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了解職場 轉(zhuǎn)變認知

主講老師: 安然 安然

主講師資:安然

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 青年員工步入社會時間較短,對于職場規(guī)則不慎了解,對于職場的底層邏輯沒有清晰的認識,其認知模式、行為習慣等沒有實現(xiàn)完全或根本性的轉(zhuǎn)變,為此,在工作中常常表現(xiàn)出責任感不強、協(xié)作力不夠、抗壓力不行、進取心不足等問題,為使青年員工盡快投入狀態(tài),轉(zhuǎn)變以上不足,本課程從了解職場的底層邏輯入手,通過案例、游戲、互動等形式,打通青年員工的思維模式,進而改變其行為模式。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-04-07 15:12

   

【課程目的】

青年員工步入社會時間較短,對于職場規(guī)則不慎了解,對于職場的底層邏輯沒有清晰的認識,其認知模式、行為習慣等沒有實現(xiàn)完全或根本性的轉(zhuǎn)變,為此,在工作中常常表現(xiàn)出責任感不強、協(xié)作力不夠、抗壓力不行、進取心不足等問題,為使青年員工盡快投入狀態(tài),轉(zhuǎn)變以上不足,本課程從了解職場的底層邏輯入手,通過案例、游戲、互動等形式,打通青年員工的思維模式,進而改變其行為模式。

【課程收益】

1.了解職場底層邏輯

2.清晰職場與學校、家庭的本質(zhì)區(qū)別

3.轉(zhuǎn)變認知模式,使其向成熟職場人不斷轉(zhuǎn)化

4.改變行為模式,使其更有擔當、使命感和進取心

【課程特色】幽默風趣又不失優(yōu)雅知性;邏輯清晰;實戰(zhàn),學之能用;投入,案例精彩

【培訓對象】商業(yè)銀行青年員工

【授課課時】1天(6小時/天】

【課程大綱】

導入:1.導師開場配樂詩朗誦——青春

2.學員暢所欲言——我們?yōu)槭裁磥砉ぷ??十年后你想成為什么樣的人?二十年后你想自己是怎樣的生活狀態(tài)?

第一講  職場的底層邏輯與商業(yè)銀行的本質(zhì)特征

一、利益與友情可以平衡嗎?

二、價值交換與自我提升的統(tǒng)一

三、職場中到底有沒有真心的朋友?

四、職場的本質(zhì)與底層邏輯

五、當代商業(yè)銀行的屬性與特征

第二講  員工在職場中的定位與角色認知

一、從經(jīng)典中看職場角色定位(觀影、聽老師講故事等多樣形式)

1. 安然老師講西游,取經(jīng)途中的角色定位

2. 學習第一代領(lǐng)導集體的革命征程,感悟職場中個人角色定位的重要性

二、職場中的自我認知(通過互動、學員演示等方式,實現(xiàn)自我認知)

自我認知:知識、技能、心態(tài)、情緒

 

第三講 思維模式的轉(zhuǎn)變與職場良好習慣的養(yǎng)成

一、家庭中的角色與思維習慣

以生動案例互動方式,分析學員在家庭中的角色和思維方式模擬

二、學校的角色與思維習慣

以生動案例互動方式,分析學員在學校中的角色和思維方式模擬

三、職場的角色與思維習慣

以生動案例互動方式,分析學員在職場中的角色和思維方式模擬

四、當代職場人必備的良好習慣

1.持之以恒是事業(yè)成功的基礎(chǔ)

2.做好當下 不憂不患

3.執(zhí)行力與協(xié)作力(游戲環(huán)節(jié))

4.自律性與規(guī)劃性(游戲環(huán)節(jié))

第四講  學會自我調(diào)節(jié) 做一個成熟的職場人

一、自我情緒管理與調(diào)節(jié)方法

二、吞下委屈 撐大格局(經(jīng)典案例3個)

三、不選好走的路 走好選擇的路

四、耐住寂寞 持之以恒(經(jīng)典案例3個)

五、自我肯定與自我修正(經(jīng)典案例3個)

 
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