主講老師: | 孟德凱 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 團(tuán)隊(duì)管理是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作,它涉及協(xié)調(diào)不同成員的技能、個(gè)性和目標(biāo),以實(shí)現(xiàn)共同的任務(wù)和愿景。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理需要建立清晰的溝通渠道,確保信息暢通無阻;同時(shí),設(shè)定明確的目標(biāo)和期望,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。此外,團(tuán)隊(duì)管理者還需關(guān)注成員的個(gè)人發(fā)展,提供必要的支持和培訓(xùn),幫助他們不斷提升能力。通過有效的團(tuán)隊(duì)管理,可以提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力,促進(jìn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行,最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和組織的共同成功。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-25 14:13 |
課程背景:
沒有執(zhí)行的戰(zhàn)略猶如海市蜃樓,永遠(yuǎn)不可能增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭力,更不可能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的成功與輝煌。強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!企業(yè)重視人才的培養(yǎng),更應(yīng)該重視整個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭的時(shí)代,脫穎而出,獲得最終的勝利。
執(zhí)行能力是反映一個(gè)公司的管理水平和運(yùn)作效率的重要標(biāo)志,加強(qiáng)中基層管理人員的管理能力是提升公司競(jìng)爭力的重要措施。沒有執(zhí)行力,一切都是空談!要想贏,執(zhí)行是關(guān)鍵的關(guān)鍵! 本課程的設(shè)計(jì)旨在幫助企業(yè)各級(jí)管理人員全面提升執(zhí)行能力,一起打造一支高度負(fù)責(zé)的執(zhí)行鐵軍。
課程收益:
1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行效力;
2.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員動(dòng)力偏差,加強(qiáng)執(zhí)行力度;
3.如何讓員工從優(yōu)秀到卓越,提升忠誠度和敬業(yè)精神;
4.如何用高效執(zhí)行方法來鍛造向心力,用感恩的心做事;
5.如何領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行、教練,做全方位的成功領(lǐng)袖;
6.激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣、激發(fā)工作熱情;
7.全面提升執(zhí)行力的管理意識(shí)、管理方法、管理技能和執(zhí)行能力。
課程大綱:
第一部分:管理者的執(zhí)行思維與角色
目標(biāo):幫助管理者在價(jià)值呈現(xiàn)上和工作的績效上更好的體現(xiàn)執(zhí)行的結(jié)果
一、管理的核心職責(zé)與使命,
二、區(qū)分管理的職責(zé)與執(zhí)行職責(zé),
教學(xué)事件:描述一件讓你印象深刻的員工執(zhí)行力不到位的事件
過程提示:
1、 事情描述、事件結(jié)果及執(zhí)行力不到位體現(xiàn)在哪里?
2、 員工對(duì)此事應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任?
三、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的核心管理邏輯,
思考:什么是完成任務(wù)?
滿足要求0R低浪費(fèi)、高成果
教學(xué)方法:邏輯講解,圖片故事,互動(dòng)討論,小組討論
第二部分: 執(zhí)行力之目標(biāo)管理:有方法,有技巧,有效果,
目標(biāo):管理者如何正確的決策,設(shè)計(jì)績效達(dá)成的路徑圖,能夠整體上部署日常工作,提升團(tuán)隊(duì)綜效
一、 目標(biāo)規(guī)劃的常見問題,
1、 一些細(xì)節(jié)沒有強(qiáng)調(diào)容易被下級(jí)忽略
2、 把任務(wù)路徑等同于目標(biāo)規(guī)劃
二、 設(shè)計(jì)可以落地的管理規(guī)劃。
1、 一對(duì)一面談:由任務(wù)轉(zhuǎn)化目標(biāo),由如何做到為何做
2、 團(tuán)隊(duì)整體規(guī)劃:
A、 分析重要緊急,做好時(shí)間管理
B、 分析任務(wù)項(xiàng)目,做好關(guān)系維護(hù)
C、 資源獲取與給予資源
D、 四類不同員工的不同策略
E、 員工匹配度與飽和度
三、目標(biāo)規(guī)劃,實(shí)用工具介紹。
1、個(gè)人目標(biāo)規(guī)劃:SMART及T字面談
案例:如何同小張進(jìn)行月度規(guī)劃面談
2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)規(guī)劃:計(jì)劃列表
案例:根據(jù)月度目標(biāo),幫助管理者制定一份月度管理規(guī)劃。
教學(xué)方法:邏輯講解,圖片故事,互動(dòng)討論,小組討論
第三部分:計(jì)劃執(zhí)行:走流程按標(biāo)準(zhǔn) 計(jì)劃執(zhí)行無偏差
目標(biāo):管理者使用任務(wù)推進(jìn)的三個(gè)技能,保證授權(quán)出去的任務(wù),百分之百的被完成,
一、 技能一:澄清,讓員工百分之百的理解任務(wù),
1、頒布工作六標(biāo)準(zhǔn)
2、因人而異布置工作
案例:接到上級(jí)臨時(shí)任務(wù)。要求各機(jī)構(gòu)統(tǒng)一行動(dòng)在周末舉行某主題的客戶聯(lián)誼活動(dòng),由于時(shí)間緊迫,你需要在今天完成活動(dòng)方案的整體流程設(shè)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)人員分工,活動(dòng)宣傳設(shè)計(jì)稿,以及初步的邀約客戶分類及篩選?,F(xiàn)在是下午4:30 ,你會(huì)把這個(gè)工作交給誰來做?你會(huì)怎么說?
