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智領(lǐng)—導(dǎo)師能力提升修煉

主講老師: 孫衛(wèi)華 孫衛(wèi)華

主講師資:孫衛(wèi)華

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 職業(yè)技能,是指個體在特定職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所掌握的一系列專業(yè)能力和技術(shù)。這些技能既包含了對行業(yè)基礎(chǔ)知識的深入理解和應(yīng)用,也涵蓋了實際工作中的操作技巧和流程管理。擁有扎實的職業(yè)技能,意味著能夠勝任崗位工作,高效解決工作中的實際問題。同時,職業(yè)技能也是個人職業(yè)發(fā)展和提升的重要支撐,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,可以不斷提升自己的技能水平,增強自身的競爭力。在競爭激烈的職場中,具備出色的職業(yè)技能是獲得更好職業(yè)機會和實現(xiàn)個人價值的關(guān)鍵。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-25 15:35


【課程目標(biāo)】

通過兩天系統(tǒng)的課程,學(xué)習(xí)者可以達(dá)到如下學(xué)習(xí)目標(biāo)

清晰管理者的導(dǎo)師角色

構(gòu)建系統(tǒng)的培育崗位學(xué)習(xí)地圖

對培育的員工進(jìn)行有效診斷和自我培育傾向的自評

掌握多種在職員工的培育訓(xùn)練方法

掌握導(dǎo)師教練式輔導(dǎo)的心法、功法與技法

有效激發(fā)下屬潛能,引發(fā)下屬深度思考,有效解決問題,提升工作績效

【課程特點】

本課程運用國內(nèi)外培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)最新的行動學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合,綜合講解剖析與演練,學(xué)中做,做中學(xué),讓學(xué)員深入課程之中,在傾聽、思考與行動中感同身受,全身心投入,并輔以老師深入的結(jié)合案例情境講解員工的培育輔導(dǎo)及導(dǎo)師教練技術(shù),引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員挖掘出當(dāng)下員工培育、輔導(dǎo)與管理中方法不到位,培育不科學(xué),不系統(tǒng),理念及方法陳舊等存在的問題,并予以有效的解決。

【授課方式】多樣化教學(xué)法方式,讓課堂生動起來!  

課程講授     視頻分享    案例分析    測評解讀    引導(dǎo)技術(shù)    行動學(xué)習(xí)  

課程對象

組織中擔(dān)任導(dǎo)師的各級人員

【課程時長】  

2天,6小時/天

 

【課程大綱

第一部分、導(dǎo)師培育與輔導(dǎo)的前提與基礎(chǔ)

、培育的前提—清晰的角色認(rèn)知

導(dǎo)師的角色、定位與職責(zé)

阻礙我們培育員工的誤區(qū)與理念

導(dǎo)師的職業(yè)修為與心智模式

作為一名導(dǎo)師應(yīng)具備的前提和基礎(chǔ)

★ 導(dǎo)師教導(dǎo)風(fēng)格測評

二、員工培育的基礎(chǔ)—有效的員工診斷

新員工的心智模式分析

新員工的需求探索

基于任務(wù)達(dá)成的兩個維度判斷

基于員工特質(zhì)的診斷

員工的績效診斷箱

三、員工培育的基礎(chǔ)—構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖

基于崗位工作任務(wù)的梳理

理清開展業(yè)務(wù)必不可少的能力

應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)與知識梳理

建立基于崗位工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)地圖的方法

行動學(xué)習(xí)實踐:

★ 現(xiàn)場搭建基于崗位工作任務(wù)的學(xué)習(xí)地圖之第一階段實踐

 

第二部分、員工培育與輔導(dǎo)技巧

一、員工培育動態(tài)需求探尋

發(fā)現(xiàn)員工需要培育的信號

如何有效的探尋員工培訓(xùn)需求

二、員工培育的方式

員工培育的兩大模式:發(fā)展性培育與改善性輔導(dǎo)

員工培育的三種常見類型

S.D自我啟發(fā)訓(xùn)練

OJT在職訓(xùn)練

OFFJT集合式訓(xùn)練

三、員工培育的實用方法與實踐

精準(zhǔn)講授法

技能演示法

促動引導(dǎo)法

……

四、針對員工技能訓(xùn)練的工作教導(dǎo)四步法

準(zhǔn)備

呈現(xiàn)

試做

追蹤

工作教導(dǎo)法的思想—對方?jīng)]有學(xué)會,是因為我沒有教好!

進(jìn)行訓(xùn)練的兩項前置工作

★ 現(xiàn)場演練和案例呈現(xiàn)

 

第三部分、導(dǎo)師的教練輔導(dǎo)技術(shù)

一、什么是教練技術(shù)

教練的解析

ü 對話練習(xí):體驗教練式對話和非教練式對話

教練開展的三大原則

二、教練的核心基礎(chǔ)技能修煉

深度傾聽的3R與3F工具

有力提問

ü 有力提問的三大方式

ü 有力提問的范例

有效反饋

ü 積極性反饋練習(xí):以小見大

ü 發(fā)展性反饋練習(xí):對事不對人

三、教練輔導(dǎo)的實戰(zhàn)技巧工具分享

導(dǎo)航路徑,清晰有序的GPS工具——九宮格

覺察事實和工作推進(jìn)的輔導(dǎo)工具——雙輪矩陣

有效反饋,實現(xiàn)積極行為的工具——邏輯矩陣

情景演練:輔導(dǎo)實戰(zhàn)演練

1、 九宮格                          2、雙輪矩陣                  3、邏輯矩陣

 

 

 

 

 


 
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