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勞動(dòng)合同法下的用工管理(問題)

主講老師: 向純?nèi)A 向純?nèi)A

主講師資:向純?nèi)A

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: HR,即人力資源(Human Resources),是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一個(gè)部門。它主要負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬福利、員工關(guān)系等方面的工作,旨在確保企業(yè)的人力資源得到有效利用和管理。HR部門不僅關(guān)注員工的招聘和選拔,還致力于提升員工滿意度、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,并通過優(yōu)化人才配置和激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。在現(xiàn)代企業(yè)中,HR部門發(fā)揮著戰(zhàn)略伙伴的角色,為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-05-17 10:37


 

第一章 入職前的管理

1、如何從員工關(guān)系管理的角度在招聘環(huán)節(jié)對(duì)員工進(jìn)行把關(guān)?

2、如何防范員工簡(jiǎn)歷造假?

3、招聘信息設(shè)計(jì)與發(fā)布應(yīng)遵循的原則有哪些?

4、背景調(diào)查應(yīng)注意哪些問題?

5、OFFER 管理過程中會(huì)可能會(huì)出現(xiàn)哪些法律風(fēng)險(xiǎn)?

 

第二章  入職后的管理

1、勞動(dòng)合同有哪些類型?包含哪些必備條款?

2、電子合同是否有效?

3、勞動(dòng)者拒簽書面勞動(dòng)合同該如何處理?

1)如何固定勞動(dòng)者不簽訂書面勞動(dòng)合同的證據(jù)?

2)法勞動(dòng)者拒不簽訂書面勞動(dòng)合同的,如何杜絕由此產(chǎn)生的法律風(fēng)險(xiǎn)

4、代簽勞動(dòng)合同、倒簽勞動(dòng)合同、冒名頂替簽訂勞動(dòng)合同有哪些法律風(fēng)險(xiǎn)?該如何應(yīng)對(duì)?

5、如因企業(yè)原因未簽訂書面勞動(dòng)合同有哪些補(bǔ)救方法?

6、試用期是否可以隨意解除員工?

7、公司規(guī)章制度的制定應(yīng)注意哪些問題?

8、如何處理“小錯(cuò)不斷、大錯(cuò)不犯”、“泡病假”、濫用“三期”權(quán)利、不辭而別等類型的員工?

 

第三章  離職管理

1、離職的類型有哪些?

2、離職環(huán)節(jié)有哪些法律風(fēng)險(xiǎn)?

3、HR在離職環(huán)節(jié)應(yīng)如何防范勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)?

4、勞動(dòng)爭(zhēng)議中常見的證據(jù)有哪些?

 

第四章  糾紛解決

1、勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決途徑有哪些?

2、如何有效預(yù)防勞動(dòng)爭(zhēng)議?


 
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