主講老師: | 寧海心 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 團隊管理是現(xiàn)代企業(yè)運營中不可或缺的一環(huán)。一個高效的團隊能夠凝聚成員力量,共同應對挑戰(zhàn),實現(xiàn)共同目標。優(yōu)秀的團隊管理者不僅具備卓越的領導能力,更懂得如何激發(fā)團隊成員的潛能,建立積極的工作氛圍。通過明確的分工和協(xié)作,團隊成員能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,形成強大的合力。同時,團隊管理者還需關注成員的個人成長,為他們提供必要的支持和培訓。在團隊管理的推動下,企業(yè)能夠不斷提升競爭力,實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-24 15:14 |
【課程背景】
很多職場人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領導不支持,對工作缺乏熱情,整天消極,抱怨,責任感不強、執(zhí)行力不佳,當一天和尚撞一天鐘,得過且過,沒有長遠的目標和計劃,憂慮自己和組織的前途!而這些現(xiàn)象的根源是員工的心態(tài)出了問題。
思想決定行為,行為變成結果,當我們看到結果不好是因為行為出了差錯,而要改變員工的行為,必須先從改變思維和心態(tài)開始!因為“心態(tài)決定一切”,心態(tài)改變了,一切都隨之而變!
團隊執(zhí)行力就是將戰(zhàn)略與決策轉化為實施結果的能力,就是當上級下達指令或要求后,迅速做出反映,將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力。所以,一個團隊的執(zhí)行力就是產出成果的戰(zhàn)斗力。一流的計劃三流的團隊執(zhí)行,得到的是三流的結果;三流的方案由一流的團隊執(zhí)行,可能得到一流的結果,所以建立一個執(zhí)行力,團結力一流的團隊才能把企業(yè)戰(zhàn)略轉化成有價值的成果。
【課程收益】
1、提高團隊整體的激情和忠誠度與凝聚力,理清個人和團隊的關系,如何與企業(yè)實現(xiàn)共贏,具備超強的團隊合作凝聚力!
2、如何管理情緒使其保持巔峰狀態(tài),領悟到如何在團隊中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍。
3、員工心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升
4、讓員工明白在企業(yè)中應有的心理定位,學習作為優(yōu)秀員工應具備的素質和心態(tài),并學習職場上應遵守的行為規(guī)范,做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
5、責任勝于能力,挖掘員工的思維方式與工作心態(tài),使員工全身心地為企業(yè)付出,創(chuàng)造最大價值,高效提升員工責任意識,打造敢于承認責任的超級員工,建設高績效團隊。
【課程特色】
將知識理論基礎以故事案例形與游戲體驗方式相結合,貼合企業(yè)及員工實際情況,實用、簡單、易學。通過講師演繹、自我測試、案例分析、視頻觀摩、互動練習、情景模擬、實操演練、小組討論等教學方法,突出學員自我練習及親身體驗的重要性。
【課程對象】企業(yè)員工
【課程時長】6小時
【課程大綱】
一、第一部份 導入:
1、為什么要學習,學習有用嗎?學習,學后要習才有用
3、突破原有觀念,建立新的思維行為習慣
4、用白龍馬故事來引出“選擇”及“80、20”原則
5、成功是一種習慣
思想引導行為;行為養(yǎng)成習慣;習慣塑造性格;性格決定命運
互動:用“分地原理”“九點連線”互動,讓突破以往固化思維,同時建立輕松學習氛圍。
二、第二部份 分組互動
1、建立學習小組,通過游戲現(xiàn)場分組,學習形式變成互動,良性競爭,引發(fā)學習興趣;
2、現(xiàn)場選組長,建立小組文化:隊名,隊乎,隊歌;
3、PK規(guī)則引導,隊長承擔的責任及PK結果如何對現(xiàn);
互動:用“分組學習”形式,激發(fā)學習熱情,參與性,建立快樂學習氛圍。
三、第三部份 執(zhí)行六大思維
一)責任思維——自動自發(fā),主動工作意識。沒有理由,沒有借口!
