主講老師: | 師偉 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | TTT,即Train the Trainer,是一種專門針對(duì)培訓(xùn)師進(jìn)行的培訓(xùn)技能提升課程。它旨在幫助培訓(xùn)師掌握科學(xué)有效的培訓(xùn)方法和技巧,提升培訓(xùn)效果。通過(guò)TTT培訓(xùn),培訓(xùn)師能夠?qū)W習(xí)如何設(shè)計(jì)吸引人的課程、如何運(yùn)用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)員興趣、如何進(jìn)行有效的課堂互動(dòng)等。此外,TTT還注重培養(yǎng)培訓(xùn)師的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。參加TTT培訓(xùn),不僅有助于提升個(gè)人培訓(xùn)技能,更能為組織培養(yǎng)更多優(yōu)秀的培訓(xùn)師,推動(dòng)組織內(nèi)部知識(shí)的傳承與發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-26 14:42 |
課程背景:
人力資源是企業(yè)最寶貴的資產(chǎn),其重要性日益提高。培訓(xùn)是HR六大模塊之一,其對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的重要性不言而喻;
培訓(xùn)工作的開展基于兩個(gè)基本點(diǎn):講師和教材。在培訓(xùn)工作的初期,前者顯得更為重要;而隨著培訓(xùn)體系的不斷完善,后者的重要性會(huì)不斷提高;
因此內(nèi)部講師的培養(yǎng)以及教材開發(fā)已經(jīng)成為組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分;
但在內(nèi)部講師的培育及教材開發(fā)方面,很多企業(yè)還存在諸多問(wèn)題,導(dǎo)致一些彎路和困惑。比如
對(duì)培訓(xùn)工作的意義認(rèn)識(shí)不到位
員工對(duì)培訓(xùn)有效性存在疑問(wèn)
講師隊(duì)伍不穩(wěn)定、水平參差不齊
培訓(xùn)課程效果差異性大
x課件不規(guī)范、可移植性差
……
此外對(duì)于講師自身而言,在課程實(shí)施中如何發(fā)掘?qū)W員的真正需求、如何使自己的授課輕松有趣并具有實(shí)效、如何引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用等等方面往往存在較多的改進(jìn)空間;
因此成功的TTT培訓(xùn)就成為必然的選擇——TTT培訓(xùn)可以提高講師水平、進(jìn)而加強(qiáng)課件開發(fā)和知識(shí)管理、反過(guò)來(lái)再促使講師的進(jìn)步。同時(shí)這種能力的獲得將強(qiáng)化員工的宣講和溝通技巧,從而形成業(yè)務(wù)和培訓(xùn)的良性循環(huán),其必然結(jié)果是企業(yè)相關(guān)績(jī)效的提高!
課程對(duì)象:商務(wù)人員 市場(chǎng)人員 HR人員 內(nèi)部講師 培訓(xùn)管理人員 中層管理人員
課程收益:
了解和掌握從培訓(xùn)準(zhǔn)備到課程實(shí)施的專業(yè)方法
了解和掌握培訓(xùn)運(yùn)作的內(nèi)在規(guī)律和改進(jìn)提高方法
學(xué)習(xí)課件制作的有效套路
改進(jìn)和提高培訓(xùn)、宣講技巧
授課方式:
系統(tǒng)講述、深度剖析與典型個(gè)案借鑒相結(jié)合
原理講解和實(shí)操相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合
課程特色:
本課程基于實(shí)際需要,很好地結(jié)合了經(jīng)典理論。不但開展具體技能的學(xué)習(xí),更注重學(xué)習(xí)方法的掌握,舉一反三,使得學(xué)員建立自我學(xué)習(xí)的能力;
本課程內(nèi)容全面、樸實(shí)無(wú)華但十分有效,講師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、講解深入淺出,對(duì)實(shí)際工作有相當(dāng)?shù)奶岣咦饔茫?/span>
