主講老師: | 安然 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 部分青年員工在本職崗位上工作幾年后,感到迷茫,看不清自己的未來(lái),在職場(chǎng)中不知何去何從,其本質(zhì)是對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的不清晰和對(duì)外部社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的不確定,本課程針對(duì)上述問(wèn)題,以課堂實(shí)戰(zhàn)為主,為學(xué)員們分析當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征,梳理行業(yè)發(fā)展必然趨勢(shì),結(jié)合對(duì)自我的準(zhǔn)確認(rèn)知,形成清晰的自我職業(yè)生涯規(guī)劃,幫助學(xué)員們堅(jiān)定信心,走出迷茫。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-10 09:39 |
【課程主旨】
部分青年員工在本職崗位上工作幾年后,感到迷茫,看不清自己的未來(lái),在職場(chǎng)中不知何去何從,其本質(zhì)是對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的不清晰和對(duì)外部社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的不確定,本課程針對(duì)上述問(wèn)題,以課堂實(shí)戰(zhàn)為主,為學(xué)員們分析當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征,梳理行業(yè)發(fā)展必然趨勢(shì),結(jié)合對(duì)自我的準(zhǔn)確認(rèn)知,形成清晰的自我職業(yè)生涯規(guī)劃,幫助學(xué)員們堅(jiān)定信心,走出迷茫。
【課程收益】
1. 找到職業(yè)迷茫期的真實(shí)內(nèi)在原因
2. 清晰外部環(huán)境和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
3. 正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯
4. 在既定目標(biāo)基礎(chǔ)上,踏實(shí)做好當(dāng)下工作
【課程特色】幽默風(fēng)趣又不失優(yōu)雅知性;邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【授課時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
導(dǎo)入:齊聲朗讀毛澤東精選詩(shī)詞,感受偉人的革命樂(lè)觀主義和大無(wú)畏精神,激發(fā)青年人的激情與斗志。
第一講 未來(lái)已來(lái)——外部環(huán)境與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1. 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活環(huán)境的變化
2. 銀行業(yè)的發(fā)展歷程
3. 銀行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
第二講 擁抱未來(lái)——讓理想與志向照亮前行之路
短片:勵(lì)志短片欣賞
一、青年員工逆商訓(xùn)練
1.逆商訓(xùn)練游戲(課堂演練)
2.挫折與失敗到底給年輕人帶來(lái)了什么?
3.工作中提高抗挫性與抗壓力
二、以青春之力量擁抱未來(lái)
1.胸懷大志 勇于擔(dān)當(dāng)
2.心懷感恩 懂得回饋
3.保持激情 守正創(chuàng)新
4.不斷學(xué)習(xí) 敢于作為
第三講 目標(biāo)明確 內(nèi)心強(qiáng)大
1.內(nèi)心的強(qiáng)大是事業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的基礎(chǔ)
2.制定職業(yè)目標(biāo)對(duì)青年員工的現(xiàn)實(shí)意義
3.職業(yè)目標(biāo)制定的基點(diǎn)
4.職業(yè)目標(biāo)制定的方法
課堂演練:分組進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)制定討論
第四講 做好職業(yè)生涯自我規(guī)劃
一、銀行人的現(xiàn)有的不同職業(yè)發(fā)展模式
二、銀行人未來(lái)的職業(yè)生涯新方向
三、明確方向 做好規(guī)劃 有的放矢 提升自我
課堂演練:學(xué)員進(jìn)行職業(yè)生涯自我規(guī)劃并進(jìn)行當(dāng)眾表達(dá),也作為三天課程的總結(jié)和對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)期許,以最大程度激發(fā)起青年員工的職場(chǎng)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
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