領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬

【課程介紹】

領(lǐng)導(dǎo)力是決定領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)在力量，是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，確保領(lǐng)導(dǎo)過程順暢運(yùn)行的原動(dòng)力。

美國前國務(wù)卿基辛格博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！?                                       

按照現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)說，領(lǐng)導(dǎo)者要具備：執(zhí)行力、專業(yè)力、學(xué)習(xí)力、激勵(lì)力、創(chuàng)意力、洞察力、決策力、變革力及文化力等九大能力。

你具備了幾個(gè)呢？

【培訓(xùn)目標(biāo)】

1． 認(rèn)識(shí)優(yōu)秀管理者要素：找到自己的差距

2． 了解卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣及培養(yǎng)方法

3． 了解領(lǐng)導(dǎo)者力模型

4． 掌握七力領(lǐng)導(dǎo)力的要素及提升方法

【授課時(shí)間】  

    1-2天/6-12小時(shí)

【課程要求】 

第一階段：領(lǐng)導(dǎo)力概念

1.由一起礦難說起。

2.領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試

3.你是想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者？

4.領(lǐng)導(dǎo)力的概念，與管理者的區(qū)別、差別。

5.認(rèn)識(shí)自己、了自己、做對(duì)自己——SWOT分析

6.成功者要做的五個(gè)第一。

第二階段： 沙盤推演（根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)往史選擇相應(yīng)的沙盤道具）

參加培訓(xùn)的學(xué)員7人左右一組，進(jìn)行角色分工，對(duì)應(yīng)為沙盤模擬中的職位，進(jìn)行沙盤推演。

1． 破冰游戲

2． 沙盤及規(guī)則簡介

3． 組建團(tuán)隊(duì)并展示

4． 進(jìn)行沙盤模擬推演

5． 各隊(duì)成績統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)

第三階段：

一、各隊(duì)總結(jié)（由隊(duì)長或代表進(jìn)行分享）：談收獲與失誤、對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義

二、  講師點(diǎn)評(píng)、分享、知識(shí)點(diǎn)講解 、練習(xí)

 一）領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中的角色認(rèn)知

1.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖：以特有的人格魅力引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

2.制度的規(guī)范者：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫?guī)范團(tuán)隊(duì)

3.日常牧師：以布道者的角色鑄就團(tuán)隊(duì)的靈魂

4.非親家長：以非血緣關(guān)系的親情維系團(tuán)隊(duì)的和諧

5.第一教練：以授業(yè)者的視角傳承團(tuán)隊(duì)的衣缽

二）領(lǐng)導(dǎo)力七力模型

1.追隨力——領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵

1） 追隨力的概念

2） 追隨力的修煉

2．執(zhí)行力——內(nèi)部協(xié)作與溝通的結(jié)果

1）執(zhí)行力的概念

2）協(xié)作共贏執(zhí)行力

3．領(lǐng)導(dǎo)力——讓下屬跟你來的能力

4．影響力—贏得市場(chǎng)與伙伴尊重的重要因素

5．平衡力——做個(gè)大寫的的人

6.學(xué)習(xí)力——邁向成功的唯一路徑

1）五級(jí)學(xué)習(xí)模型

2）三種學(xué)習(xí)方法

7.道德力——厚德載物，成就未來

四）領(lǐng)導(dǎo)力修煉（根據(jù)需求選擇）

1.構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)

2.影響力修煉

3.識(shí)人用人藝術(shù)

4.授權(quán)藝術(shù)

5.現(xiàn)場(chǎng)溝通藝術(shù)

第四階段：尾篇

1. 案例分析

2. 課程落地措施促動(dòng)

3. 互動(dòng)：針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力中存在的問題討論、答凝

注：一天的課程，可以此內(nèi)容上進(jìn)行刪減