主講老師: | 鐘銳 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 《職業(yè)化塑造與競爭力提升》是提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)職業(yè)化水平,提升企業(yè)競爭力,打造高績效團(tuán)隊(duì)的全員必修課!鐘銳老師專注職業(yè)化訓(xùn)練領(lǐng)域已經(jīng)超過10年,確保本課程有道、有料、有效! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-08-16 15:01 |
【課程背景】
在中國,大多數(shù)員工沒有接受過系統(tǒng)的職業(yè)化訓(xùn)練。員工的敬業(yè)度普遍不高已是不爭的事實(shí),然而員工為什么敬業(yè)度不高?如何才能調(diào)動(dòng)員工的工作熱情與創(chuàng)造力呢?
員工所謂的不開心,其背后的潛臺詞,即真實(shí)想法是:總覺得公司或領(lǐng)導(dǎo)對自己不公平,自己付出太多而回報(bào)太少;總覺得制度太多,約束太多,總覺得工作不符合自己的意愿,沒興趣……
以上不只是個(gè)別員工的想法,包括很多管理干部都有這樣的怨氣。這種心態(tài),往往導(dǎo)致工作消極、遇事推諉、經(jīng)常抱怨、得過且過,總考慮自己的小利益、部門的小利益。
這些態(tài)度和行為表明:個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化水平不高,亟待提升!在市場競爭中,首先完成職業(yè)化塑造的團(tuán)隊(duì),戰(zhàn)斗力會(huì)更強(qiáng)、競爭力會(huì)更強(qiáng)!
《職業(yè)化塑造與競爭力提升》是提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)職業(yè)化水平,提升企業(yè)競爭力,打造高績效團(tuán)隊(duì)的全員必修課!鐘銳老師專注職業(yè)化訓(xùn)練領(lǐng)域已經(jīng)超過10年,確保本課程有道、有料、有效!
【課程亮點(diǎn)】
一、接地氣:將職業(yè)化塑造與實(shí)際工作情境緊密貼合
■ 本課程的研發(fā),緊密貼合實(shí)際工作情境
■ 雙軌設(shè)計(jì)更容易讓員工接受:既講企業(yè)需要,又講個(gè)人如何登上職業(yè)發(fā)展快車道
■ 鐘銳老師專注職業(yè)化領(lǐng)域十年,特別擅長運(yùn)用身邊的人和事,啟發(fā)與觸動(dòng)學(xué)員
二、重實(shí)效:課程全程采用一步一練的方式
■ 課程全程采用一步一練,學(xué)員的高度參與,確保學(xué)的更深,理解更透
■ 案例研討、視頻賞析、現(xiàn)場練習(xí)是課程實(shí)用的三大保證
■ 不只研讀教學(xué)案例,同時(shí)研討實(shí)際問題的解決,保證學(xué)員學(xué)的有效
三、放心選:已有超過180家知名企業(yè)引入內(nèi)訓(xùn)
■ 鐘銳老師專注職業(yè)化領(lǐng)域10年,信守知行合一,始終用職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求自己
■ 海南航空、首都機(jī)場、飛鶴乳業(yè)、中國銀行、中國移動(dòng)等眾多知名企業(yè)引入此內(nèi)訓(xùn)
■ 不管是上千人、幾百人的大課,還是幾十人的精品內(nèi)訓(xùn),鐘銳老師都有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
【課程信息】
課程時(shí)間: 標(biāo)準(zhǔn)版2天、精華版1天
培訓(xùn)對象:全體團(tuán)隊(duì)成員
培訓(xùn)形式:為保證出色培訓(xùn)效果,精選四種教學(xué)方式
A. 通過研討緊貼實(shí)際的工作案例,在交流與碰撞中,獲得啟發(fā)與收獲
B. 貫穿全程的教學(xué)視頻,既活躍了氣氛,更引發(fā)思考,幫你洞悉職業(yè)化本質(zhì)
C. 精彩講授,既有理論高度,又能深入淺出,便于理解與實(shí)際運(yùn)用
D. 精心設(shè)計(jì)的演練環(huán)節(jié),確保學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化為技能,課后即可實(shí)際操作
【課程目錄】
模塊一:如何成為企業(yè)最需要的人——職業(yè)化塑造從角色定位開始
一、如何成為企業(yè)最需要的人——職業(yè)化決定個(gè)人的職業(yè)發(fā)展
■ 如果你的才華不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,你就沒有任何職業(yè)價(jià)值
■ 你是哪種人才:人才,人材,人財(cái),人裁?哪種人才最容易被企業(yè)重用
■ 案例分析:格力電器的老總董明珠,如何從普通員工成長為企業(yè)總裁
二、不同的角色定位有不同的職業(yè)前景——職業(yè)化塑造從角色定位開始
■ 最致命、最具破壞力的工作心態(tài)——打工心態(tài)
■ 最重要的兩種職業(yè)角色定位:職業(yè)人和職業(yè)經(jīng)理人
■ 擁有職業(yè)人心態(tài)的工作表現(xiàn):積極、主動(dòng)、有責(zé)任心、執(zhí)行力強(qiáng)、能有效協(xié)作
三、職業(yè)化塑造的三個(gè)關(guān)鍵——由此打造高績效表現(xiàn)的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)
■ 提升職業(yè)化素養(yǎng)——擁有職業(yè)思維,是做好任何工作的基礎(chǔ)
■ 提升職業(yè)化形象——打造個(gè)人與企業(yè)品牌,提高核心競爭力
■ 提升職業(yè)化能力——不斷升級職業(yè)能力,創(chuàng)造高績效的保證
模塊二:職業(yè)化素養(yǎng)提升——擁有職業(yè)思維,是做好任何工作的基礎(chǔ)
一、專業(yè)思維——提升職業(yè)人為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力
■ 專業(yè)是職業(yè)人的看家本領(lǐng),專業(yè)水平?jīng)Q定了你能做出什么樣的結(jié)果
■ 專業(yè)的三個(gè)內(nèi)涵?如何不斷提升你的專業(yè)水平?
