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MCC教練技術(shù) --200%提升中高層管理者效能 (美國(guó)ICF版權(quán)課程)

主講老師: 于麗萍 于麗萍

主講師資:于麗萍

課時(shí)安排: 4天,6小時(shí)/天(或3天2晚)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程根據(jù)ICF(國(guó)際教練聯(lián)盟)的11項(xiàng)專(zhuān)業(yè)教練能力與技術(shù)設(shè)計(jì)。教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡(jiǎn)言之,是通過(guò)教練式對(duì)話(huà),幫助人們深入理解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力,潛力和變革的愿望。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值,創(chuàng)造更卓越的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)MCC教練技術(shù),培養(yǎng)管理者成為一名世界級(jí)的教練型管理者。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 14:39

課程背景:

本課程根據(jù)ICF(國(guó)際教練聯(lián)盟)的11項(xiàng)專(zhuān)業(yè)教練能力與技術(shù)設(shè)計(jì)。教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡(jiǎn)言之,是通過(guò)教練式對(duì)話(huà),幫助人們深入理解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力,潛力和變革的愿望。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值,創(chuàng)造更卓越的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)MCC教練技術(shù),培養(yǎng)管理者成為一名世界級(jí)的教練型管理者。

 

學(xué)員收益:

● 學(xué)習(xí)教練的起源及什么是教練技術(shù);

學(xué)習(xí)ICF國(guó)際教練聯(lián)盟關(guān)于MCC教練的核心能力;

學(xué)習(xí)成為MCC世界級(jí)教練的六大核心技術(shù);

通過(guò)教練體驗(yàn),掌握6大核心教練技術(shù);

學(xué)習(xí)MCC教練的工作流程及成為MCC教練的技術(shù)支持;

建立6-12個(gè)月的MCC教練成長(zhǎng)計(jì)劃。

 

課程特色:

● 落地性——課程內(nèi)容工具化,語(yǔ)言通俗易懂;案例貼近工作;課后無(wú)須二次轉(zhuǎn)化,拿來(lái)即用。

工具性——將輔導(dǎo)技巧工具化,引入ICF國(guó)際教練聯(lián)盟最前沿教練工具,易于操作及掌握。

針對(duì)性——為管理者度身定制的課程,內(nèi)容100%貼合管理者的工作實(shí)際。

● 實(shí)用性——培訓(xùn)突出實(shí)用效果,聚焦管理者工作實(shí)踐,通過(guò)案例及課堂演練,及導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),學(xué)員們?cè)谡n上直接掌握方法。

生動(dòng)性——采用研討、案例、視頻、教練體驗(yàn)等多種培訓(xùn)形式,突出課堂的生動(dòng)性。

測(cè)評(píng)工具——專(zhuān)門(mén)定制的測(cè)評(píng)工具,讓能力提升數(shù)字化,可視化。(費(fèi)用另計(jì))

 

課程時(shí)間:4天,6小時(shí)/天(或3天2晚)

課程對(duì)象:中高層管理者


課程大綱

主題

內(nèi)容

 

 

 

模塊1:

企業(yè)為什么學(xué)習(xí)教練技術(shù)

-認(rèn)識(shí)管理者的新角色MCC教練

-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別

-教練技術(shù)在企業(yè)中的成功案例

-案例1:IBM案例

-案例2:NISSAN案例

-教練技術(shù)如何創(chuàng)造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

-MCC教練的核心能力

 

 

 

 

 

模塊2:

什么是教練

-體驗(yàn):什么是教練

-案例:教練是如何工作的

-教練技術(shù)的起源

-ICF國(guó)際教練聯(lián)盟的教練原則

-ICF關(guān)于MCC教練的11項(xiàng)核心技術(shù)

-教練與其它領(lǐng)域的區(qū)別

-建立MCC教練的價(jià)值體系

-教練體驗(yàn):尋找我的愿景

-中心練習(xí),體驗(yàn)并感受最佳的教練狀態(tài)

 

 

 

模塊3:

MCC自我覺(jué)察技術(shù)