3、 讓員工自己說出管理者的執(zhí)行方法,躬身入局
案例:員工遇到苦難匯報(bào)工作,我們?cè)撛鯓佑慑e(cuò)誤的談話轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的談話
4、黃金七問
二、技能二:輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)提升員工的執(zhí)行力,
1、賦能員工五四模式
A、五經(jīng)驗(yàn)
B、四原則
C、OJT訓(xùn)練書
D、由誰做?我們?cè)撟鍪裁矗?/span>
2、工作教導(dǎo)四步驟
A、說給你聽
B、做給你看
C、讓你做看
D、回饋更正
案例:教員工任意一營銷環(huán)節(jié)該如何操作
4、 模壓訓(xùn)練
A、公式
B、工具
三、技能三:糾偏,通過過程控制,保證計(jì)劃進(jìn)度,
1、嚴(yán)格而不嚴(yán)厲的管理風(fēng)格。
A、會(huì)議通報(bào)
B、亡羊補(bǔ)牢
C、獲得承諾
D、持續(xù)推動(dòng)
案例:請(qǐng)基于嚴(yán)格要求的理解該給予10種情況進(jìn)行如何處理
3、 節(jié)點(diǎn)控制模型
A、檢查的原則
B、99—50—1
C、每個(gè)節(jié)點(diǎn)檢查什么該干什么
案例:小張的月度規(guī)劃中我們每個(gè)節(jié)點(diǎn)該如何推動(dòng)。
4、 PDCA
A、公式講解
B、在銀行的應(yīng)用
5、 教學(xué)事件:用PDCA的思路講解部分或者自己的工作思路
教學(xué)方法:邏輯講解,互動(dòng)討論練習(xí),案例研討,
第四部分: 執(zhí)行到位,沒有100%一切等于0
目標(biāo):幫助管理者確保目標(biāo)計(jì)劃有效執(zhí)行
一、沒有失敗的戰(zhàn)略,只有失敗的執(zhí)行
二、沒有監(jiān)督就沒有執(zhí)行
三、高效協(xié)同,融合組織整體執(zhí)行力
四、PDCAR法則,計(jì)劃、行動(dòng)、檢查、總結(jié)、備案
五、建立注意結(jié)果的思維模式
1、態(tài)度不等于結(jié)果
2、職責(zé)不等于結(jié)果
3、任務(wù)不等于結(jié)果
4、什么事真正的結(jié)果:客戶滿意三要素
5、如何做結(jié)果
6、結(jié)果思維之底線思維
7、結(jié)果思維之分解思維
8、結(jié)果思維之外包思維
9、結(jié)果思維之角色思維
教學(xué)方法:邏輯講解,互動(dòng)討論練習(xí),案例研討
第五部分:持續(xù)改善
目標(biāo):管理者通過自省,及時(shí)反思典型管理事件,持續(xù)提升管理者的心智成熟度,
一、管理者持續(xù)性增長的自我凈化膜質(zhì),
二、使用管理日志持續(xù)改善,
三、自我反省的心智模式,
案例:回顧一下你在過去的管理過程中,曾經(jīng)誤解過下屬的一些事件,用管理日志的方式進(jìn)行復(fù)盤。
教學(xué)方法:邏輯講解,工具說明練習(xí)。
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