| 主講老師： | 葛蔓 |  |
| 課時安排： | 1-3天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 請看詳細課程介紹 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-10 10:44 |
【課程背景】
企業(yè)培訓體系是孵化企業(yè)人才的搖籃，是企業(yè)組織能力提升的重要組成部分。很多企業(yè)已經意識到培訓的重要性，投入大量財力、人力，但未能取得對組織能力提升的助，究竟什么原因呢？有很多HR經理想不明白，完美的培訓體系為什么會在企業(yè)中無法運轉下去，不被管理者和員工所接受？每年做了大量的培訓工作，業(yè)務伙伴依然不認可培訓人員的工作，讓很多培訓經理、培訓專員否定培訓存在的價值？
帶著這些問題，課程通過對培訓體系的全方位講解，加之阿里培訓體系的案例剖析，共同探討，適合企業(yè)的完美培訓體系。
（本課程涉及培訓重點和難點，有1—3天課程可選，拆分定制，如TTT講師培訓、內訓師敏捷賦能法的運用等）
【課程收益】
? 熟知培訓體系的組成、階段等培訓理論基礎，做為工作指導方向。
? 通過阿里案例的剖析，借鑒和學習優(yōu)秀的培訓體系，擴寬視野和格局。
? 掌握適合企業(yè)不同階段的培訓體系搭建方法
? 內訓師敏捷賦能法的學習與運用
【課程特色】
? 課程引入相關工具、模型，從理論到實踐每一個模塊有講解、演示、練習、點評，四大流程組成，確保學員課程學習效果。
? 課程活動有趣、愉悅，寓教于樂，確保學員良好的學習氣氛中提升與進步
? 講師有豐富的實踐經驗，結合企業(yè)、學員實際案例，讓學員聽得懂、記得牢、做得到。
【課程時間】1天—3天，6小時/天
【課程對象】企業(yè)HR經理、培訓經理、培訓專員，企業(yè)管理者
【課程人數】40人左右
【課程方式】講師講授+案例分析+角色扮演+情景模擬+實操演練（根據每次課程設計方式）【課程大綱】
第一單元：培訓是一部有歷史的書
1、 了解培訓發(fā)展史
l 國外發(fā)展史四個階段
l 培訓雛型的形成
l 真正意義的培訓
2、 培訓行業(yè)在國內發(fā)展演變過程
l 國內發(fā)展的4個階段
l 每個階段特色和應用
l 國內培訓現狀
3、 不同的企業(yè)階段，匹配多樣化的培訓
l 培訓人員
l 定位認知
l 培訓適應企業(yè)發(fā)展的階段
l 培訓人員的自我認知
[第一部分說明]
4、 設計理念：清晰的知道培訓的由來和國內外發(fā)展歷史，是做為培訓工作者的第一步。
5、 案例：5個案例，
6、 互動：2個討論，培訓在企業(yè)的現狀是什么？ 如何認知培訓在企業(yè)中的定位？
第二單元： 他山之石可以攻玉—阿里培訓體系發(fā)展與演變
1、 阿里培訓發(fā)展的四個階段
l 遍地開花
l 初有規(guī)模
l 逐層深耕
l 體系自成
2、 橫縱相交，相得益彰的培訓體系
l 平臺培訓體系
l 業(yè)務團隊培訓體系
3、 不一樣的《百年阿里》
l 百阿的由來
l 課程體系背后的故事
l 百阿體系是什么
4、 培訓平臺與業(yè)務伙伴的共舞
l 什么是培訓平臺
l 平臺與縱線分工與定位
5、 阿里巴巴管理文化體系與三板斧
l 阿里巴巴管理文化體系
l 三板斧的介紹
l 人才發(fā)展理念
l 文化的強大背景
[第二部分說明]
設計理念：以阿里培訓體系搭建過程和背后的故事為案例，剖析培訓發(fā)展歷程，從而對比自身企業(yè)培訓體系
案例：6個案例，
互動：2個討論，滿意度調查結果低怎么辦？ 2、阿為什么會有如此的口碑？
第三單元：順勢而為的培訓體系搭建
1、 為什么要有培訓？
l 員工培訓的兩大核心是什么？
l 企業(yè)為什么要有培訓？
l 培訓經理有什么可為之處？
l 誰是培訓經理的幫手？
2、 培訓體系的組成與搭建
l 何為順勢而為？
l 培訓體系的組成部分有哪些？
l 管、課、施怎么運轉？
3、 培訓的四大環(huán)節(jié)（重要講方法與工具）
l 主體環(huán)節(jié)
l 培訓需求分析
l 培訓課程制定
l 培訓實踐活動
l 培訓效果評估
[第三部分說明]
l 設計理念：以阿里培訓體系搭建過程和背后的故事為案例，剖析培訓發(fā)展歷程，從而對比自身企業(yè)培訓體系
l 案例：6個案例，
l 互動：2個討論，滿意度調查結果低怎么辦？ 2、阿為什么會有如此的口碑？
l 產出：可以針對問題獨立設計一套體系化培訓方案
第四單元 內訓師敏捷賦能法（包括部分TTT內容）
1、 內訓師隊伍現狀
l 內訓師團隊痛點
l 存在哪些不合理現象
2、 內訓師培訓建設四大目標
l 內化
l 吻合
l 效率
l 培養(yǎng)
3、 內訓師敏捷賦能法（選、育、用、留）
l 選：選的標準？從哪里來？長什么樣？
l 育：培養(yǎng)方法 課程開發(fā) 實施現場、授課技巧
l 用：有效“使用”內訓人才
l 留：到底留什么？
[第四部分說明]
l 設計理念：內訓師是企業(yè)培訓體系重要的組成部分，是培訓體系難點
l 案例：7個案例，
l 互動：2個討論，1、TA為什么來做內訓師？（驅動力探討） 2、內訓師激勵方法腦暴
l 產出：學會一套內訓師管理和搭建流程與方法
第五單元 培訓中的“101”個坑
1、 大而全不如小而美
l 以案例為媒介深度討論
l 企業(yè)大環(huán)境與培訓相匹配才完美
l 培訓中犯了哪些錯誤，如何避免？
2、 廣而范不如窄而深
l 以案例為媒介深度討論
l 企業(yè)大環(huán)境與培訓相匹配才完美
l 培訓中犯了哪些錯誤，如何避免？
3、來自靈魂的提問（你真的明白培訓體系嗎？）
l 培訓的目的是什么？
l 培訓的目標是什么？
l 誰為培訓結果負責？
l 管理者承擔什么角色？
[第五部分說明]
l 設計理念：以案例為由，深度探討培訓中的問題，理論聯(lián)系實戰(zhàn)
l 案例：2個深度案例，
l 互動：通過4個討論，回顧培訓內容，將所學運用到實際工作中，產生聯(lián)系。
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