國學(xué)正念領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景：

心念改變行為，行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。

心念如果不在正路上，領(lǐng)導(dǎo)力就會(huì)變成巨大的破壞力。

本課程中，楊子老師將領(lǐng)導(dǎo)力的觸角分別與儒家、道家、佛家、法家、兵家、易學(xué)、心學(xué)等國學(xué)精髓與現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理進(jìn)行多角度的思辨，力求引領(lǐng)學(xué)員達(dá)到學(xué)以致用、提升綜合能力的目的。

課程目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)諸子百家思想精髓，增加領(lǐng)導(dǎo)者的事業(yè)修為

2、借鑒中國式管理的學(xué)問，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的思維意識(shí)

3、融合現(xiàn)代化管理的方法，提升領(lǐng)導(dǎo)者的綜合能力

課程時(shí)間：標(biāo)準(zhǔn)版2天，精華版1天，6小時(shí)/天

授課對象：總裁班、企業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)干部

第一章，執(zhí)古之道，國學(xué)的經(jīng)世致用

第一講，一國之學(xué)

1、何止上下五千年

2、人更三圣，世歷三古

3、串講諸子百家國學(xué)樹

第二講，三個(gè)完人

1、孔子是職業(yè)經(jīng)理人的導(dǎo)師

2、王陽明是立德立功立言真三不朽

3、曾國藩是做官升官保官的官場楷模

第三講，六部經(jīng)典

1、學(xué)好《弟子規(guī)》，奠定天然執(zhí)行力

2、提升領(lǐng)導(dǎo)力，半部《論語》治天下

3、掌握《孫子兵法》，立于不敗之地

4、生命是場馬拉松，中國人尤其要學(xué)好《道德經(jīng)》

5、不知易不可為將相，學(xué)好《易經(jīng)》可以無大過

6、參透《金剛經(jīng)》，人生才圓滿

第二章，內(nèi)化于心，正念的培育養(yǎng)成

第一講，成于正念

1、念頭，行為，習(xí)慣，性格，命運(yùn)

2、從格物致知，走向格心致知

3、心即理，心內(nèi)求法

第二講，源于心性

1、恭

2、寬

3、信

4、敏

5、惠

第三講，發(fā)于修為

1、方而不割

2、廉而不劌

3、直而不肆

4、光而不耀

第四講，止于至善

1、戒

2、定

3、慧

第三章，外化于行，領(lǐng)導(dǎo)力的修煉提升

第一講，七種美德

1、智

2、信

3、仁

4、勇

5、嚴(yán)

6、廉

7、明

第二講，五種硬傷

1、必死可殺

2、必生可虜

3、忿速可侮

4、廉潔可辱

5、愛民可煩

第三講，三種方法

1、有為

2、無為

3、成為

第四章，人能弘道，領(lǐng)導(dǎo)力的知行合一

第一講，上善若水

1、居善地

2、心善淵

3、與善仁

4、言善信

5、政善治

6、事善能

7、動(dòng)善時(shí)

第二講，上兵伐謀

1、制度像火，必罰明威

2、軍令如山，令行禁止

3、流程似渠，水不漫堤

4、文化是魂，上下同欲

5、霸王之兵，率然之蛇

6、懸權(quán)而動(dòng)，若驅(qū)群羊

7、末日危機(jī)，哀兵必勝

8、盡人之私，成我之公

第三講，上德不德

1、把利益驅(qū)動(dòng)換成心靈驅(qū)動(dòng)

2、引導(dǎo)所有人去向善和行善

3、世界500強(qiáng)不如世界500年

4、起心動(dòng)念利他，一切方法自來