踐行安全領(lǐng)導(dǎo)力——做好EHS管理者-

課程背景Course Descriptions：：

近年來(lái),我國(guó)生產(chǎn)安全事故頻繁發(fā)生,傷亡事故居高不下。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，我國(guó)的安全生產(chǎn)事故中有90%是由人的違章作業(yè)，冒險(xiǎn)作業(yè)等不安全行為造成的。員工出現(xiàn)不安全行為有自身安全意識(shí)薄弱、安全知識(shí)欠缺等個(gè)人的安全素質(zhì)問(wèn)題，也有因?yàn)榧痹?、喪氣、疲勞、自滿而引發(fā)錯(cuò)誤導(dǎo)致傷害事件。管理者如何管理員工，培育員工，踐行安全領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，“會(huì)管理、管的住、管的好”是很多管理者面臨的課題。

所以我們特此開(kāi)發(fā)此《安全領(lǐng)導(dǎo)力》課程。從企業(yè)安全管理人員的角色認(rèn)知和理念轉(zhuǎn)變方面展開(kāi)，結(jié)合企業(yè)安全管理人員和最高管理者必須了解的幾個(gè)企業(yè)管理的工具和知識(shí)進(jìn)行深入的展開(kāi)和講述。提高企業(yè)管理管理人員和企業(yè)的最高管理者的安全意識(shí)和他們?cè)诠芾碇兴鶓?yīng)該掌握的知識(shí)和工具的理解和應(yīng)用。使得安全管理工作更易落實(shí)，把“預(yù)防為主，安全第一”真正放在管理的首位。

課程收益Course objectives：

· 提升管理層的安全意識(shí)和安全執(zhí)行力，讓學(xué)員形成人人都是安全領(lǐng)導(dǎo)者的理念

· 學(xué)會(huì)用過(guò)程方法識(shí)別危險(xiǎn)源

· 學(xué)會(huì)危險(xiǎn)源的評(píng)價(jià)以及管理和風(fēng)險(xiǎn)控制的思路和方法

· 讓學(xué)員學(xué)會(huì)以下管理內(nèi)容的控制要點(diǎn)，抓要點(diǎn)，會(huì)管理，能管理

o 目視化安全管理和5S及現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)

o 能源控制和動(dòng)力上鎖（LOTO+）

o 危險(xiǎn)化學(xué)品管理

· 學(xué)會(huì)應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)一般流程，掌握桌面演練和實(shí)際模擬演練的核心要點(diǎn)

· 讓學(xué)員學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，從員工轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>“醫(yī)生”

· 理清事故調(diào)查以及根本原因分析的思路，掌握事故調(diào)查的基本思路

· 讓學(xué)員學(xué)會(huì)員工OJT培訓(xùn)的四階段法

課程模型Course model：

更多執(zhí)行模塊可供選擇（課程時(shí)長(zhǎng)2天-3天）：

授課天數(shù)Course days：2-3天，6小時(shí)/天

學(xué)員對(duì)象Students：EHS經(jīng)理，EHS專員，各部門經(jīng)理，維修人員，總經(jīng)理，一線管理人員以及工程師等。

授課方式Teaching methods：

A.啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)，課堂演講，圖片示例，現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，學(xué)員易于感悟，接受并改善；
B.語(yǔ)言通俗易懂、幽默風(fēng)趣、互動(dòng)性強(qiáng)，利用經(jīng)典案例分享，視頻觀看，小組討論，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂(lè)，立刻產(chǎn)生提升和改變。

課程大綱 Course outline

前言、安全領(lǐng)導(dǎo)力的要求Leadership and commitment

· 領(lǐng)導(dǎo)作用（力）和承諾（ISO45001：2018-5.1）

· 安全生產(chǎn)法中有關(guān)安全領(lǐng)導(dǎo)力的要求

· 國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見(jiàn)（2016年12月9日）

第一講、角色認(rèn)知和安全領(lǐng)導(dǎo)力（Plan）Role cognition and Safety Leadership

一、什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力？

· 引言：安全十問(wèn)

