主講老師: | 廖忠于 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,營造積極向上的工作氛圍,并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能,更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn),它使企業(yè)能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)的發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-02 12:05 |
課程前言:
領(lǐng)導(dǎo)力并不是說你被任命或坐在某個(gè)位置上,就擁有了領(lǐng)導(dǎo)力。真正的領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的,只有具有影響力,讓別人心悅誠服地追隨你才是真正的領(lǐng)導(dǎo)者。
越來越多的上司正在試圖尋找領(lǐng)導(dǎo)秘笈:領(lǐng)導(dǎo)者的績效究竟從哪兒來?能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法?我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢(shì)?有何缺點(diǎn)?如何改進(jìn)?為什么“溝”而不“通”?如何與下屬有效溝通?如何教練下屬:提升下屬的能力?如何激勵(lì)下屬:提升下屬的士氣?為什么上司越來越忙,下屬越來越?jīng)]活干?如何有效授權(quán)?如何打造我們的高績效團(tuán)隊(duì)和提升組織的執(zhí)行力?您和您的員工究竟在為誰工作?職業(yè)生涯規(guī)劃,您和您的員工都做了嗎?
下屬不是討厭“公司”,而是討厭“上司”才辭職的!
n 日日繁忙,沒時(shí)間積累專業(yè)知識(shí)?
n 以無解答的提問方式主持大多數(shù)會(huì)議?
n 故意四處奔忙,顯示自己很勤奮?
n 認(rèn)為巡查是上司主要的工作?
n 所有下屬都只等自己發(fā)號(hào)施令?
n 經(jīng)常詢問下屬對(duì)自己的看法?
n 我什么都懂,我總是對(duì)的?
n 常常對(duì)下屬炫耀過去的成功經(jīng)歷?
n 我布置的所有工作,下屬都應(yīng)欣然遵從?
n 功勞是我的,過失是下屬的?
n 把辛苦的、困難的工作交托給有能力的下屬?
n 盡可能拖到最后一刻才做決策?
n 對(duì)公司傾注100%精力的人會(huì)使公司蓬勃發(fā)展?
要想成為好的領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)者自己必須接受訓(xùn)練。升遷、或者擔(dān)當(dāng)職務(wù)不代表已經(jīng)成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者,也不表示能夠真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。
課程目標(biāo):
2 認(rèn)識(shí)什么是領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力來自哪里,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和權(quán)威在哪里?
2 理解溝通創(chuàng)造可能,學(xué)會(huì)清楚溝通障礙,讓組織發(fā)揮更大的功能
2 學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地的輔導(dǎo)下屬,影響下屬讓下屬跑起來
2 加強(qiáng)激勵(lì)手段和方式,把握員工的職業(yè)方向,讓其“讓他干”邊“我要干”
2 深刻理解團(tuán)隊(duì)成功領(lǐng)導(dǎo)首先是領(lǐng)導(dǎo)方向與方法的成功。
2 運(yùn)用授權(quán)的技能讓自己忙的有價(jià)值,讓下屬做的有激情
授課時(shí)間
2天(6小時(shí)/天)
課程要點(diǎn)
第一講:從人性上認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)究竟是領(lǐng)導(dǎo)什么?
一、 優(yōu)秀企業(yè)的關(guān)鍵因素
卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)是核心
二、 企業(yè)發(fā)展的兩種作用力(推動(dòng)與拉動(dòng))
三、 什么是領(lǐng)導(dǎo)?為什么要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)是影響的過程,是通過發(fā)動(dòng)其他人來完成工作
四、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別
五、領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)權(quán)力(職位權(quán)力和非職位權(quán)力)
經(jīng)典案例分析
六、情境領(lǐng)導(dǎo)
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我測(cè)試
根據(jù)員工的發(fā)展階段匹配合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
七、領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)外兼修之道
第二講:定好位——領(lǐng)導(dǎo)者須做最價(jià)值的事
一、 領(lǐng)導(dǎo)者核心九個(gè)字:做對(duì)事、用好人、分好利
二、 共祈遠(yuǎn)景
1、 任務(wù),目標(biāo),愿景和價(jià)值
2、領(lǐng)導(dǎo)者如何設(shè)定發(fā)展方向
3、 如何就發(fā)展方向和企業(yè)文化進(jìn)行溝通和植入
三、 學(xué)會(huì)安排時(shí)間(定位做對(duì)事)
經(jīng)典案例分析
兩個(gè)核心(做決策與用對(duì)人):問題處理的優(yōu)先次序、高效的人力安排
四、領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉
1、品格——敬重
1)以身作則
2)言行如一
3)永遠(yuǎn)正面
4)4大品質(zhì)修煉:毅力、勇敢、包容、智慧
2、才能——敬佩
3、知識(shí)——信賴
4、親情——親切
五、提升EQ能力——收放自如
第三講: 用好人——領(lǐng)導(dǎo)者如何帶好隊(duì)
一、如何理解團(tuán)隊(duì)的概念
1、什么是團(tuán)隊(duì)
2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
3、有些團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)失敗
4、成功團(tuán)隊(duì)具有哪些特征
高度統(tǒng)一的思想、訓(xùn)練有序的行為、緊密合作的互動(dòng)、與時(shí)俱進(jìn)的激勵(lì)、引領(lǐng)方向的領(lǐng)導(dǎo)
二、規(guī)范化管理助企業(yè)打造穩(wěn)定而有凝集力的團(tuán)隊(duì)
1、遵從團(tuán)隊(duì)的指揮原則(服從)
2、認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的績效規(guī)則
3、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的薪酬規(guī)則
4、 明確團(tuán)隊(duì)的合作原則
三、領(lǐng)導(dǎo)核心五任務(wù)
1、 選擇人
2、 要求人
3、 激勵(lì)人
4、 培養(yǎng)人
5、 評(píng)估人
第四講:如何有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力
一、領(lǐng)導(dǎo)會(huì)溝通——團(tuán)隊(duì)才有生機(jī)活力(士氣)
1、溝通——當(dāng)前企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最大不足
2、有效溝通的原則
3、導(dǎo)致溝通阻礙的原因
4、積極聆聽的技巧
5、溝通必備要點(diǎn)與實(shí)戰(zhàn)技巧
1)溝通從尊重開始
2)良性溝通的若干要點(diǎn)
3)把握談話的焦點(diǎn)、看法≠事實(shí)
6、有效表達(dá)與反饋技巧
7、有效表達(dá)的原則
1)對(duì)事不對(duì)人、坦白表達(dá)自己的真實(shí)感受
2)多提建議少提主張、充分發(fā)揮語言的魅力
3)讓對(duì)方理解自己所表達(dá)的含義
二、領(lǐng)導(dǎo)能激勵(lì)(凝聚力)——提升下屬滿意度的鑰匙在那里
1、什么是激勵(lì) (麥當(dāng)勞案例分享)
團(tuán)隊(duì)需要士氣,士氣需要激勵(lì)
2、激勵(lì)的著力點(diǎn)——從需要開始
1)把握工作的動(dòng)機(jī)?
2)深層次理解激勵(lì)的模型
3)馬斯洛需求層次論
4)了解員工真正的需求
3、有效激勵(lì)的原則
4、領(lǐng)導(dǎo)者的有效授權(quán)
1)授權(quán)的正確理解
2)授權(quán)的好處和不授權(quán)的原因
3)授權(quán)的七個(gè)步驟
4)授權(quán)的原則
5、輔導(dǎo)下屬的策略
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