主講老師: | 劉毅 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 中層管理是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵層次,負(fù)責(zé)將高層管理的戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)化為具體的執(zhí)行計(jì)劃,并監(jiān)督和指導(dǎo)基層團(tuán)隊(duì)的工作。中層管理者需要具備出色的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和溝通能力,以確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和部門間的順暢協(xié)作。他們承上啟下,既是戰(zhàn)略的執(zhí)行者,又是基層團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者,對(duì)于企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-05-14 15:08 |
第一講:人在企業(yè)
1.我們面臨的主要挑戰(zhàn)
1.1世界進(jìn)入5C時(shí)代
1.2國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力市場(chǎng)劇變
1.3組織內(nèi)部面臨的挑戰(zhàn)
2.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)秀品質(zhì)
2.1領(lǐng)導(dǎo)vs管理
2.2領(lǐng)導(dǎo)者的七大元素
2.3領(lǐng)導(dǎo)者的4大病毒
3.如何成為高效能經(jīng)理
3.1高效能經(jīng)理人的七項(xiàng)習(xí)慣
3.2 Story time-扭虧為盈
4領(lǐng)導(dǎo)行為與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
4.1問(wèn)題的提出
4.2國(guó)外著名企業(yè)家的話
4.3問(wèn)題的根源:對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé),不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
一個(gè)農(nóng)夫和他三心二意的故事
老鷹與鴨子的區(qū)別
培養(yǎng)什么樣的人?老鷹還是鴨子
4.4領(lǐng)導(dǎo)行為與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——發(fā)展模式
秀才趕考
5.領(lǐng)導(dǎo)者的自我激勵(lì)和情商管理
了解別人的情緒 –領(lǐng)導(dǎo)者的必修課
小貼士:如何了解別人的情緒?
和諧的人際關(guān)系管理
小貼士:如何建立和諧的人際關(guān)系?
團(tuán)隊(duì)EQ管理
核心在于:團(tuán)隊(duì)同理心
小貼士:如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)同理心?
6.領(lǐng)導(dǎo)者的自我學(xué)習(xí)和全面升華
6.1組織好自已,組織好部屬
6.2明明德,日月新
6.3領(lǐng)導(dǎo)的奧秘--激勵(lì)
6.4團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
6.5小貼士:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)原則
你能摘多少蘋果?
第二講:知人善用
1.“斯芬克斯”之謎:千古最難命題
2.認(rèn)識(shí)你自己
3.有多少客觀的“鏡子”?
4.知人者智,自知者明
5.Story Time :千里馬的悲劇
6.人盡其才,物盡其用
7.小貼士:做聰明的管理者
8.獎(jiǎng)罰公平
9.留人留心
10.巧妙批評(píng),善于表?yè)P(yáng)
11.學(xué)習(xí)批評(píng)的藝術(shù)
12.卡耐基的批評(píng)法則
13.一盎司的責(zé)任勝過(guò)一磅的智慧
14.寓言-挑水與挖井
15.培育下屬
§ 了解下屬三個(gè)層次
§ 培育下屬的六大原則
§ 三類培訓(xùn)形態(tài)
§ 七步驟指導(dǎo)工作
§ 彌補(bǔ)下屬的三個(gè)不足
第三講:承上啟下
1.管理者的價(jià)值
§ 承上啟下
§ 承前啟后
§ 承點(diǎn)啟面
2.如何提升領(lǐng)導(dǎo)效能
§ 選育用留,首先在人
§ 理順流程,監(jiān)控異常
§ 服務(wù)理念,簡(jiǎn)化關(guān)系
3.如何承上啟下,有效執(zhí)行
1. 努力理解公司戰(zhàn)略意圖,建立符合SMART原則的目標(biāo)
2. 良好的時(shí)間管理能力
分析:我們?yōu)槭裁疵β担?/span>
時(shí)間管理的五大障礙
時(shí)間管理的九大原則
時(shí)間管理的七大技能
3. 具有堅(jiān)定的信念與意志:超級(jí)執(zhí)行力訓(xùn)練
4. 制定具體進(jìn)度表
5. 快速淘汰制約執(zhí)行的關(guān)鍵人員
6. 深度檢查關(guān)鍵的樣板流程
7. 階段性評(píng)比檢查
8. 舉行表彰儀式
4.善于溝通、理解和傾聽
4.1溝通要素及過(guò)程模式
4.2信息交流的失真率
4.3員工希望從溝通中獲得的信息
4.4常見(jiàn)的溝通障礙
4.5克服習(xí)慣性防衛(wèi)
4.6管理者要帶頭降低習(xí)慣性防衛(wèi)
4.7PDP人際溝通風(fēng)格測(cè)試
4.8人際溝通風(fēng)格傾向
4.9不同溝通風(fēng)格傾向的特點(diǎn)
4.10與不同類型的人相處之道和特點(diǎn)
4.11用心傾聽:“金人”的故事
傾聽行為測(cè)試
增強(qiáng)傾聽能力的10個(gè)方法
5.對(duì)員工的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)
5.1企業(yè)一切戰(zhàn)略活動(dòng)最終都是靠人來(lái)實(shí)現(xiàn)
5.2人力資源規(guī)劃關(guān)系到每個(gè)人的切身利益
6. 正確處理顧客、公司和員工利益關(guān)系
第四講:合作制勝
1.合作無(wú)邊界:團(tuán)隊(duì)智商
2.如何破除集體智障:企業(yè)遭遇高原現(xiàn)象
3.以簡(jiǎn)馭繁的智慧
4.構(gòu)建共同愿景和目標(biāo)
§ SWOT
§ 運(yùn)用BSC將目標(biāo)貫徹到底
5.打造高效團(tuán)隊(duì)的基本方法
5.1打造高效團(tuán)隊(duì)的基本方法-YCYA承諾管理系統(tǒng)
5.2“YCYA”實(shí)例
5.3提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大法寶
5.4哪些人能作對(duì)做好?
5.5管理-把事情做好的4R執(zhí)行體系
R1:結(jié)果定義——心中有結(jié)果,執(zhí)行有效果!
R2:一對(duì)一責(zé)任——千金重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)!
R3過(guò)程檢查——人們不會(huì)做你希望的、人們只會(huì)做你檢查的
R4:即時(shí)激勵(lì)
5.6案例分析:沃爾瑪對(duì)營(yíng)業(yè)員的服務(wù)態(tài)度要求是怎樣演化的?
5.7企業(yè)管理的四個(gè)階段
5.8老子管理智慧
5.9動(dòng)機(jī)的寓言:孩子在為誰(shuí)而玩
5.10自動(dòng)自發(fā)成就自在人生
6.提升執(zhí)行力的法寶
6.1執(zhí)行與執(zhí)行力
6.2執(zhí)行力的三個(gè)核心流程
6.3執(zhí)行力的決定因素
6.4提升執(zhí)行力的方法
6.5組織執(zhí)行力的核心
6.6執(zhí)行的24字原則
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)