| 主講老師： | 劉華鵬 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | （1）掌握元宇宙的業(yè)態(tài)起源、元宇宙的概念內(nèi)涵、元宇宙的發(fā)展脈絡(luò)等； （2）掌握支撐元宇宙發(fā)展的六大技術(shù)體系BIGANT，每種技術(shù)的應(yīng)用邏輯； （3）掌握元宇宙在制造業(yè)、文旅、文化、金融、游戲等產(chǎn)業(yè)的具體應(yīng)用； | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-06-29 13:07 |
【課程收益】
（1）掌握元宇宙的業(yè)態(tài)起源、元宇宙的概念內(nèi)涵、元宇宙的發(fā)展脈絡(luò)等；
（2）掌握支撐元宇宙發(fā)展的六大技術(shù)體系BIGANT，每種技術(shù)的應(yīng)用邏輯；
（3）掌握元宇宙在制造業(yè)、文旅、文化、金融、游戲等產(chǎn)業(yè)的具體應(yīng)用；
（4）掌握元宇宙生態(tài)經(jīng)濟(jì)的主要特征、元宇宙經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展的相關(guān)趨勢；
（5）掌握元宇宙在企業(yè)經(jīng)營管理的營銷、客服、生產(chǎn)等的具體融合應(yīng)用；
（6）結(jié)合視頻教學(xué)，更立體直觀感受數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用場景，及應(yīng)用邏輯；
【課程形式】
（1）分組學(xué)習(xí)（每組6～8人），分組積分，優(yōu)勝小組最好有小禮物；
（2）理論講解（1/4是理論），深入淺出，劉老師富有激情和互動性；
（3）案例分析，每一講都會有一個比較完整且深入的本行業(yè)案例分析；
（4）提問互動，就案例進(jìn)行啟發(fā)式提問互動，挖掘背后可用的方法論；
（5）工具應(yīng)用，課程中盡可能給學(xué)員能夠直接應(yīng)用的工具和數(shù)學(xué)模型；
（6）復(fù)盤總結(jié)，課程結(jié)束時利用1小時進(jìn)行學(xué)習(xí)成果總結(jié)，輸出SOP；
【課程大綱】（可根據(jù)具體需求進(jìn)一步針對性微調(diào)大綱和案例）
第一部分：課程講解互動
課程模塊 | 課程內(nèi)容 |
第1講 元宇宙起源 價值與發(fā)展動力 | （1）商業(yè)需要新版圖，新概念和模式引領(lǐng)市場 （2）技術(shù)渴望新產(chǎn)品，對新興技術(shù)的統(tǒng)攝性想象 （3）用戶期待新體驗，具身交互擺脫“拇指黨” （4）資本尋找新出口，現(xiàn)實疊加虛擬開闊商業(yè)潛能 （5）產(chǎn)業(yè)迭代新方向，打破互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)卷化的平臺形態(tài) 【案例】meta、百度、騰訊、字節(jié)跳動的元宇宙版圖 |
第2講 BIGANT，元宇宙 的技術(shù)底座
| （1）B：區(qū)塊鏈技術(shù)支撐元宇宙經(jīng)濟(jì)體系和數(shù)據(jù)安全 （2）I： VR/AR/MR/全息影像/腦機(jī)接口等交互技術(shù) （3）G：游戲引擎、3D全息、實時渲染等呈現(xiàn)技術(shù) （4）A：人工智能（AI）與元宇宙應(yīng)用場景的支撐 （5）N：5G/6G、云計算、邊緣計算等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)算技術(shù) （6）T：物聯(lián)網(wǎng)、傳感技術(shù)與元宇宙形態(tài)的萬物互聯(lián) |
第3講 元宇宙對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的賦能 | （1）元宇宙與制造業(yè)，數(shù)字孿生和仿真助推智能制造 （2）元宇宙與文旅業(yè)，實現(xiàn)跨越時間和地點的大穿越 （3）元宇宙與文化業(yè)，NFT成為數(shù)字文創(chuàng)的價值載體 （4）元宇宙與游戲業(yè)，游戲被應(yīng)用于教育、軍事等領(lǐng)域 （5）元宇宙與金融業(yè)，可編程交易實現(xiàn)普惠金融智能化 【案例】寶馬汽車全球元宇宙工廠與虛擬數(shù)字人視頻展示 |
第4講 元宇宙對企業(yè)經(jīng)營管理的賦能 | （1）全棧營銷，元宇宙推動新型智能虛擬營銷場景 （2）服務(wù)升級，元宇宙提供新的用戶在線交互方式 （3）品牌虛化，虛擬人品牌代言規(guī)避真人合作風(fēng)險 （4）數(shù)字仿真，元宇宙助推生產(chǎn)制造的數(shù)字化孿生 （5）敏捷組織，元宇宙拓展企業(yè)虛實融合的存在形態(tài) 【案例】中俄東線天然氣管道工程數(shù)字孿生視頻賞析 |
第5講 元宇宙生態(tài)經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展趨勢 | （1）虛實結(jié)合，元宇宙加速數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實體經(jīng)濟(jì)的結(jié)合 （2）兩業(yè)融合，元宇宙推動制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的兩業(yè)融合 （3）數(shù)據(jù)要素，元宇宙中數(shù)據(jù)就是財富，數(shù)據(jù)權(quán)利彰顯 （4）數(shù)字分身，元宇宙中數(shù)字形象映射，數(shù)字身份普及 【案例】央行數(shù)字貨幣DCEP詳解、主要特征及社會意義 |
第二部分：總結(jié)復(fù)盤與團(tuán)隊共創(chuàng)SOP
主題 | 詳細(xì)內(nèi)容 | 時間 |
分組討論 元宇宙在本 行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀、應(yīng)用前景與應(yīng)對策略 | （1）分組總結(jié)全部課程所學(xué)知識點、工具模型、案例啟發(fā) （2）圍繞元宇宙在本行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀、應(yīng)用前景與應(yīng)對策略展開研討 （3）各小組頭腦風(fēng)暴，每人提出不少于三條相關(guān)建議 （4）老師現(xiàn)場陪伴，小組如遇問題可隨時和老師溝通 （5）組長總結(jié)匯總，匯聚小組群體的智慧形成團(tuán)隊共創(chuàng)文案 | 0.5小時 復(fù)盤SOP |
成果展示 PPT匯報、點評、頒獎 | （1）分組上臺匯報，每組匯報15分鐘，老師點評5分鐘 （2）共創(chuàng)成果得分前三名、兩天課程表現(xiàn)前三名現(xiàn)場授獎（成果獎、表現(xiàn)獎） （3）集體合影，整理好教室清潔衛(wèi)生，本次活動結(jié)束 | 0.5小時 匯報通關(guān) |
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