主講老師: | 杜江 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 企業(yè)因使命與愿景而生,神圣的使命與美好的愿景最終被分解為摸得著看得見的目標,由崗位個個人來承載。目標管理和計劃管理在企業(yè)管理實踐中試最基礎、最重要、最傳統(tǒng)的環(huán)節(jié),從實際效果來看卻又是并不理想的狀態(tài)。目標與計劃管理的學習成為職場人士的必修課。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-22 10:10 |
【課程背景】
企業(yè)因使命與愿景而生,神圣的使命與美好的愿景最終被分解為摸得著看得見的目標,由崗位個個人來承載。目標管理和計劃管理在企業(yè)管理實踐中試最基礎、最重要、最傳統(tǒng)的環(huán)節(jié),從實際效果來看卻又是并不理想的狀態(tài)。目標與計劃管理的學習成為職場人士的必修課。
【學員對象】
所有職場人士,特別是管理者,尤其是窮忙族/白忙族/瞎忙族“患者”。
【課程設計】
兩天(6小時/天),授課方式:講師講解/分組研討/案例討論/工具演練/播放視頻/游戲體驗/書籍推薦等綜合培訓方式。
【課程內容】
第一部分:目標管理
○ 體驗:職場管理行為排序—背后的邏輯
□ 目標管理的提出
○ 體驗:夢想/目標盤點表
□ 目標管理的真實現狀
□ 案例:《別人家的目標管理》
○ 討論:目標管理的工具/方法/經驗/體會
□ 冰山勝任模型
□ 書籍《精力管理》
□ 重要論斷:管理精力而非時間
□ 書籍《高效能人士的七個習慣》
□ 目標管理界的三位大咖
□ 職場黃金思維:導航思維
□ 目標管理的含義
□ 目標管理的分類
□ 重要邏輯:吉爾伯特行為工程模型
· 工具:墓志銘
○ 歐卡引導技術:《時間軸中的自己》
○ 體驗:自己在乎的角色
· 工具:年度目標九宮格
· 工具:SMART原則的詳解與演練
· 工具:定幾個小目標
· 工具:給自己寫一封信
· 工具:剝洋蔥法
□ 企業(yè)中的目標
□ 公司目標—部門目標—個人目標
· 工具:OGSM原則
· 工具:WBS
· 工具:魚骨圖
· 工具:結構化思維
· 工具:MECE法則
· 工具:思維導圖
· 工具:頭腦風暴法
· 工具:二八法則
· 工具:四象限法則
· 工具:SWOT分析
· 工具:六項疑問法
· 工具:舒爾特表
第二部分:計劃管理
□ 計劃的含義
□ 計劃的作用
□ 計劃失效的原因分析
○ 案例:《新任經理》
□ 重要概念:基準
□ 基準的來源
□ 基準的作用
□ 有名無實基準的存在
□ 基準的文本化
□ 擬定計劃的程序
○ 案例:《新產品的生產》
○ 案例:《班車問題》
· 工具:PDCA
□ 目標與計劃的追蹤
· 工具:甘特圖
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