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領(lǐng)導(dǎo)力管理運營沙盤

主講老師: 彭曉輝 彭曉輝

主講師資:彭曉輝

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 通過評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,共同確定公司經(jīng)營的全局目標(biāo);通過各部門的有效運作,保證全局目標(biāo)的實現(xiàn),或根據(jù)競爭態(tài)勢,調(diào)整目標(biāo)和相應(yīng)的部門運作,實現(xiàn)公司利潤最大化。 在企業(yè)面對同質(zhì)與差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的競爭格局時,對企業(yè)管理者的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略落地能力等提出更高的要求,肩負(fù)重任的管理者必須具備更加全面的基于戰(zhàn)略目標(biāo)的經(jīng)營和管理能力。如何幫助管理者提升這一能力呢?《領(lǐng)導(dǎo)力管理運營沙盤》課程是專為國內(nèi)企業(yè)的管理者設(shè)計,其目的是為企業(yè)管理人員提供關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力全方面的模擬訓(xùn)練,以幫助管理人員開拓戰(zhàn)略眼光,掌握組織領(lǐng)導(dǎo)等
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 15:10

課程背景:

沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實戰(zhàn)色彩的體驗式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演,開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量,達(dá)到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個相互競爭的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活動,完成演練與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的。沙盤模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國家的眾多企業(yè)將其作為企業(yè)管理層的常設(shè)必修課程,目前,沙盤模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球,成為世界500強企業(yè)管理者經(jīng)營管理能力提升的首選課程。

學(xué)員每6-8人組成一家模擬公司,不超過6個小組。進(jìn)行角色分工,學(xué)員分別擔(dān)任總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等職務(wù)。本課程使用立體的專業(yè)沙盤模具,具有鮮明、直觀的視覺特點,可以大幅提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,再配合模擬經(jīng)營、講師分享環(huán)節(jié),達(dá)到在快樂中學(xué)習(xí)、在演練中學(xué)習(xí)、在競爭中學(xué)習(xí)、在錯誤中學(xué)習(xí)、在改進(jìn)中學(xué)習(xí)的目的,趣味性極強,使學(xué)員在積極參與中切身感受到企業(yè)運營的精髓。每個模擬公司都會得到相同的預(yù)備金,用于采購原料、網(wǎng)絡(luò)建設(shè),終端市場開發(fā)、區(qū)域推廣、技術(shù)研發(fā)等,然后開始三個年度的模擬經(jīng)營。在經(jīng)營中,各模擬公司同時會遇到來自競爭對手的挑戰(zhàn),在同等的條件下,各模擬公司會如何經(jīng)營和管理呢?一切都在于各模擬公司自己的選擇!

通過評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,共同確定公司經(jīng)營的全局目標(biāo);通過各部門的有效運作,保證全局目標(biāo)的實現(xiàn),或根據(jù)競爭態(tài)勢,調(diào)整目標(biāo)和相應(yīng)的部門運作,實現(xiàn)公司利潤最大化。

在企業(yè)面對同質(zhì)與差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的競爭格局時,對企業(yè)管理者的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略落地能力等提出更高的要求,肩負(fù)重任的管理者必須具備更加全面的基于戰(zhàn)略目標(biāo)的經(jīng)營和管理能力。如何幫助管理者提升這一能力呢?《領(lǐng)導(dǎo)力管理運營沙盤》課程是專為國內(nèi)企業(yè)的管理者設(shè)計,其目的是為企業(yè)管理人員提供關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力全方面的模擬訓(xùn)練,以幫助管理人員開拓戰(zhàn)略眼光,掌握組織領(lǐng)導(dǎo)等核心戰(zhàn)略落地的能力。

 

課程收益:

● 提升中高層管理者橫向看問題的能力

● 全面提升中高層管理人員的運營水平

● 提升對戰(zhàn)略知識的運用能力

● 提升中高層管理者的財務(wù)認(rèn)知能力

● 提升決策者信息分析與決策能力

●提升管理者對團隊的掌控能力

 

課程特色:

● 課程架構(gòu)完整,并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo),共分三個部分體驗式活動、省思學(xué)習(xí)。 

● 充滿樂趣與興奮感,感受全新的學(xué)習(xí)體驗,必定使學(xué)員印象深刻 

● 為落實訓(xùn)練成效,所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺的引導(dǎo)啟發(fā),讓每一位學(xué)員認(rèn)同并進(jìn)而改變行為,對組織全面運營管理有全新的認(rèn)識。

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)管理人員、核心員工

課程方式:講解+案例+沙盤

 

