員工為何總是積極性不高?
如何才能簡單有效的打造團隊執(zhí)行力?
目標制定與計劃的執(zhí)行,是確保企業(yè)戰(zhàn)略目標是否實現的關鍵能力,現在越來越被企業(yè)重視,《五維六步打造團隊執(zhí)行力》課程明確地闡述了什么是目標,如何系統地制定與分解目標,如何制定計劃,如何跟蹤實施計劃,如何協助下屬達成目標等系統方法和理論,對提升公司的經營績效、完成預期目標、降低成本、提高員工自我管理能力起到關鍵作用。
【課程目標】
1、讓學員明確何為成果,何為工作價值
2、讓管理者明確如何制定工作目標,如何進行計劃分解,并提升系統思維,運用方法工具分析及解決問題。
3、讓管理者掌握高效計劃控制和組織執(zhí)行六步驟,打造超強團隊執(zhí)行力。
4、促進學員高效能工作,利用方法工具進行有效計劃分解與執(zhí)行。
5、課程形成多項落地方案或行動計劃,幫助公司后期管理改善。
【課程對象】
公司管理者
【課程時長】
2天(授課內容僅為參考,根據需求及時間,授課內容有所取舍)
【課程大綱】
前言:以成果為導向的執(zhí)行
1、 正確認識成果
u 工作職責≠成果
u 制定目標≠成果
u 完成工作≠成果
3、員工的底線——提供成果
4、成果的衡量依據——有價值
5、思考:
u 個人的工作成果是什么?
u 工作價值是什么?(明確具體可衡量)
u 自己的工資收入能換成多少成果價值?
u 成本與價值的換算
6、何為執(zhí)行力
? 何為執(zhí)行、執(zhí)行力?
? 執(zhí)行力的三大維度
? 執(zhí)行力的24字法則
第一章:五個維度提升團隊執(zhí)行力意識
1、基準管理意識:管理的基礎是基準
(1)何謂基準
(2)基準管理對管理者的要求
(3)基準的含義
? 兩大作用:作為管理用,作為評價用
? 兩大方面:作為結果的基準,作為行為準則的基準
(4)討論:需要制定基準的工作有哪些?
2、積極主動意識:每個人都有自主思考和選擇的自由
(1)積極的行為
? 每個人都有選擇的自由,但應承擔選擇的責任
(2)由消極被動思維轉為積極主動思維的十個關鍵字
3、內向反思意識:從自身找原因
u 何謂內向思維
u 從自身找原因才是成長的開始
u 不要把“皮球”踢給別人
u 不要把“猴子”送給老板
4、責任擔當意識:責任源自角色,每個人都有責任
u 角色與責任
u 敢于承擔責任才能承擔更大的責任!
5、團隊共贏意識:共贏才是可持續(xù)發(fā)展
u 何謂共贏,如何共贏
u 建立服務意識,首先表達誠意
u 與企業(yè)共贏,與團隊共贏,與同事共贏
第三章:六個步驟打造團隊執(zhí)行力
思考及討論:
1、團隊執(zhí)行力差的主要責任人是誰?
2、執(zhí)行力差的表現有哪些?
3、執(zhí)行力差的原因有哪些?
【一】目標為王
1、為什么要有目標?
2、目標來自于哪里?
3、戰(zhàn)略目標分解
(1)目標分解的原則
(2)如何制定目標(公司目標——部門目標——個人目標)
(3)目標分解的輔助工具
? 剝洋蔥法
? 目標分解五維度
? 平衡積分卡
(4)目標任務分解——OGSM目標分解模型(重點練習)
? 目的
? 目標
? 策略
? 衡量
實戰(zhàn)演練:公司實際工作中目標的分解實戰(zhàn)
4、厘清目標——目標制定的SMART原則
5、任務安排三要素
? 任務安排的BIA法則
6、有效任務下達——任務布置的5W2H原則
7、避免被反授權
【二】計劃為器
1、規(guī)劃制定五步驟
2、計劃制定的5W2H原則(目標、方法、資源)
3、工作計劃分解——如何制定年度計劃、月度計劃、周計劃
4、如何讓各部門的工作計劃能協調一致
5、如何讓職能部門工作計劃有效支撐公司業(yè)務
【三】排序為順
1、 如何對工作進行合理安排
2、 提升工作效率——工作的統籌安排
? 時間記錄清單
? 時間管理矩陣
2 實戰(zhàn)演練:工作實際內容的排序和梳理
3、 任務的價值排序
4、 如何避免頻繁“救火”
【四】執(zhí)行為主
1、執(zhí)行的PDCA法則
2、執(zhí)行中的向下溝通、向上溝通、平行溝通
? 向下溝通——確保執(zhí)行的向下溝通步驟
? 向下溝通——教練溝通的ABC框架與GROW模型
? 向上溝通——接受上級任務高效執(zhí)行五步驟
? 平行溝通——平行溝通協作五大關鍵與四個步驟
3、執(zhí)行中如何分析與改進問題
? 明確問題——情境分析四步驟+正確思考問題的九大關鍵詞
? 分析問題——績效改進的行為工程BEM模型(團隊管理問題演練)
? 改進問題——創(chuàng)新改進問題的五大方法
2 實戰(zhàn)演練:實際管理問題的討論解決
2 成果呈現:目標與計劃落地過程中的問題解決或方法工具
【五】監(jiān)督為秩
1、 工作檢查常用方法
2、 重點項目監(jiān)督跟進
3、 日常工作跟進:事前、事中、事后
4、 如何對員工目標及計劃進行考核?
5、 績效面談與輔導
【六】獎懲為基
1、 獎懲的實施
2、 馬斯洛需求理論——雙因素理論
3、 激發(fā)員工行動力
? 從人的“本性”出發(fā)的獎懲原則
? 激勵的本質=外界刺激+滿足需求
? 團隊實施激勵的五大步驟
? 員工非物質激勵的八大策略
? 游戲化激勵管理
4、 如何應對員工需求不滿?
落地工具《人才激勵實施表》
(備注:大綱內容為課程參考,根據企業(yè)實際需求、時間要求以及現場情況,授課內容及授課方式會有所取舍及調整。也可根據企業(yè)實際需求,針對實際問題定制課程內容)
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