主講老師: | 師全潤(rùn) | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 情商領(lǐng)導(dǎo)力是通過(guò)調(diào)動(dòng)員工情緒,激發(fā)員工情感的領(lǐng)導(dǎo)力。“智商得以錄用,情商得以升職”,情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉能輕松幫助您提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,助您在眾多領(lǐng)導(dǎo)者中脫穎而出,輕松實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的突破。本課程依托情商之父戈?duì)柭暮诵乃枷?,基于MARCH穩(wěn)步領(lǐng)導(dǎo)力提升理論,從道、法、術(shù)、器四個(gè)層次出發(fā),完成由內(nèi)而外的改變和修煉,從而實(shí)現(xiàn)情商領(lǐng)導(dǎo)力的全面提升和質(zhì)變。課程核心來(lái)源于情商之父戈?duì)柭摹陡咔樯填I(lǐng)導(dǎo)力》,為華為中高層管理者必修課。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 12:02 |
課程背景:
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,以85后和90后為代表的職場(chǎng)新勢(shì)力已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)制度化的約束性管理模式免疫,轉(zhuǎn)而追求精神自由、人際和諧的職場(chǎng)生態(tài),這就需要我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)具備全新的領(lǐng)導(dǎo)力模式,即通過(guò)調(diào)動(dòng)員工情緒,激發(fā)員工情感的領(lǐng)導(dǎo)力,也就是情商領(lǐng)導(dǎo)力。
情商領(lǐng)導(dǎo)力是通過(guò)調(diào)動(dòng)員工情緒,激發(fā)員工情感的領(lǐng)導(dǎo)力?!爸巧痰靡凿浻?,情商得以升職”,情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉能輕松幫助您提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,助您在眾多領(lǐng)導(dǎo)者中脫穎而出,輕松實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的突破。本課程依托情商之父戈?duì)柭暮诵乃枷?,基于MARCH穩(wěn)步領(lǐng)導(dǎo)力提升理論,從道、法、術(shù)、器四個(gè)層次出發(fā),完成由內(nèi)而外的改變和修煉,從而實(shí)現(xiàn)情商領(lǐng)導(dǎo)力的全面提升和質(zhì)變。課程核心來(lái)源于情商之父戈?duì)柭摹陡咔樯填I(lǐng)導(dǎo)力》,為華為中高層管理者必修課。
課程收益:
● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)情商“ARES戰(zhàn)神模型”,升級(jí)對(duì)情商和領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知;
● 通過(guò)個(gè)人測(cè)評(píng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),提升自我認(rèn)知;
● 學(xué)習(xí)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及適用場(chǎng)景,明確和豐富自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
● 學(xué)習(xí)“MARCH領(lǐng)導(dǎo)力穩(wěn)步提升”理論,邁過(guò)情商領(lǐng)導(dǎo)力五道坎;
● 學(xué)習(xí)情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉的“內(nèi)功”,并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和指導(dǎo);
● 通過(guò)團(tuán)隊(duì)模擬沙盤,體驗(yàn)情商領(lǐng)導(dǎo)力的魅力,制定提升情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉的行動(dòng)計(jì)劃。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(標(biāo)準(zhǔn)版2天,加強(qiáng)版3天)
課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關(guān)人員
課程方式:理論講解、視頻體驗(yàn)、個(gè)人測(cè)評(píng)、案例解析、沙盤模擬、分組討論
課程大綱
第一講:【道】追根溯源,打開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)力之門
一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力
1. 領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)引導(dǎo)
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力
二、左手管理,右手領(lǐng)導(dǎo),平衡才是王道
1. 領(lǐng)導(dǎo)和管理都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段
2. 領(lǐng)導(dǎo)是“領(lǐng)導(dǎo)人心”,管理是“管理事務(wù)”
3. 領(lǐng)導(dǎo)行為只能用領(lǐng)導(dǎo)方式解決,管理行為只能用管理方式解決
小組討論:區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為
4. 領(lǐng)導(dǎo)和管理兩手都要抓
三、情商成就人生,鑄就領(lǐng)導(dǎo)力之魂
1. 情商是領(lǐng)導(dǎo)力的核心
小組討論:情商是否是說(shuō)好話
2. 高情商“ARES模型”成就人生
1)自我意識(shí)及提升方法案例分享
2)自我管理及情緒駕馭訣竅
3)同理心是助您達(dá)成一致的法寶
4)人際關(guān)系讓您相交滿天下
3. 情商鑄就領(lǐng)導(dǎo)力
4. 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次
第二講:【法】綜合提升,邁過(guò)情商領(lǐng)導(dǎo)力五道坎
一、MARCH領(lǐng)導(dǎo)力提升模型,打通情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉
MARCH模型:實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的穩(wěn)步提升
1)Motivation動(dòng)機(jī)
2)Ability能力
3)Role perception角色認(rèn)知
4)Change改變
5)Habit習(xí)慣
實(shí)戰(zhàn)解析:MARCH模型
案例分析:一個(gè)轉(zhuǎn)崗管理者的蛻變
二、輕松邁過(guò)情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉的五道坎
第一道坎:動(dòng)機(jī)是源泉,解決愿不愿的問(wèn)題
1. 驅(qū)動(dòng)成年人的三種社會(huì)動(dòng)機(jī)
1)成就動(dòng)機(jī):不斷改進(jìn)和提升
2)親和力動(dòng)機(jī):建立友好和諧關(guān)系
3)影響力動(dòng)機(jī):對(duì)別人產(chǎn)生施加影響
案例分析:社會(huì)化動(dòng)機(jī)案例分析
2. 動(dòng)機(jī)和崗位匹配產(chǎn)生質(zhì)變
第二道坎:認(rèn)知是前提,解決知不知的問(wèn)題
1. 個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程就是突破自我認(rèn)知的過(guò)程
2. 三種方法幫您準(zhǔn)確進(jìn)行自我認(rèn)知
3. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評(píng)測(cè)和MBTI評(píng)測(cè)
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
第三道坎:能力是基礎(chǔ),解決能不能的問(wèn)題
1. 自我意識(shí)
1)自我意識(shí)能實(shí)際評(píng)估自我
2)自我意識(shí)的典型表現(xiàn)
管理者提升重點(diǎn):情感的自我意識(shí)-準(zhǔn)確的自我評(píng)估-自信
2. 自我管理
1)實(shí)現(xiàn)情緒的平衡
2)七秒消除憤怒小技巧
管理者修煉重點(diǎn):自我控制-適應(yīng)性-積極樂(lè)觀
3. 同理心
1)同理心產(chǎn)生情感共鳴
2)同理心培養(yǎng)必須擱置自我情緒
3)同理心四層次速成術(shù)
互動(dòng)練習(xí):同理心練習(xí)
4. 人際關(guān)系
1)人際關(guān)系良好的人相交滿天下
2)提升社交直覺(jué)激發(fā)人際關(guān)系改善
管理者提升重點(diǎn):影響力-團(tuán)隊(duì)合作
第四道坎:改變是過(guò)程,解決干不干的問(wèn)題
1. 改變是為了養(yǎng)成新習(xí)慣
2. 單點(diǎn)突破讓改變水到渠成
第五道坎:習(xí)慣是目的,解決成不成的問(wèn)題
1. 習(xí)慣是一種自發(fā)的反應(yīng)
2. 習(xí)慣的行程是大腦思維組塊化的過(guò)程
3. 習(xí)慣養(yǎng)成鐵三角MSP
大腦改變+上升螺旋+科學(xué)規(guī)劃
第三講:【術(shù)】?jī)?nèi)在提升,修煉領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)功
一、領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉
1. 鏡像神經(jīng)元的作用
2. 大腦的快系統(tǒng)和慢系統(tǒng)的影響
3. 領(lǐng)導(dǎo)力的境界和困境
1)打開(kāi)思維-打開(kāi)心靈-打開(kāi)意志
2)批判之聲-嘲諷之聲-恐懼之聲
3)我要你-我和你-我們
二、大腦通路改變,是領(lǐng)導(dǎo)力提升核心
1. 運(yùn)動(dòng)改變大腦
1)運(yùn)動(dòng)改變大腦的原理
2)運(yùn)動(dòng)對(duì)大腦改變的效用
2.正念是目前已知最簡(jiǎn)單最直接的方法
1)正念的本質(zhì)是感受當(dāng)下
2)正念改變大腦,從而形成最底層的驅(qū)動(dòng)力
3)每天十分鐘,體驗(yàn)正念
第四講:【器】工具應(yīng)用,修習(xí)情商領(lǐng)導(dǎo)力六大招式
一、領(lǐng)導(dǎo)力四環(huán)模型(個(gè)人素質(zhì)、崗位要求、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、組織氛圍)
1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格決定了組織氛圍,并對(duì)組織績(jī)效有直接重要影響
2. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格就像高手對(duì)決選擇的招式,要應(yīng)需而變,靈活運(yùn)用
二、解讀情商領(lǐng)導(dǎo)力六大招式
1. 指令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:“照我說(shuō)的做”
1)指令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為表現(xiàn)
2)指令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格哪些場(chǎng)景最有效
3)指令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的改善和提升
2. 領(lǐng)跑型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:“跟我上”
1)領(lǐng)跑型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為表現(xiàn)
2)領(lǐng)跑型風(fēng)格哪些場(chǎng)景最有效
3)領(lǐng)跑型風(fēng)格的改善和提升
3. 民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:“您的想法是?”
1)民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為表現(xiàn)
2)民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格哪些場(chǎng)景最有效
3)民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的改善和提升
4. 親和型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:“員工優(yōu)先”
1)親和型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為表現(xiàn)
2)親和型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格哪些場(chǎng)景最有效
3)親和型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的改善和提升
5. 輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:“試試這個(gè)”
1)輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格說(shuō)明和行為表現(xiàn)
2)輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格哪些場(chǎng)景最有效
3)輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的改善和提升
6.愿景型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:“跟我來(lái)”
1)愿景型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格說(shuō)明和行為表現(xiàn)
2)愿景型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格哪些場(chǎng)景最有效
3)愿景型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的改善和提升
練習(xí):六大招式總結(jié)和
三、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評(píng)估
1. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試評(píng)估
2. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)用要靈活,組合應(yīng)用效果更佳
3. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格改善研討
第五講:【習(xí)】模擬練習(xí),體驗(yàn)情商領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
一、實(shí)戰(zhàn)沙盤,映射真實(shí)工作狀態(tài)
1. 沙盤活動(dòng)前置溝通,體驗(yàn)溝通重要性
2. 分組完成沙盤活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)智慧與合作
3. 沙盤活動(dòng)評(píng)分,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
二、分組討論分享,激發(fā)思考和行動(dòng)
1. 組內(nèi)自我反思和總結(jié),激發(fā)深度思考和自我反思
2. 活動(dòng)點(diǎn)評(píng)和啟發(fā),打開(kāi)思路,撥云見(jiàn)日
3. 制定自我行動(dòng)計(jì)劃并自我承諾,開(kāi)啟情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉之旅
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