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創(chuàng)新設計思維與問題解決——解決「創(chuàng)造性問題」的步驟與技巧

主講老師: 吳文亮 吳文亮

主講師資:吳文亮

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 項目管理是一種系統(tǒng)性、科學性的管理方法,旨在有效地協(xié)調(diào)資源、時間和人力,以實現(xiàn)項目目標。它涉及項目計劃制定、執(zhí)行監(jiān)控和收尾等多個階段,要求管理者具備全面的知識和技能。通過項目管理,可以確保項目按時完成、預算內(nèi)完成,并達到預期效果。同時,項目管理也強調(diào)團隊合作和溝通,通過有效的溝通和協(xié)作,提升項目團隊的凝聚力和執(zhí)行力。因此,項目管理在各類組織和企業(yè)中都具有廣泛的應用價值。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-17 15:30


課程特色

1提供全程案例教學方式,使學習效果最大化,保證案例的經(jīng)典性與可靠性。

2運用系統(tǒng)化方法解決問題、萃取經(jīng)驗,積極運用個案討論與演練鞏固學習效果。

3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度思考。

4安排45%時間現(xiàn)場練習/輔導,確保學員現(xiàn)場能夠掌握工具的應用。

課程收益

培養(yǎng)學員運用“系列創(chuàng)新工具”進行創(chuàng)造性思考

構建 “系統(tǒng)性創(chuàng)新思維”

能夠激發(fā)學員開啟創(chuàng)新思維、拓寬工作思路、深挖工作潛能

有益于管理者的工作改善思路與品質(zhì),從底層提升工作績效

學員對象

1各階層主管以上管理者

2可以針對不同學員加以調(diào)整與定制,適用于各部門普通工作人員。

標準課時:1天(6小時/天)

主講人:文亮-常駐地-上海

課程大綱

單元1  創(chuàng)新概述(1h

1創(chuàng)新概念/定義

1-1是什么

案例導入

創(chuàng)新概念

 突破常規(guī)思維的邊界

 使用超常規(guī)視角、方法

 提出「與眾不同」的方案

 產(chǎn)生有價值的成果

2怎么創(chuàng)新?

2-1敢不敢?

? 風險99>收益1

2-2會不會?

? 是什么在影響我們創(chuàng)新?---測試表

 意識問題

 技能問題

? 創(chuàng)新思考模型

 ? 過渡到下一單元。。。

單元2  創(chuàng)新思維模型4h

0導入:不敢創(chuàng)新的原因就是風險大。那怎么辦?

 

1如何聚焦目標(問題)?

1-1「聚焦目標」工具:

 調(diào)查事實---結(jié)構性拆解---查找焦點

1-2如何結(jié)構性調(diào)查事實?

 案例:。。。。

 類型:問題癥狀(恢復原狀型)、預判問題(最求理想型)

 結(jié)構性拆解查找焦點

1-3實操練習:

2如何發(fā)散思考激活思路?

2-1方法方式

頭腦風暴

世界咖啡

2-2緊扣焦點+發(fā)散思考

發(fā)散技術(要求:A環(huán)境要輕松愉悅2點子;B數(shù)量越多越好)

 聯(lián)想開花

 聯(lián)想接龍

關聯(lián)性分析

2-3實操練習

3如何聚合思考形成方案?

3-1方法:緊扣需求+整合創(chuàng)意---形成「改善方案」

3-2效果驗證

2-3實操練習

 

單元3  創(chuàng)新實操應用1h

1實操過程中常見的問題類型

 救火類

 挖掘類

 預判類

2分組選題(上述分類)實操演練

3老師結(jié)合單元2工具進行點評、糾偏


 
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