-體驗(yàn):快樂(lè)圈與恐懼圈

-情緒冰山原理

-情緒智力對(duì)績(jī)效的影響

-領(lǐng)導(dǎo)者的情

-緒智力能力與績(jī)效

-案例:哈佛大學(xué)教授關(guān)于情緒智力研究成果

-自我覺(jué)察對(duì)影響智力的影響

-工具:自我覺(jué)察

-案例:自我覺(jué)察

-演練:自我覺(jué)察

 

 

 

 

 

 

模塊4:

MCC溝通技術(shù)

-中心練習(xí),體驗(yàn)并感受最佳的教練狀態(tài)

-體驗(yàn)不同溝通方式及其影響

-認(rèn)識(shí)傾聽(tīng)的3個(gè)階段

-活動(dòng)體驗(yàn)第1階段及第2階段聆聽(tīng)

-學(xué)習(xí)提升理解他人能力的3F聆聽(tīng)技術(shù)

-演練:3階段的傾聽(tīng)

-案例1及示范

-案例2及演練

-視頻:3F聆聽(tīng)

-教練式發(fā)問(wèn)技巧

-體驗(yàn):6L發(fā)問(wèn)技巧

-演練:6L發(fā)問(wèn)

-欣賞式提問(wèn)技巧

-演練:欣賞式提問(wèn)

 

 

 

 

 

 

模塊5:

MCC績(jī)效教練技術(shù)

-實(shí)現(xiàn)績(jī)效是MCC的首要任務(wù)

-組織目標(biāo)體系

-SMART目標(biāo)原則

-4W目標(biāo)法

-實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵5步

-目標(biāo)分解法

-演練:設(shè)定有效的目標(biāo)

-學(xué)習(xí)CUP目標(biāo)檢測(cè)工具

-5R行動(dòng)計(jì)劃教練工具

-SEA督導(dǎo)工具

-MV要事優(yōu)先教練工具

-2W計(jì)劃推進(jìn)教練工具

-6L激發(fā)教練技術(shù)

-演練:教練工具綜合應(yīng)用

 

 

 

 

 

 

模塊6:

MCC領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展技術(shù)

-中心練習(xí),體驗(yàn)并感受最佳的教練狀態(tài)

-認(rèn)識(shí)4D自己的風(fēng)格

-體驗(yàn):4測(cè)試工具

-討論:4D領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格與偏好

-案例:4D風(fēng)格人物(甘地、丘吉爾)

-4D領(lǐng)導(dǎo)者的工作風(fēng)格與長(zhǎng)項(xiàng)

-領(lǐng)導(dǎo)者4D發(fā)展策略

-識(shí)別下屬4D風(fēng)格及偏好

-實(shí)踐:區(qū)別下屬的長(zhǎng)項(xiàng)與弱項(xiàng)

-4D下屬工作協(xié)作策略

-向上管理策略

-發(fā)展成為4D全能型領(lǐng)導(dǎo)者

 

 

 

 

模塊7:

MCC高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù)

-認(rèn)識(shí)人類(lèi)的第五力

-案例:自然界中的4力

-第五力對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的影響

-案例:哈勃望遠(yuǎn)鏡

-案例:大韓航空的案例

-發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的第五力

-用第五力打造高效團(tuán)隊(duì)

-高效團(tuán)隊(duì)的4種文化形態(tài)

-八大行為打造高效團(tuán)隊(duì)

-找出阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的大象

-實(shí)踐用八大行為創(chuàng)造高效團(tuán)隊(duì)

-制定出團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃

 

 

 

 

模塊8:

MCC教練對(duì)話(huà)技術(shù)

- 回顧11項(xiàng)教練能力

-MCC教練狀態(tài)修煉

-體驗(yàn):MCC教練中心練習(xí)

-實(shí)踐:MCC教練狀態(tài)修煉計(jì)劃

- MCC教練對(duì)話(huà)流程

-教練示范:MCC教練對(duì)話(huà)

-演練:MCC教練對(duì)話(huà)

-導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

-制定未來(lái)1年MCC教練發(fā)展計(jì)劃書(shū)

-計(jì)劃承諾

-建立課后教練小組及行動(dòng)計(jì)劃

-MCC教練畢業(yè)承諾


 
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