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招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略研究

主講老師: 堅鵬 堅鵬

主講師資:堅鵬

課時安排: 3-6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 不清楚如何制定銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略? 不知道其它銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略是如何演變的?
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-05-09 11:21

課程背景:

很多銀行存在以下問題:

不清楚如何制定銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略

不知道其它銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略是如何演變的?

課程特色

用實戰(zhàn)案例解讀招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略。

用獨特視角解讀招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略。

用原創(chuàng)觀點解讀招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略

學(xué)員收獲:

學(xué)習(xí)招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略制定之道。

學(xué)習(xí)招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略進化之道。

授課老師:   堅鵬老師  銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型導(dǎo)師

培訓(xùn)對象:

銀行人力資源管理相關(guān)從業(yè)人員及總行、分行、支行各級領(lǐng)導(dǎo)。

課程設(shè)置時間3-6小時

課程大綱:

一、招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型之知行果

1、 轉(zhuǎn)型認(rèn)知

2、 轉(zhuǎn)型行動

3、 轉(zhuǎn)型結(jié)果

、2014年招商銀行制定輕型銀行戰(zhàn)略

1、 打造輕型銀行戰(zhàn)略的原因

2、 輕型銀行戰(zhàn)略的內(nèi)涵

3、 輕型銀行戰(zhàn)略整體框架

4、 移動優(yōu)先的數(shù)字化戰(zhàn)略:外接流量,內(nèi)建平臺,用戶變現(xiàn),架構(gòu)轉(zhuǎn)型

三、2017年招商銀行推行一體兩翼戰(zhàn)略

1、 自身定位為金融科技銀行

2、 圍繞客戶和科技兩大核心,打造最佳客戶體驗銀行

四、2018年招商銀行打造零售銀行3.0模式

1、 招商銀行引領(lǐng)零售銀行從1.0到3.0模式

2、 制定“引進來”、“走出去”開放戰(zhàn)術(shù)

、2021年招商銀行打造招行3.0模式

1、 大財富管理的業(yè)務(wù)模式+數(shù)字化的運營模式+輕文化的組織模式,三位一體共同構(gòu)成招行3.0模式

2、 招行3.0模式面臨3大挑戰(zhàn)

3、 2020年招行行長田惠宇首次提出要打造“大財富管理價值循環(huán)鏈”的概念:面向“大”客群、搭建“大”平臺、促進“大”生態(tài)

4、 2021年招行向“大財富管理戰(zhàn)略”轉(zhuǎn)型,主要體現(xiàn)在三方面,包括內(nèi)部融合、對外開放和服務(wù)升級

5、 招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最深處是文化的轉(zhuǎn)型

、內(nèi)容總結(jié)與行動計劃

1、內(nèi)容總結(jié)

2、心得分享

3、問答與交流

4、行動計劃

練習(xí):根據(jù)工作中存在的問題和實際情況制定行動計劃

 
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