■ 案例分析:從最牛的哥的經(jīng)歷中,辨析專業(yè)的重要性
二、商業(yè)思維——培養(yǎng)結(jié)果意識,提升團(tuán)隊(duì)績效與執(zhí)行力的關(guān)鍵
■ 企業(yè)靠結(jié)果生存,信守契約,就是要提供結(jié)果,
■ 不為結(jié)果負(fù)責(zé),造成執(zhí)行黑洞:完成差事、例行公事、應(yīng)付了事
■ 做九段職業(yè)人:極致思維想工作,不斷改進(jìn)創(chuàng)五星
三、敬業(yè)思維——像熱愛生命一樣熱愛自己的工作
■ 職業(yè)人最重要的品質(zhì):高度責(zé)任心
■ 職業(yè)人最應(yīng)具備的心態(tài):積極主動(dòng)
■ 職業(yè)人最稀缺的工作心態(tài):激情工作
模塊三:職業(yè)化形象提升——打造個(gè)人與企業(yè)品牌,提升競爭力
一、職業(yè)化形象之外表形象與行為規(guī)范
■ 人們習(xí)慣通過外部形象,判斷一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值
■ 職業(yè)化外表形象有三個(gè)關(guān)鍵:職業(yè)化語言、職業(yè)化行為、職業(yè)化外表
■ 案例分析:一聲“姐”,造成丟失了一筆大單
二、職業(yè)形象之品牌形象
■ 你或公司的品牌形象就是你在他人心目的價(jià)值
■ 職業(yè)道德與操守:建立品牌艱難,但破壞卻很容易
■ 集體研討:在我們的工作中,不論是外表還是言行,要注意哪些細(xì)節(jié)
模塊四:職業(yè)化能力提升——升級能力,為企業(yè)創(chuàng)造高績效的保證
一、 情緒管理能力提升——如何保持最佳的工作狀態(tài)
■ 你的工作效率與你的情緒管理能力緊密相關(guān)
■ 情緒管理出色的人,總能以飽滿的熱情面對工作
■ 改變就在一瞬間,讓情緒扭轉(zhuǎn),狀態(tài)保持的實(shí)用方法
■ 現(xiàn)場互動(dòng):體驗(yàn)迅速改變情緒,調(diào)整狀態(tài),激發(fā)熱情的方法
二、時(shí)間管理能力提升——如何高效率的進(jìn)行工作
■ 互動(dòng)提問:你是否在日常工作與生活中,感到“忙”?
■ 時(shí)間管理的核心:是對自己價(jià)值觀、狀態(tài)、行為習(xí)慣的管理
■ 時(shí)間管理的核心方法,提高工作效率的有效秘訣
■ 視頻賞析:時(shí)間黑洞,你的《時(shí)間都去哪里了》
三、溝通協(xié)作能力提升——如何高效溝通,如何高效協(xié)作
■ 溝通與協(xié)作能力直接決定團(tuán)隊(duì)工作效率的高低
■ 如何與上級高效溝通與協(xié)作:請示與匯報(bào)的方法、主動(dòng)復(fù)命的意識
■ 如何與下級高效溝通與協(xié)作:有效布置工作,進(jìn)行績效反饋的方法
■ 如何與平級高效溝通與協(xié)作:內(nèi)部客戶意識、給提前量、給選擇題
■ 溝通不良往往是人際關(guān)系不良的表象,如何增進(jìn)職場的人際關(guān)系
四、回顧課程,聚焦收獲,將所學(xué)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)
■ 盤點(diǎn)每個(gè)課程模塊所收獲的關(guān)鍵知識點(diǎn)與實(shí)用工具
■ 聯(lián)系實(shí)際工作,逐一梳理可應(yīng)用的實(shí)際工作場景
■ 制定后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃,將課上所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作成果
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