目標管理與自我控制

1954年《管理的實踐》一書誕生之日起，這個世界才有了目標管理一詞。而目標管理從德魯克提出開始，也就再也沒有新鮮可言，即使到今，KPI與OKR還是國內(nèi)各個企業(yè)的寵兒與焦點，但是，如果究其根源還是德魯克的MBO才是根本，從來沒有在此基礎上有什么新鮮事，雖然時代已然過去了半個多世紀。

平心而論，管理學家稱謂目標管理就是企業(yè)管理。那是因為目標管理用系統(tǒng)的方法，使許多企業(yè)的關鍵管理活動結合起來，高效率地實現(xiàn)個人目標和企業(yè)目標。具體而言，它是一種通過科學地制定目標、實施目標，依據(jù)目標進行考核評價來實施組織管理任務的過程。管理者必須了解企業(yè)目標，他需要達到什么樣的績效，而上級也應該知道他應該要求和期望他有什么貢獻，并據(jù)此評判他的績效。

目標管理的最重點是通過管理者與員工的自我控制，實現(xiàn)自動自發(fā)，以自我管理替代他人管理。而目標的分解也是有講究與步驟的，縱向的細分有共同，橫向的分配有契合，而每一層次的細分點，有階段性，過程與結點管理。最終才能保證課程的整體完成。

目標管理不僅可以在企業(yè)管理實踐中的充分應用到每一個環(huán)節(jié)，每一層級，每一個人，最終也可以保證企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟績效，同時也向企業(yè)管理者提出了相應的要求。本課程將幫助企業(yè)管理者解決這一難題，做好企業(yè)中的目標管理與自我控制。自我控制是MBO的精髓，從未改變過。

課程目標

本課程通過對企業(yè)管理的目標分析，管理者自身目標，知識型工作者的目標揭示，正確理解企業(yè)管理中各環(huán)節(jié)目標的把握與分解，做到自我控制與有效執(zhí)行，同時對績效與績效精神的解讀，通過目標管理的實踐分解，最終實現(xiàn)目標管理與自我控制的正確理解與掌握。

課程特色

1該課程結構嚴謹，符合成人學習的思維和習慣，

2 課程內(nèi)容全面，實例豐富，演繹方式多樣，是企業(yè)管理者一門必備的管理工具課程。

3 培訓講師具有豐富的培訓經(jīng)驗，個人親和力強，授課風格輕松，使學員

在輕松的氛圍下充分掌握課程內(nèi)容，必將為推動企業(yè)的管理能力與效率提升發(fā)揮重要的作用。

課程內(nèi)容

前沿：

? 目標管理產(chǎn)生的背景

? 德魯克生平

第一部分：目標管理的基本思想與操作流程

? 目標的案例分析

? 目標的理解

? 目標的界定

? 目標管理的基本思想

? 目標管理的操作步驟

? 目標管理的哲學理念

? 目標管理誤導管理者的五大問題

? 案例分析

第二部分：目標設定與目標體系

? 目標管理者的草案制定

? 企業(yè)以什么為目標

? 案例解析：MS公司的目標管理

? 企業(yè)目標的八大領域分類

? 目標管理工具方法

? 案例分析：名創(chuàng)優(yōu)品與GE

? 案例分析：員工成長

? 案例分析：世界500強公司的目標管理

第三部分：目標管理與自我控制

? 組織必須具有統(tǒng)一目標

? 目標管理實現(xiàn)自我控制

? 衡量與信息反饋

? 衡量指標的特點

? 案例分析：HP目標管理

? 績效考核的目的與評估原則方法

? 案例分析

第四部分：目標管理與績效精神

? 績效的理解

? 績效精神是一種組織精神

? 小組分析：績效的內(nèi)涵

? 創(chuàng)造績效精神依賴實踐

第五部分：目標管理的實踐

? 實施目標管理的必要條件

? 案例解析：**公司的目標管理問題

? 目標管理要求管理者的藝術手法

? 德魯克基于目標管理的箴言

第六部分：集中總結與答疑

大師雖身已離去多年，但他的思想從未老去被人遺忘，而是不斷更新，即使時光更迭，你我都已不再年輕，人文越發(fā)個性與凸顯進步，但基于人性的尊重與理解，大師提出的目標管理與自我控制，才是管理中的真正哲學。