· 什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力？

· 永遠(yuǎn)不要視而不見(jiàn)（視頻）

· 安全領(lǐng)導(dǎo)者的定義

· 你是一個(gè)合格的安全領(lǐng)導(dǎo)者嗎？

· 如何體現(xiàn)安全領(lǐng)導(dǎo)力

· 安全承諾

· 寫下你的安全承諾并實(shí)施

二、 企業(yè)各級(jí)人員的一般安全生產(chǎn)職責(zé)General EHS responsibilities and permissions for personnel at all levels

貼圖小游戲—這是他的職責(zé)

· 總經(jīng)理以及管代的安全生產(chǎn)職責(zé)

· 部門經(jīng)理安全生產(chǎn)職責(zé)

· 部門主管安全生產(chǎn)職責(zé)

· 部門安全員的安全生產(chǎn)職責(zé)

· 領(lǐng)班以及班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)職責(zé)

· 生產(chǎn)操作人員的安全生產(chǎn)職責(zé)

三、工廠經(jīng)理以及一線班組長(zhǎng)應(yīng)該知道的安全理念和準(zhǔn)則Safety concepts and rules

· 什么是安全？

· 事故和風(fēng)險(xiǎn)-事故是怎樣形成的

· 事故的海因里希法則

· 事故的冰山理論

· 墨菲定律等

第二講、策劃一個(gè)適用的OHSAS體系 （Plan）Planning an applicable OHSAS system—ISO45001:2018

一、管理體系的實(shí)質(zhì)The essence of the management system

· 管理體系的基本概念

· 管理體系的實(shí)質(zhì)—游戲和互動(dòng)

二、危險(xiǎn)源的識(shí)別和評(píng)價(jià)The identification and evaluation of hazard aspects

· 危險(xiǎn)源識(shí)別相關(guān)的概念簡(jiǎn)介

· 危險(xiǎn)源識(shí)別（第二類危險(xiǎn)源：人，物，環(huán)境）—案例和練習(xí)

· 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（LEC和矩陣法）—案例和練習(xí)

三、風(fēng)險(xiǎn)控制  OHS Risk Control

· 危險(xiǎn)源管理的層次—視頻短片、案例

第三講、運(yùn)行控制（Do）Operational Control

一、5S 和標(biāo)識(shí)管理  5S and Safety marking

· 5S簡(jiǎn)介（對(duì)5S的全新演繹）

· 安全和目視化管理

· 工作場(chǎng)所的安全標(biāo)示和警告

二、危險(xiǎn)化學(xué)品管理 Management of hazardous chemicals

· 化學(xué)品分類以及化學(xué)品使用的相關(guān)法規(guī)核心內(nèi)容介紹

· MSDS簡(jiǎn)介

· 安全標(biāo)簽—符合GHS要求的安全標(biāo)簽

· 化學(xué)品使用和儲(chǔ)存一般要求

三、ECPL 能源控制，動(dòng)力上鎖簡(jiǎn)介 ECPL Energy control and Power Lock

· 何為上鎖掛牌（LOTO）

· ECPL和LOTO的區(qū)別

· ECPL的六種模式

· 工廠如何導(dǎo)入ECPL

· 死神任務(wù)（視頻）

四、應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)簡(jiǎn)介 Emergency preparedness and response

· 三級(jí)應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)機(jī)制

· 危險(xiǎn)化學(xué)品泄露的一般應(yīng)急響應(yīng)流程

· 火災(zāi)的一般應(yīng)急響應(yīng)流程

· 桌面演練簡(jiǎn)介

· 應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)實(shí)戰(zhàn)模擬—工廠實(shí)戰(zhàn)視頻

第三講可選模塊如下圖：

第四講、安全行為觀察（Check）Safety behavior observation

· 行為安全觀察簡(jiǎn)介

· 如何開(kāi)展安全行為觀察

· 安全行為觀察案例

第五講、事故預(yù)防與事件調(diào)查 （Act）Accident prevention and incident investigation

· 事故調(diào)查的流程

· 事故調(diào)查之原因分析的思路—2*5Why

· 事故的代價(jià)—視頻

第六講、培訓(xùn)員工，持續(xù)改善 On Job training

· 新時(shí)代員工的特色

· OJT培訓(xùn)（OJT四階段法—現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)練習(xí)）

· 持續(xù)改善，精益求精

Q&A