講師是某跨國(guó)企業(yè)的課程經(jīng)理及最佳講師,在企業(yè)培訓(xùn)方面有十五年的經(jīng)驗(yàn),并頻繁參與公司各級(jí)人員及客戶的培訓(xùn)和相關(guān)咨詢,擁有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
課程時(shí)長(zhǎng):2天
課程大綱:
Day1主題:授課能力提高和訓(xùn)練
0.開場(chǎng)、破冰 互致問(wèn)候
學(xué)員分組
課程框架介紹 講解、演練 20分鐘
模塊一:認(rèn)識(shí)培訓(xùn)
1.培訓(xùn)的作用 培訓(xùn)的功能
培訓(xùn)和教育的異同
培訓(xùn)效果七分圖
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
意識(shí)、下意識(shí)、潛意識(shí)
培訓(xùn)的廣度和深度
培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵詞之一:感性
培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵詞之二:理性
培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵詞之三:互動(dòng) 講解、演練、訓(xùn)練 120分鐘
模塊一:認(rèn)識(shí)培訓(xùn)
2.講師的定位 培訓(xùn)業(yè)務(wù)的核心
講師的定位
講師能力模型
內(nèi)訓(xùn)師的定位 講解、演練 40分鐘
模塊一:認(rèn)識(shí)培訓(xùn)
3.培訓(xùn)的風(fēng)格 基于講師的風(fēng)格類型
玄
煩
鬧
實(shí)
基于學(xué)員的風(fēng)格類型
知識(shí)型
技能型
理念型 講解、演練、 30分鐘
模塊二:培訓(xùn)流程
2.培訓(xùn)前 培訓(xùn)需求來(lái)源
需求調(diào)查的作用 講解、演練 20分鐘
模塊二:培訓(xùn)流程
3.培訓(xùn)中 培訓(xùn)禮儀
首因效應(yīng)
身體語(yǔ)言
克服緊張
增加效果的段論語(yǔ)言
面向?qū)W員的課程結(jié)構(gòu) 講解、演練 60分鐘
模塊二:培訓(xùn)流程
3.培訓(xùn)中 開場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作
各種演繹方式
問(wèn)答技巧
點(diǎn)評(píng)技巧
意外處理技巧
課程回顧技巧
課程收尾 講解、演練 60分鐘
模塊二:培訓(xùn)流程
4.培訓(xùn)后 課程評(píng)估
課程完善 講解、演練 10分鐘
Day2主題:課程設(shè)計(jì)和教材制作
模塊二:培訓(xùn)流程
3.培訓(xùn)中 三分鐘講課訓(xùn)練 示范、訓(xùn)練、點(diǎn)評(píng) 80分鐘
模塊三:課件制作
1.培訓(xùn)生命周期 培訓(xùn)生命周期
ISO10015 講解、演練 30分鐘
模塊三:課件制作
2.課件的意義 企業(yè)培訓(xùn)體系的核心
結(jié)合理論和公司實(shí)際
與講師建設(shè)良性循環(huán)
拓寬員工的職業(yè)通道 講解、演練 10分鐘
模塊二:培訓(xùn)流程
3.需求調(diào)查 培訓(xùn)需求來(lái)源
需求調(diào)查的作用
需求調(diào)查維度
需求調(diào)查方法
問(wèn)卷調(diào)查
人員訪談
現(xiàn)場(chǎng)觀察
記錄分析 講解、演練 60分鐘
模塊三:課件制作
4.課件的制作 完整課件的組成
課件開發(fā)流程
確定培訓(xùn)目標(biāo)
收集相關(guān)資料
分類整理資料
內(nèi)容融會(huì)展開
課堂時(shí)間分配
教學(xué)方法選擇
生成培訓(xùn)教材
試講修訂改進(jìn)
常見(jiàn)表單和模板 講解、演練 70分鐘
模塊三:課件制作
5.PowerPoint技巧 框架設(shè)計(jì)
文字
配色
布局
多媒體
宣講輔助 講解、演練 90分鐘
課程回顧、答疑 課程回顧
答疑 講解、演練 20分鐘
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