目標(biāo)管理與超級(jí)執(zhí)行力打造

【授課老師】高海友

【課程課時(shí)】2天（12小時(shí)）

【授課形式】理論講解、案例分析、互動(dòng)式參與式教學(xué)

【課程大綱】

第一部分：目標(biāo)管理

一、 思考：為什么企業(yè)的核心目標(biāo)具備不可商議性

二、 要正確理解企業(yè)目標(biāo)的設(shè)定因素

1. 企業(yè)各環(huán)節(jié)設(shè)置的重要依據(jù)

2. 目標(biāo)哪里來(lái)（目標(biāo)設(shè)定）

三、 現(xiàn)代精英必備的職業(yè)素養(yǎng)：目標(biāo)精神

1. 目標(biāo)精神就是結(jié)果精神：為結(jié)果而活

a) 什么是吸引力法則：人專(zhuān)注什么，就會(huì)在意什么

b) 天助自助者：神奇的夢(mèng)

2. 只為結(jié)果找方法，不為碌碌無(wú)為找理由

3. 必有三種以上的方法，我只是還沒(méi)有找到

a) 為什么說(shuō)：沒(méi)有什么事情是不可能的，只是方法不對(duì)

b) 障礙說(shuō)明高度不夠，困難說(shuō)明方法不對(duì)，問(wèn)題說(shuō)明能力不足

四、 誓在必成的目標(biāo)管理

1. 如何目標(biāo)倒推到產(chǎn)品

2. 如何目標(biāo)倒推到區(qū)域

3. 如何目標(biāo)倒推到周或日

4. 如何目標(biāo)倒推到人頭

五、 目標(biāo)實(shí)施的關(guān)鍵性要素

1. 開(kāi)始就可以看到或預(yù)期到結(jié)果

2. 如何明確且可描述的結(jié)果

3. 如何明確的責(zé)任人

4. 如何明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)

5. 如何明確的關(guān)鍵事件

6. 如何明確的……

7. 如何在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中撥亂反正？

8. 目標(biāo)的修正

六、 困難粉碎機(jī)—工具應(yīng)用

1. 必須明確：你解決不了問(wèn)題，你就是最大的問(wèn)題

2. 如何為自己制造一部困難粉碎機(jī)？要素？核心

第二部分：打造超級(jí)執(zhí)行力

一、 認(rèn)知執(zhí)行力，“大家說(shuō)”

1. 郭臺(tái)銘：“行力說(shuō)穿了，就是看你有沒(méi)有決心?！比烊共凰X(jué)趕貨，連續(xù)6個(gè)月守在機(jī)器旁，硬是盯著磨出技術(shù)！

2. “大家”們的說(shuō)法：

3. 執(zhí)行力：就是把事情執(zhí)行到位的能力。到位是指能按標(biāo)準(zhǔn)到位，時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)、成本標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)等。

4. 有人提出“執(zhí)行力=制度+監(jiān)督+獎(jiǎng)罰”這樣的一個(gè)公式。

二、 執(zhí)行力低下的一些原因,你的結(jié)果是你的選擇

1. 態(tài)度上的表現(xiàn)有哪些？

2. 職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)：哪些素養(yǎng)至關(guān)重要！

3. 能力類(lèi)  溝通類(lèi) 抵觸類(lèi) 配合類(lèi) 官僚類(lèi) 多領(lǐng)導(dǎo)類(lèi) 忙碌類(lèi) 條件類(lèi) 不重視……

三、 超級(jí)執(zhí)行—之哲學(xué)共有的態(tài)度價(jià)值觀

1. 無(wú)條件、無(wú)借口、無(wú)理由、無(wú)放棄：

2. 精英模型：發(fā)現(xiàn)能力、火一般的精神、持續(xù)關(guān)注-吸引力法則、永不放棄的行為

3. 自動(dòng)而不是推動(dòng) -主動(dòng)而不是被動(dòng)

4. 精，只有第一

5. 目標(biāo)是什么？

6. 人為什么要這么努力？條件論？為誰(shuí)而為？身份（職業(yè)）尊重，榮譽(yù)原則

四、 超級(jí)執(zhí)行—窮則變變則通的創(chuàng)新能力

1. 堅(jiān)信：凡事總有三種方法

2. 有法無(wú)形-以客戶形為形

3. 條件原則：給睡貓掛鈴鐺—醒貓也執(zhí)行么？

4. 創(chuàng)新精神

a) 成功者經(jīng)常改變方法而不改變目標(biāo)

b) 失敗者經(jīng)常改變目標(biāo)而不改變方法

5. 適當(dāng)冒險(xiǎn)與越權(quán)

五、 超級(jí)執(zhí)行—大慧守拙的能力

1. 細(xì)節(jié)能力：方案（標(biāo)書(shū)）有錯(cuò)別字么？

2. 行動(dòng)力：

3. 堅(jiān)持的能力：正確的事情，簡(jiǎn)單做；簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。

4. 有效實(shí)在

六、 超級(jí)執(zhí)行—結(jié)果管理  

1. 三項(xiàng)管理 ：結(jié)果管理、制度管理、文化管理

a) 執(zhí)行力的過(guò)程

? 以拳頭開(kāi)始，以文化結(jié)束

? 好的習(xí)慣，就是文化

2. 綱要管理

3. 標(biāo)準(zhǔn)管理

4. 工具致勝

5. 結(jié)果管理

a) 講過(guò)了

? 你的要求我已經(jīng)跟他們講過(guò)了

? 經(jīng)理：我已經(jīng)把方案做好了

? 講過(guò)了不等于做過(guò)了

? 做過(guò)了不等于做到了

? 做到了不等于做好了

? 管理是盯出來(lái)的，技能是練出來(lái)的，潛力是逼出來(lái)的！盯是跟進(jìn)，盯上確認(rèn)，盯是監(jiān)控，盯是職責(zé)，盯是過(guò)程控制，盯是結(jié)果把握，盯更是一種職業(yè)精神

6. 合作管理

7. 數(shù)據(jù)化管理

8. 遞進(jìn)式管理

9. 風(fēng)險(xiǎn)管理

10. 習(xí)慣管理

七、 超級(jí)執(zhí)行—要素管理

a) 5W1H

? W完成何種工作任務(wù)？

? W做該工作的目的、目標(biāo)？

? W在哪里做？由哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)？

? W誰(shuí)負(fù)責(zé)？誰(shuí)協(xié)助？

? W時(shí)間要求如何？

? H應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

b) 明確任務(wù)和目標(biāo)

c) 任務(wù)分解

d) 關(guān)鍵點(diǎn)

e) 復(fù)制執(zhí)行

f) 監(jiān)督跟蹤

g) 責(zé)任追溯

2 無(wú)責(zé)任，無(wú)恐懼

2 流程化、簽字化、郵件化

2 學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)是責(zé)任追溯的核心目的

h) 獎(jiǎng)罰分明

1. 難點(diǎn)解決

八、 超級(jí)執(zhí)行—專(zhuān)業(yè)溝通