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教練領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師: 史玉杰 史玉杰

主講師資:史玉杰

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以蕞小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率的能力,比較常見的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法包括CEO12篇領(lǐng)導(dǎo)力提升、EMBA及EDP項(xiàng)目等。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-09-19 16:38


【課程背景】

    你的內(nèi)心是否這樣想過:

  你是否希望,當(dāng)你和他人溝通時(shí),對方會覺得你特別善解人意,從而對你產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的信任感,視你為知己?

  你是否希望,你能夠輕松地給周圍的人帶來更多的正能量,人們更加喜歡你?

  你是否希望,你貌似隨意的一句提問,卻讓他人深思半天、或者猛然醒悟?

  你是否希望,員工在執(zhí)行任務(wù)過程中,有更強(qiáng)的堅(jiān)韌度,勇于面對挑戰(zhàn)?

  你是否希望,員工能夠意識到自己的錯(cuò)誤行為,并能及時(shí)的修正,敢于擔(dān)當(dāng)?

  你是否希望,員工能夠更好的發(fā)揮思考力與創(chuàng)造力,越來越能解決問題?

  你是否希望,員工能夠更好去承諾,并付諸行動(dòng)?

你是否希望,團(tuán)隊(duì)的信任度越來越高,建立真正的信任,團(tuán)隊(duì)成員有極強(qiáng)的內(nèi)在動(dòng)力?

……

  夢想的人生,掌握在你自己的手里!《教練型管理者》課程,讓你擁有這些能力:

  真心欣賞、有效反饋

  深度傾聽、有力發(fā)問

  明確目標(biāo)、落實(shí)行動(dòng)

【授課形式】
    課程講授—Lecture   案例分析—Case   角色扮演—RP      分組討論—GD   

游戲體驗(yàn)—Game      情景模擬—Test   視頻資料—Video   教練提問—Question

 

【課程時(shí)間】3天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

第一天:

1、教練的本質(zhì)

? 教練的工作核心及原理

? 教練的信念原則

? 教練對話的特點(diǎn)

3、教練的核心能力之“建立親和”

? “柔順劑”技術(shù)練習(xí)

? “回放”技術(shù)練習(xí)

? “目的前提”技術(shù)練習(xí)

? 建立親和的練習(xí)

4、教練的核心能力之“傾聽”

? 傾聽的三個(gè)層次

? 深度傾聽練習(xí)

? 處理抱怨:“聆聽蝸牛”技術(shù)練習(xí)

5、教練的核心能力之“提問”

? 有力提問的3多3少

? 有力提問的范例

? 如何問出強(qiáng)有力問題

? 有力提問的實(shí)踐演練

第二天:

6、教練的核心能力之“提問”(續(xù))

? 如何問出強(qiáng)有力問題

? 如何支持下屬尋找答案

? 有力提問的實(shí)踐演練

7、教練的核心能力之“反饋”

? 反饋三要素(BIA&BID)

? 如何做到表揚(yáng)激勵(lì)人心

? 如何做到批評對事不對人

? 積極性反饋強(qiáng)化下屬的正向行為

? 發(fā)展性反饋糾正下屬的錯(cuò)誤行為

? 有效反饋的實(shí)踐演練

8、教練GROW模型之聚焦目標(biāo)(G)

? 目標(biāo)的PCB-SMART原則

? 聚焦目標(biāo)常用計(jì)劃性問題

? 小組練習(xí)聚焦目標(biāo)

9、教練GROW模型之厘清現(xiàn)狀(R)

? 影響達(dá)成目標(biāo)的因素

? 目前擁有的資源

? 厘清現(xiàn)狀常用計(jì)劃性問題

? 小組練習(xí)厘清現(xiàn)狀

第三天:

10、教練GROW模型之探索方案(O)

? 幫助員工跨越障礙

? 各種可能方案探索

? 小組練習(xí)方案探索

11、教練GROW模型之激發(fā)意愿(W)

? 如何讓員工承諾實(shí)施

? 小組練習(xí)方案探索

DEMO:演練

? 一次完整的GROW應(yīng)用

12、GROW模型演練

? 三人小組練習(xí)

? 自我教練流程

13、結(jié)業(yè)式

? 訓(xùn)后作業(yè)布置

? 制定行動(dòng)計(jì)劃

? 課程總結(jié)

? 頒發(fā)證書

? 課程評估

 
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