| 主講老師： | 宋德標(biāo) |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-11 17:15 |
課程綱要
現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中，為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果？為什么無懈可擊的方案和設(shè)計(jì)不能變成實(shí)際的效益？為什么聰明而豪華的人力資源不能形成有效的合力？為什么激勵(lì)約束不能變成員工的真正工作動(dòng)力？為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證？究其原因：企業(yè)執(zhí)行力缺失！這是企業(yè)發(fā)展中的瓶頸所在。
因此，如何打造一支執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)員工團(tuán)隊(duì)，已成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，重中之重。本課程設(shè)計(jì)的目的就在于培養(yǎng)與打造企業(yè)員工團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，讓企業(yè)不折不扣地拿到結(jié)果，提升企業(yè)的整體績效，并讓企業(yè)具有持續(xù)贏利的能力和基業(yè)長青的后勁！
課程收益
本課程的分享，幫助學(xué)員理解與接受工作執(zhí)行的理念，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行不力的誤區(qū)，掌握?qǐng)?zhí)行工作的常用的方法與技能，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、過程控制，進(jìn)而提高工作執(zhí)行力與任務(wù)的完成能力。
培訓(xùn)對(duì)象：
酒店高層、中層管理者、各部門各級(jí)員工
培訓(xùn)時(shí)間：
1天/6小時(shí)
授課風(fēng)格
講授方式極具親和力，擅長互動(dòng)，注重雙向溝通，視頻、討論引發(fā)學(xué)員自主思考.課程注重解決學(xué)員實(shí)際問題，實(shí)用性強(qiáng)，始終遵循理論+實(shí)踐的教學(xué)理念。
課程綱要
單元一、什么是執(zhí)行力
導(dǎo)語、什么是執(zhí)行力
一、深入透視企業(yè)執(zhí)行力
二、誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？
三、企業(yè)為什么全員沒有執(zhí)行力
四、全員執(zhí)行，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
五、優(yōu)秀執(zhí)行者基因：責(zé)任
六、革除執(zhí)行的五大陋習(xí)
七、全員執(zhí)行五大作風(fēng)
八、取得結(jié)果的方法：PDCA（2）
九、中層管理者經(jīng)常犯的錯(cuò)誤
十、案例：你是第幾個(gè)石匠？
單元二、執(zhí)行力要結(jié)果不要理由
1、員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
2、全員執(zhí)行力個(gè)性化的四要素
1）企業(yè)四要素 – 員工
2）企業(yè)三要素 – 顧客
3）企業(yè)四要素 – 利潤
4）企業(yè)四要素 – 競爭
3、執(zhí)行是“我做了嗎”？
4、執(zhí)行力的四大體系
5、執(zhí)行工具
6、全員執(zhí)行力的五大步驟
第一步：目標(biāo)分解
第二步、行動(dòng)計(jì)劃
播放視頻--諸葛亮斬馬謖
單元三、責(zé)任勝于能力
第四步：業(yè)績跟蹤
分組討論：讓學(xué)員分組做3分鐘的討論
單元三、責(zé)任勝于能力
1、人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之
2、有執(zhí)行力的組織體系
3、有執(zhí)行力的組織體系構(gòu)建流程
4、組織架構(gòu)和職位設(shè)計(jì)模型
5、酒店員工需要的執(zhí)行行為
6、學(xué)員思考：播放視頻《鷹的重生》
7、別讓猴子跳回你的背上
8、執(zhí)行工具：3L（猴子管理法）
9、別讓責(zé)任進(jìn)入組織，否則個(gè)人責(zé)任自然下降
10、執(zhí)行工具：消滅借口4個(gè)方法
單元四、執(zhí)行力的保障--管理到位
1、為什么員工工作不能到位？
2、不合格酒店員工的八大“罪狀”
3、管理者對(duì)下屬做些什么？
5、管理細(xì)節(jié)意識(shí)養(yǎng)成方法14問
6、孫子兵法：道、天、地、將、法
6、案例：三灣改編
7、孫武的觀點(diǎn)
8、課程總結(jié)：執(zhí)行三化：制度化、查核化、獎(jiǎng)懲化
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