課程大綱

說明:以下課程安排中各環(huán)節(jié)的順序及每個環(huán)節(jié)的時間,講師會根據(jù)現(xiàn)場實際情況做必要的靈活調(diào)整,調(diào)整的原則是課程的連續(xù)性及有利于激發(fā)學(xué)員全身心投入。

第一講:管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1. 領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向

3. 每個人都有可能成為領(lǐng)導(dǎo)

4. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十種重要特質(zhì)

5. 成為成功領(lǐng)導(dǎo)者必須的五大手段

二、領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考

1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理

2. 剖析領(lǐng)導(dǎo)力

3. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位

三、卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力

1. 決斷力創(chuàng)新力溝通力影響力

2. 感召力激勵力危機處理能力

第二講:企業(yè)運營模擬及發(fā)現(xiàn)問題

一、企業(yè)成立及運營第一年沙盤模擬

1. 公司組建及職責(zé)確認(rèn)

1)沙盤模擬規(guī)則介紹

2)第一年運營沙盤模擬討論

3第一年運營沙盤模擬演練

a第一年戰(zhàn)略目標(biāo)確定

b第一年融資計劃確定

c第一年采購計劃確定

d第一年研發(fā)投入確定

e第一年研發(fā)速度檢驗

f第一年產(chǎn)品定價策略

4)第一年運營沙盤模擬情況總結(jié)

5)第一年運營沙盤模擬情況復(fù)盤

2. 復(fù)盤技術(shù)講解

1)復(fù)盤技術(shù)與企業(yè)經(jīng)營的應(yīng)用

2)復(fù)盤技術(shù)的步驟

案例分析:歷史上典型的復(fù)盤案例

二、第二年運營沙盤模擬演練

1. 第二年運營沙盤模擬模擬討論

2. 第二年運營沙盤模擬演練

1)第二年戰(zhàn)略目標(biāo)確定

2)第二年融資計劃確定

3)第二年采購計劃確定

4)第二年研發(fā)投入確定

5)第二年研發(fā)速度檢驗

6)第二年產(chǎn)品定價策略

3. 第二年運營沙盤模擬情況總結(jié)

4. 第二年運營沙盤模擬情況復(fù)盤

 

第三講:領(lǐng)導(dǎo)力的六大修煉

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之一:創(chuàng)造愿景與方向

1. 建立愿景,激發(fā)士氣

2. 目標(biāo)的愿景化與愿景的目標(biāo)化

3. 愿景的傳播

4. 共同價值觀的形成

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之二:設(shè)定規(guī)則與流程

1. 火爐定律與責(zé)任病毒定律

2. 發(fā)現(xiàn)團隊的短木板

3. 例外事件的例行化:建立游戲規(guī)則

4. 崔西定律與奧卡姆剃刀:流程的效益

5. 領(lǐng)導(dǎo)力的五層級修煉

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之三:工作場景的情景式領(lǐng)導(dǎo)與激勵下屬

1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:任務(wù)型導(dǎo)向與關(guān)系型導(dǎo)向

2. 測試學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并幫助學(xué)員分析領(lǐng)導(dǎo)力的改進(jìn)方向

3. 根據(jù)下屬的不同特點來輔導(dǎo)下屬:四類下屬

4. 輔導(dǎo)的五大步驟:視頻研討

5. 如何利用非物質(zhì)激勵方法,調(diào)動下屬的積極性

6. 下屬的五個層次

7. 活動演練與研討

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之四:工作現(xiàn)場的走動管理與溝通

1. 以身作則:身先足以率人

2. 走動管理:領(lǐng)導(dǎo)力也是執(zhí)行力

3. 因時因地因人因事的溝通與教育

4. 領(lǐng)導(dǎo)要少說多聽:傾聽能力訓(xùn)練

5. 上傳下達(dá):表達(dá)、貫徹、說服

6. 團隊溝通案例演練

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之五:創(chuàng)建優(yōu)良的組織氛圍

1. 組織氛圍的六大維度:進(jìn)取性、責(zé)任性、靈活性等

2. 如何才能創(chuàng)建優(yōu)良的組織氛圍

3. 組織氛圍的診斷與測評

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之六:個人使命管理及個人時間管理

1. 情熵之認(rèn)識自我:自我性格、專長、能力與價值觀、個人影響力之優(yōu)劣勢分析解剖

2. 領(lǐng)導(dǎo)力提升的持久動力與保證:建立個人的使命與價值信念策略系統(tǒng)

3. 如何有效與快速的學(xué)習(xí)

4. 如何有效規(guī)劃時間管理

 
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