推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)者蛻變從“我”到“我們”

主講老師: 趙鑫 趙鑫

主講師資:趙鑫

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 領(lǐng)導(dǎo)力,是一種激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、引領(lǐng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景,制定合理戰(zhàn)略,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。他們善于傾聽、理解團(tuán)隊(duì)成員的需求,能夠激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對(duì)困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)上,領(lǐng)導(dǎo)者需要冷靜分析、果斷決策,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服障礙,實(shí)現(xiàn)突破。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人,不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功,還能夠?yàn)榻M織的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-04-25 15:42

        

 

【課程背景】

世界正面臨百年未有之大變局,一個(gè)新的時(shí)代開始了。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)偉大的新時(shí)代,必須有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力從何而來,習(xí)總書記指出,“古人講,治天下者先治己,治己者先治心”。治天下者的自我治理,是新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的一種生活方式。《打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力》就是從自我治理開始,深入了解塑造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與方式,從而提升領(lǐng)導(dǎo)力,展現(xiàn)出號(hào)召人心的信念,引領(lǐng)方向的愿景,激發(fā)活力的源泉。

課程目標(biāo)

1、從自我管理到管理他人的角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變;

2、領(lǐng)導(dǎo)者就能夠設(shè)計(jì)和形成自我領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展可操作的、有效的訓(xùn)練計(jì)劃。

3、建立一種自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,讓自己能夠發(fā)揮出自己的潛能,并且創(chuàng)造更多的價(jià)值。

4、提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的過程,也是塑造個(gè)人管理魅力的過程,建立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,讓領(lǐng)導(dǎo)者者得到更大的潛力發(fā)揮。

5、運(yùn)用沙盤模擬情景再現(xiàn)的方式,提升領(lǐng)導(dǎo)力。

【課程時(shí)間】1天,6小時(shí)/天

【授課對(duì)象】新人經(jīng)理,初級(jí)經(jīng)理人,高潛儲(chǔ)備干部,提升領(lǐng)導(dǎo)力。

授課方式講授、案例分享、角色演練、小組討論、場(chǎng)景模擬、沙盤體驗(yàn)(其中時(shí)間分配:講授占15%,案例分析占20%,互動(dòng)體驗(yàn)占20%、沙盤體驗(yàn)45%

 

課程大綱】

第一部分個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知

一、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)系

二、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者3大區(qū)別

三、新人經(jīng)理3項(xiàng)重要的工作

【案例分析】是什么讓一代青年才俊落得如此下場(chǎng)。

四、領(lǐng)導(dǎo)者獲取獲取榮譽(yù)、財(cái)富、權(quán)利的四大原則

 

第二部分發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)階段六個(gè)轉(zhuǎn)變

一、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)階段

1、職位的權(quán)力

【案例】討論私設(shè)小金庫、觀看歷史典故;

2、認(rèn)同許可

視頻】討論三國演義蔣介石領(lǐng)導(dǎo)力

3、產(chǎn)生成果(績效

案例】討論—?jiǎng)?/span>諸葛亮

測(cè)試 個(gè)人承諾測(cè)試

4、人才培養(yǎng):

測(cè)試個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力

5、眾望所歸:領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力





二、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力6個(gè)轉(zhuǎn)變


 

第三部分個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力模型—SAT模型

1個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力診斷

2、發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力

3、現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估表

 

第四部分領(lǐng)導(dǎo)力情境模擬沙盤演練

一、沙盤導(dǎo)入

1.故事

1.視頻

1.案例

二、沙盤講解

1.課程目標(biāo)

2.課程教具

3.課程規(guī)則

4.課程步驟 

 

三、情境推演

1.角色扮演

2.情境推演

3.規(guī)則反饋

4決出結(jié)果

 

四、復(fù)盤總結(jié)

 


 
反對(duì) 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)者蛻變從“我”到“我們”相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
精益領(lǐng)導(dǎo) 五維修煉 九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善 卓   越   領(lǐng)   導(dǎo)   力 領(lǐng)導(dǎo)力十項(xiàng)修煉 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 心 性 領(lǐng) 導(dǎo) 力 特 訓(xùn) 營 創(chuàng)始人心性領(lǐng)導(dǎo)力修煉 變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力
趙鑫老師介紹>趙鑫老師其它課程
抓管理就是落實(shí)計(jì)劃—經(jīng)理人計(jì)劃制定與管控 輔導(dǎo)與問題員工處理技巧 銷售拜訪培訓(xùn)手冊(cè) 破譯管理者基因密碼 塑造員工責(zé)任感與提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)力,從高效溝通開始-領(lǐng)導(dǎo)者溝通技巧 立足授課 面向效果—TTT授課技巧 如何達(dá)成目標(biāo)—經(jīng)理人的目標(biāo)管理課程
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號(hào)-25