主講老師: | 任景鋒 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 要做到這一點(diǎn),就要知道團(tuán)隊(duì)要靠創(chuàng)建,可以效仿,但絕不可復(fù)制。企業(yè)要根據(jù)自己的角色、特點(diǎn)、資源、客觀條件等建設(shè)適合自己的實(shí)用高效團(tuán)隊(duì)并科學(xué)管理,通力協(xié)作。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-07 11:31 |
一個企業(yè)就是一個團(tuán)隊(duì),這個團(tuán)隊(duì)由若干個小團(tuán)隊(duì)組成,企業(yè)存在的價值就是把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成結(jié)果,而在轉(zhuǎn)化的過程中,要出色的完成任務(wù),就必須要有出色的團(tuán)隊(duì)。所以,只有建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì),企業(yè)才有戰(zhàn)斗力。要做到這一點(diǎn),就要知道團(tuán)隊(duì)要靠創(chuàng)建,可以效仿,但絕不可復(fù)制。企業(yè)要根據(jù)自己的角色、特點(diǎn)、資源、客觀條件等建設(shè)適合自己的實(shí)用高效團(tuán)隊(duì)并科學(xué)管理,通力協(xié)作。
本課程就是為了讓企業(yè)知道如何創(chuàng)建自己的團(tuán)隊(duì),如何管理團(tuán)隊(duì),以適應(yīng)市場需求,如何提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績,成為有戰(zhàn)斗力的高績效團(tuán)隊(duì)。
【關(guān)于卡牌工作坊培訓(xùn)】
卡牌工作坊培訓(xùn)是近年來培訓(xùn)行業(yè)新發(fā)展起來的一種體驗(yàn)培訓(xùn)方式,在臺灣及東南亞華人地區(qū)非常流行。它以各類卡牌為載體,采用角色扮演和情景模擬的手法,進(jìn)行單元或多元主題的體驗(yàn)培訓(xùn),讓參與者在體驗(yàn)的過程中相互對話溝通、共同探討與思考、相互交流,并一起討論方案及對策,找到解決問題的方案,并就如何推動等一連串的活動過程,使學(xué)員得到感悟,收獲理念,提升管理能力!
【參加對象】
企業(yè)中高層管理人員、儲備干部
【課程時間】
1天/6小時
【課程收益】
1. 了解高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與管理要素及方法
2. 清楚團(tuán)隊(duì)的價值和本質(zhì)特征
3. 通過對自我團(tuán)隊(duì)分析、反省,進(jìn)行糾正和改進(jìn)
4. 掌握團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法
4. 通過情景模擬達(dá)成團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作目的
【課程大綱】
課程分三個階段進(jìn)行
第一階段:組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)與破冰
參加培訓(xùn)的學(xué)員通過分組、肢體互動與溝通,快速溶入團(tuán)隊(duì),為學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作建立融洽氛圍,提升學(xué)習(xí)效率。
1、團(tuán)隊(duì)組建
2、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
3、團(tuán)隊(duì)破冰
4、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示
第二階段:團(tuán)隊(duì)管理協(xié)作分享與卡牌體驗(yàn)
1、 團(tuán)隊(duì)與群體
2、 團(tuán)隊(duì)的特征
3、 構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的要素
4、 團(tuán)隊(duì)角色測試及在團(tuán)隊(duì)的作用
5、 卡牌體驗(yàn):錯位的角色,事倍功半;正確的角色定位,事半功倍
6、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段與管理要素
7、 卡牌體驗(yàn):團(tuán)隊(duì)發(fā)展四個階段管理問題解決
8、 同質(zhì)化團(tuán)隊(duì)的成敗啟示錄
9、 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)的職責(zé)
10、卡牌體驗(yàn):領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)定位
11、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)(視頻欣賞與分享)
12、從《西游記》團(tuán)隊(duì)看團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)
13、狼性團(tuán)隊(duì)之培育
14、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性的培養(yǎng)
15、卡牌體驗(yàn):團(tuán)隊(duì)協(xié)作
16、化解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大阻礙方法
1) 信任缺乏
2) 懼怕沖突
3) 欠缺投入
4) 逃避責(zé)任
5) 無視結(jié)果
第三階段:課程總結(jié)與回顧
1、課程總體回顧
2、優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組獎勵
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲,結(jié)束一天課程
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