1、引用“三只老鼠”“珍珠”故事引發(fā)思考,為什么我們還沒有得到自已想要的職位,薪資待遇。
責任思維的關鍵就是管理者要以身作則,身教大于言教
凡是有推卸責任的行為產生,我們就找不到責任人,而找不到責任人,我們就無法真正的將制度執(zhí)行下去。
2、我是一切的根源
當我們發(fā)現(xiàn)自己結果不太好的時候,我們不要再去抱怨,而是要講一句什么?我是一切的根源。
結論:
1)責任的承擔就是解決問題的開始
2)責任的承擔就是真正成長的開始
3)責任的承擔就是提升團隊執(zhí)行力的開始
二)成果思維——價值決定價錢,對企業(yè)沒有價值的結果,無論你多么辛苦都是不值錢的。
當你感嘆自己的薪水不夠高,發(fā)展平臺不夠大時,就要問自己兩個問題:
1、我如何創(chuàng)造一個更大的價值,提供一個更好的成果讓老板滿意?
2、我如何創(chuàng)造一個更大的價值,提供一個更好的成果讓公司更有意義?
公式:做了*100=0分,做到*1=100分
結論:
1)有成果才有話語權,有成果才有人跟隨;
2)成果是靠員工提供的,無數(shù)個員工的成果構成了企業(yè)的成果,員工不提供成果,企業(yè)就會死亡;
3)任務不等于成果,努力不等于成果,付出不等于成果, 苦勞不等于成果!
案例分析:小王買書,通過買書案例,討論怎么提升執(zhí)行力。
團隊概念:一群人全力以赴的干一件事,有一個人沒有全力以赴就是團伙!
團隊執(zhí)行力:付起百之百的責任,不折不扣的拿到成果!
團隊展示:中間休息10分鐘,演練團隊展示,評分。
二)陽光思維——讓快樂產生能量,建立團隊積極正能量的文化。
1、播放“約漢。庫緹斯”視頻。有的人的缺陷是看的到的,有的人的缺陷是看不到的,心理陽光才是身心健康。
2、“負債”還是“資產”
你身邊的“負債”多還是“資產”多?你身邊抱怨,負能量的人多學是陽光,積極正能量的人多?
結論:
1)不向任何人“倒垃圾”
2)我是小太陽,永遠充滿正能量
3)自我確認:今天是美好的一天,充滿愛、激情、能量
討論:當有人和你抱怨,你該怎么做?
四)老思思維——把工作當成是職業(yè),你會全力應付;把工作當成是事業(yè),你會全力以赴
1、引用“王永慶”的故事,不同心態(tài)對待工作,結果是不一樣的。把工作當成是職業(yè),你會全力應付,把工作當成是事業(yè),你會全力以赴。
2、用“炒菜”,“睡覺”做比喻,引導為什么領導、老板和員工的思維有哪些不同。
結論:
1)發(fā)心之始以決定未來的成就
2)你能影響多少人,你就能成就多大事
五)交給思維——交身、交心 、交錢
1、交身:8小時內求生存,8小之外求發(fā)展。對工作要達到“癡迷”的狀態(tài)。
2、交心:自已就是企業(yè)的代言人,和企業(yè)共命運。學會托起你的領導,你的團隊。
3、交錢:投資自已的企業(yè),錢在哪,心在哪。
結論:
1)你托起誰,誰就為你所用
2)全心的交給你的行業(yè),你的企業(yè),你的團隊
團隊展示:中間休息10分鐘,演練團隊展示,評分。
六)感恩思維——感恩思維是提升團隊執(zhí)行力最大的內在驅動力。
在這個世界上,一個人如果不懂得感恩,那么他一定會很孤獨,同時也不會有人愿意去幫他,而一個企業(yè)如果不懂得感恩,未來也不會有太多的企業(yè)愿意與他合作。所以感恩是非常重要的一個關鍵。同時,感恩文化也是提升團隊執(zhí)行力最大的內在驅動力。
1)感恩父母:播放“世界上最好吃的飯 ”視頻,“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”。
2)感恩團隊:沒有團隊的優(yōu)秀,我們個人的能力也不可能發(fā)揮的更佳。
3)感恩平臺(老板):是誰,讓我們從一張白紙到擁有豐富的經驗?是誰,讓我們擁有一個可以實現(xiàn)自己夢想的舞臺?是誰,讓我們自己和家人可以過的更好?又是誰,每次在公司的危機關頭永遠走在最前面?這個人就是我們的老板,
結論:
感恩不如報恩
互動:團隊之間相互擁抱,和老板擁抱,說一句心理話。
最后觀看“鷹的重生”,執(zhí)行力就是行動力,成功的開始是行動的開始
團隊展示:最后一輪團隊展示,最后總評分,評出排名,現(xiàn)場兌現(xiàn)PK結果。
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