推廣 熱搜: 2022  財務  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

講解員的邏輯表達能力訓練

主講老師: 萬盛蘭 萬盛蘭

主講師資:萬盛蘭

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類,包括(但不限于):內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-01-10 14:52


【培訓時間】:1

【培訓對象】:講解員

【課程背景】

金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一,已經(jīng)成為全球職業(yè)化的重要思維工具,對管理者和普通員工的思維能力和表達水平提升有著關鍵作用。

    金字塔原理強調結構化邏輯思維,突出以受眾為中心的溝通觀念,規(guī)范思考、溝通、表達的標準動作,可廣泛應用在管理思考、溝通表達、公文寫作、分析與解決問題以及公眾演示等眾多領域,幫助管理者和普通員工“想清楚、說明白、聽得懂”。

【課程收益】

1、提升講解員的邏輯思辨能力,提升結構化思維能力;

2、幫助講解員能夠更高效準確解讀講解詞,更好挖掘聽眾的關注點、興趣點、需求點;

3、幫助講解員能夠準確組織語言進行講解,做到條理清晰、重點突出,緊扣主題

4、提升講解員整體語言表達能力

【課程大綱】            

第一章:運用金字塔原理提高邏輯思維水平

  1.金字塔原理認知

1)金字塔原理的邏輯原則

2)金字塔原理的思考過程

3)如何構建金字塔結構圖

【課堂練習】完成指定材料的結構化閱讀

  2.創(chuàng)新思維與六頂思考帽

1)什么是六頂思考帽

2)如何運用六頂思考帽提升創(chuàng)新思維能力

3)六頂思考帽在講解構思中的運用

3.結構化邏輯思維方法

1)縱向關系

2)橫向關系

3)序言的結構

第二章:解說表達的邏輯、方法與技巧

  1.講故事的基本結構

     SCQA結構編寫故事

  2.演繹推理與歸納推理

1)演繹推理

2)歸納推理

3)演繹推理與歸納推理的聯(lián)系與區(qū)別

  3.有序表達邏輯順序

    1MECE原則

2)時間順序

3)結構順序

4)程度順序

【課堂練習】“1分鐘試講”——講說能力測試和評估

第三章:金字塔原理運用與解說詞的撰寫

  1.界定需講解的課題

1)界定框架

2)展開解說的各要素

3)發(fā)掘聽眾的問題

4)回答問題

2.結構化分析問題

1)從信息資料入手

2)設計診斷框架

3)建立邏輯樹

4)完成問題分析

  3.設計講解的內容

1)講解報的要點設計

2)講解的觀點設計

3)講解的論據(jù)支撐

第四章:公眾魅力表達

1、突破心理恐懼

 1)剖析恐懼緊張的五大原因

 2)克服緊張心理的四大方法

2、三定練膽法

1)笑定

2)站定

3)眼定

3、生動演說力訓練

 1)表情眼神訓練

 2)肢體語言訓練

 3)生動演繹訓練

第五章:講解實戰(zhàn)演練

    【課堂演練】結合實際工作,分組準備20分鐘演講呈現(xiàn),并完成現(xiàn)場展示


 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與講解員的邏輯表達能力訓練相關內訓課
溝通技巧與投訴處理 溝通技巧與服務藝術 痕跡識人,溝通從心 如何把控內控與運營風險 智領-縱橫管理溝通攻略 智領-跨部門溝通與沖突管理 有效輔佐上司 ”關鍵對話“之管理溝通
萬盛蘭老師介紹>萬盛蘭老師其它課程
Five moments積極領導力 新生代員工管理與激勵 新晉管理者角色認知與意識激活 校招新人的培養(yǎng)與輔導 基于教練技術的向下輔導 問題分析與解決 團隊執(zhí)行力課程培訓課程大綱 目標管理與任務分解
網(wǎng)站首頁  |  關于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25