主講老師: | 韓穎 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-11-21 15:29 |
培訓(xùn)目的:
通過個(gè)人測(cè)評(píng)、視頻案例等方式創(chuàng)造自我覺察和激發(fā)學(xué)員的思考,幫助學(xué)員根據(jù)識(shí)別
分析DISC行為特質(zhì),有針對(duì)性的實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理,并和同事、客戶之間的溝通更為順暢、高效。
培訓(xùn)收益 :
1. DISC行為特質(zhì)個(gè)人測(cè)評(píng)
2. 快速識(shí)別他人的DISC行為特質(zhì)
3. 提高自我覺察的能力
4. 提升人際關(guān)系敏銳度
5. 減少管理與溝通中的障礙
6. 聚焦團(tuán)隊(duì)凝聚力
7. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理者、業(yè)務(wù)人員、客服人員等
培訓(xùn)適宜人數(shù):15-30人
課程大綱:
PART1 DISC是什么?
1. DISC的起源
2. DISC的應(yīng)用范圍
3. DISC的意義
PART2 如何識(shí)別DISC?
1. 識(shí)別DISC的兩個(gè)維度
2. 解析DISC的行為特征
1) D指揮者
2) I 影響者
3) S支持者
4) C思考者
3. 分析DISC的核心欲望與恐懼
4. 觀察與識(shí)別DISC的8個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
5. 16種混合類型的關(guān)鍵特質(zhì)
PART3 如何運(yùn)用DISC在團(tuán)隊(duì)管理中?
1. DISC領(lǐng)導(dǎo)力類型
2. D型領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
3. I型領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
4. S型領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
5. C型領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
6. DISC四種類型的團(tuán)隊(duì)角色分配與協(xié)作
PART4 怎樣提高與DISC四種類型的溝通效率?
1. 溝通的基本原則與影響因素
2. 與D型特質(zhì)溝通的關(guān)鍵技巧
3. 與I型特質(zhì)溝通的關(guān)鍵技巧
4. 與S型特質(zhì)溝通的關(guān)鍵技巧
5. 與C型特質(zhì)溝通的關(guān)鍵技巧
PART5 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
1. 通過培訓(xùn)我學(xué)到了什么?
2. 我可以做出哪些方面的改變?
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