| 主講老師： | 華乃晨 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 領導力是指一種能夠激發(fā)團隊潛力、引導組織目標實現(xiàn)的能力。它涵蓋了激勵、決策、溝通、協(xié)調(diào)和創(chuàng)新等多個方面。優(yōu)秀的領導者能夠設定清晰的目標，并激勵團隊成員共同努力實現(xiàn)。他們具備強烈的責任感和使命感，能夠在復雜多變的環(huán)境中作出明智的決策，并有效地傳達給團隊。領導力的提升不僅關乎個人的成長，更關乎組織的進步與發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-06-20 14:45 |
【課程背景】
今時今日,領導者隨時都可能面臨突如其來的危機。在面對公司治理危機或者個人關鍵選擇時,都需要一套行之有效的危機處置方法。不管你面臨什么樣的境況,尋?；虿粚こ?《危機領導力》都可幫助你帶領人們渡過變革與動蕩時期，尤其面對當下的疫情危機和更加復雜多變的外部環(huán)境，這課程更是可以稱得上是危機指南。
【課程收益】
1. 了解危機領導力的概念和所需要的能力；
2. 掌握危機領導力的思考模型；
3. 掌握危機領導力在現(xiàn)實中的應用預案；
4. 熟悉成功的危機領導經(jīng)典案例，能夠觸類旁通。
【課程形式】
講師講授、小組討論、游戲教學、視頻教學、實操練習、學員分享，以解決實際問題為導向，關注價值提升，注重實戰(zhàn)落地。
【課程對象】
高級管理者、中基層管理者、危機領導力研究愛好者
【課程時長】
1天，6小時/天
【課程大綱】
時間 | 授課內(nèi)容 | 主要內(nèi)容 |
0.5小時 | 課程導入 | 1. 開場破冰 2. 團隊建設 3. 明確學習方法 |
0.5小時 | 危機領導力的概念 | 1. 思考：在什么情境下需要危機領導力？誰需要危機領導力？ 2. 情景1：如果你獨自在戶外遇見一個狼群，你會怎樣？ 3. 危機領導力要素的時序關系 4. 危機領導力的概念 5. 游戲：危機管理不同階段需要的能力 |
0.5小時 | 預防與準備階段 | 1. 經(jīng)典案例：史上最牛的校長 2. 預防與準備階段需要的能力 3. 說一說：我們可以做些什么預防危機的發(fā)生 |
0.5小時 | 監(jiān)測與預警階段 | 1. 經(jīng)典案例：中國英雄禮為奇 2. 監(jiān)測與預警階段需要的能力 3. 說一說：我們可以做些什么監(jiān)測與預警危機的發(fā)生 |
0.5小時 | 應急處置與救援階段 | 1. 案例分析：百度被黑事件 2. 應急處置與救援階段需要的能力 3. 說一說：我們可以做些什么更好地應對處置與救援階段 |
0.5小時 | 恢復與重建階段 | 1. 案例：“9·11”事件后，美國政府的反恐措施 2. 案例分析：建甌市高考要延期嗎？ 3. 恢復與重建階段需要的能力 4. 說一說：我們可以做些什么更好地恢復與重建 |
1.5小時 | 危機領導力模型1 | 1. 危機領導力模型 2. 危機決策 3. 決策的分類視角 4. 情景模擬2：假如傍晚天黑，您帶著三歲的兒子在街區(qū)散步，突然發(fā)現(xiàn)它向你們沖過來，您怎么辦？ |
0.5小時 | 危機領導力模型2 | 1. 前景理論（Prospect Theory） 2. 危機決策3C模型 3. 情景模擬3：假如傍晚天黑，您和您的秘書小李在街區(qū)散步，突然發(fā)現(xiàn)它向你們沖過來，您怎么辦？ 4. 危機領導力3M模型 5. 3M危機領導力模型的應用要點 |
0.5小時 | 危機領導力在現(xiàn)實中的應用 | 1. 沙克爾頓船長 2. 悉尼到霍巴特帆船比賽 |
0.5小時 | 效果檢驗與課程回顧 | 1. 課程內(nèi)容回顧 2. 課程收獲圣誕樹 3. 學員分享 |
要求：1、投影儀；2、音響設備；3、手持麥克；4、白板、白板筆；5、A3白紙20張；6、A4白紙1包；7、透明膠帶1-2卷；8、便利貼6套；9、12色彩筆6套；10、彩色氣球50個。
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