| 主講老師： | 代志杰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 團(tuán)隊(duì)管理是指通過(guò)協(xié)調(diào)、激勵(lì)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和提升整體績(jī)效的過(guò)程。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能夠建立積極向上的團(tuán)隊(duì)文化，激發(fā)成員的創(chuàng)新能力和合作精神，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通技巧、決策能力和人際交往能力，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的有效協(xié)作和共同成長(zhǎng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)管理，組織能夠更高效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-10 12:21 |
課程背景：
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，如何打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每個(gè)企業(yè)以及管理者夢(mèng)寐以求的追求。無(wú)數(shù)的管理大師、經(jīng)理人、專家學(xué)者關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的研究和探索也從未止步。過(guò)去我們已經(jīng)嘗試過(guò)了各種有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的課程、拓展訓(xùn)練、員工活動(dòng)等形式，似乎都有效果，但似乎又很快被打回原形，到底是哪里出了問(wèn)題？
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊綜合運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、游戲、行動(dòng)學(xué)習(xí)、促動(dòng)技術(shù)等教學(xué)手法，聚焦團(tuán)隊(duì)真實(shí)問(wèn)題，提供解決思路，制定行動(dòng)計(jì)劃，跟蹤落實(shí)，最后進(jìn)行學(xué)習(xí)反思評(píng)估。通過(guò)促動(dòng)讓我們坦承對(duì)話，平等參與，促發(fā)學(xué)習(xí)者的智慧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)有效共識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、凝聚力。
課程收益：
? 感受簡(jiǎn)單、真誠(chéng)、平等、尊重的溝通文化，點(diǎn)燃參與者的激情；
? 通過(guò)不斷的對(duì)話建立團(tuán)隊(duì)的有效共識(shí)；
? 掌握4種有效的促動(dòng)技術(shù)應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)共識(shí)、創(chuàng)新、問(wèn)題解決；
? 對(duì)于當(dāng)前團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)并形成解決方案。
培訓(xùn)時(shí)間：2天
培訓(xùn)對(duì)象：各層級(jí)管理人員
培訓(xùn)方式：講授、游戲、小組研討、行動(dòng)學(xué)習(xí)、促動(dòng)技術(shù)
培訓(xùn)人數(shù)：20-40人
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
時(shí)間 | 單元 | 主要內(nèi)容/流程 | 方法/工具 | 目的/成果 |
第1天
|
一、團(tuán)隊(duì)組建 | 1、小組成員相互介紹 2、任務(wù)：組長(zhǎng)、組名、組訓(xùn)、計(jì)時(shí)員、記錄員、報(bào)告員、小組學(xué)習(xí)公約 3、完成小組創(chuàng)意海報(bào) 4、小組風(fēng)采展示 5、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)體驗(yàn) |
團(tuán)隊(duì)練習(xí) |
完成團(tuán)隊(duì)的初步組建 |
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)研討
| 1、 回顧團(tuán)隊(duì)建設(shè)歷程： ü 關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)去都做了哪些工作？ ü 取得了哪些成績(jī)？ ü 最令你印象深刻的是什么？ ü 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)有哪些里程碑事件？ 2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成敗得失： ü 你最欣賞的團(tuán)隊(duì)是哪一個(gè)？為什么？ ü 當(dāng)前你的團(tuán)隊(duì)中最令你驕傲的是什么？ ü 最困擾你的是什么？ ü 分享一個(gè)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面成功和失敗的故事？ 3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義與啟發(fā) ü 打造高效團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值是什么（對(duì)個(gè)人/團(tuán)隊(duì)/組織）？ ü 通過(guò)伙伴們的交流給你帶來(lái)哪些新的啟發(fā)和感悟？ ü 高效團(tuán)隊(duì)的畫像？?jī)?yōu)秀隊(duì)員的畫像？ 4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的行動(dòng) ü 你的改善建議是什么？你將要采取的第一步行動(dòng)是什么？ |
ORID聚焦式會(huì)話法 |
高效團(tuán)隊(duì)的特征； 優(yōu)秀隊(duì)員的特質(zhì) | |
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的主要障礙 | 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的主要步驟： 1、聚焦主題 2、頭腦風(fēng)暴 3、分類排列 4、提取中心詞 5、圖示化賦予意義 |
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法 |
共識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的主要障礙
| |
第2天 | 四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙解決研討 | 世界咖啡研討的步驟： 1、 課題澄清：現(xiàn)狀、改變、困難、成果 2、頭腦風(fēng)暴：運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法激發(fā)創(chuàng)意 3、異花授粉：小蜜蜂異花授粉、旅行采蜜 4、成果共創(chuàng)：篩選問(wèn)題解決的金點(diǎn)子 |
世界咖啡法 | 鏈接多元觀點(diǎn)，激蕩群體智慧，產(chǎn)出問(wèn)題解決的策略 |
五、團(tuán)隊(duì)欣賞與反饋 | 魚(yú)缸會(huì)話法的步驟： 1、明確“魚(yú)缸會(huì)議”的主題、目的； 2、介紹會(huì)議的規(guī)則； 3、明確“魚(yú)”和“水”的角色。“魚(yú)”只能聆聽(tīng)，不進(jìn)行解釋。作為“水”作出基于行為和事實(shí)的客觀欣賞和反饋； 4、在小組成員反饋結(jié)束后，每個(gè)當(dāng)事人要表達(dá)真心的感謝。 |
魚(yú)缸會(huì)議法 | 加深團(tuán)隊(duì)成員深度交流、真誠(chéng)反饋，建立坦誠(chéng)、欣賞、正向反饋的溝通文化；提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力、歸屬感和幸福感。 | |
六、復(fù)盤總結(jié) | 回顧、反思、啟發(fā)、行動(dòng) | ORID聚焦式會(huì)話法 | 對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行鞏固、強(qiáng)化，激發(fā)行動(dòng) |
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)