主講老師: | 魏俊妮 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程講師具備多年的企業(yè)經(jīng)營管理與人才發(fā)展經(jīng)驗,既能從人力資源的專業(yè)角度提供工具和方法,又能從業(yè)務(wù)部門的實際需求出發(fā)探討人才管理對策,從而幫助企業(yè)的部門管理人員系統(tǒng)掌握管理團(tuán)隊、選拔員工、培育下屬、績效評估與溝通激勵的方法,快速提升本團(tuán)隊的整體素質(zhì)和工作效率,達(dá)到與企業(yè)共同成長的目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-15 13:01 |
課程背景:
不同時代背景下管理人員的職責(zé)是什么?
互聯(lián)網(wǎng)時代,管理人員如何驅(qū)動員工的主觀能動性?
人力資源管理是建立在熵增的邏輯基礎(chǔ)之上的。
如何讓非人力資源部門負(fù)責(zé)人承擔(dān)起人才管理的責(zé)任?
你怎么樣通過社會學(xué)面試找到適合企業(yè)的人才?
如何以目標(biāo)為導(dǎo)向,輔導(dǎo)員工實現(xiàn)并改進(jìn)績效,持續(xù)提升部門績效?
如何選擇可培育的人才,規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路,保證人才的成長和延續(xù)?
企業(yè)的經(jīng)營、管理最終的落地執(zhí)行依靠的是“人才”,因此一家企業(yè)的人力資源管理工作的好壞會直接影響到企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。各級管理者是人力資源管理機(jī)制的具體操作者和執(zhí)行者,卓越的管理者必須首先是人才管理專家。但是,部分管理者沒有意識到人才管理是各級管理者的基本職責(zé),錯誤地認(rèn)為人力資源管理僅僅是人力資源部的事情,這直接導(dǎo)致部門人力資源利用效率低下、人才流動頻繁、員工積極性不高、缺乏執(zhí)行力等嚴(yán)重后果。
本課程講師具備多年的企業(yè)經(jīng)營管理與人才發(fā)展經(jīng)驗,既能從人力資源的專業(yè)角度提供工具和方法,又能從業(yè)務(wù)部門的實際需求出發(fā)探討人才管理對策,從而幫助企業(yè)的部門管理人員系統(tǒng)掌握管理團(tuán)隊、選拔員工、培育下屬、績效評估與溝通激勵的方法,快速提升本團(tuán)隊的整體素質(zhì)和工作效率,達(dá)到與企業(yè)共同成長的目標(biāo)。
課程收益:
◆ 深刻認(rèn)識人力資源管理對提高團(tuán)隊效率的現(xiàn)實意義,幫助學(xué)員改變觀念意識,提升對人力資源管理技能的重視度,合格的管理者必須首先是人力資源管理專家。
◆ 清晰直線經(jīng)理的人力資源管理任務(wù),強(qiáng)化直線經(jīng)理在人崗匹配、員工培育與發(fā)展、績效管理和留住人才等方面的職能,系統(tǒng)地掌握人才的選、育、用、留核心技能。
◆ 熟練運(yùn)用人力資源管理實踐方法與工具調(diào)動員工積極性、降低離職率、塑造團(tuán)隊氛圍,提高下屬對直線經(jīng)理的滿意度,讓部門經(jīng)理和員工一起成長。
◆ 幫助直線經(jīng)理分析、解決日常管理中常見的人力資源管理問題,提升管理格局,能夠站在公司發(fā)展的角度,有效支持和配合公司人力資源規(guī)劃的實施和運(yùn)作。
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:中高層管理者、項目負(fù)責(zé)人、技術(shù)轉(zhuǎn)型管理者
課程方式:講授分析+案例分享+工具演練+實戰(zhàn)模擬+角色扮演+研討互動
課程大綱
思考:管理的本質(zhì)是什么?
第一講:優(yōu)秀的管理者都是人才管理高手
一、組織能力持續(xù)提升的關(guān)鍵
1. 組織能力提升楊三角
2. 組織提升你為管理者的真正意義
3. 管理者每天忙碌的真實原因
4. 工業(yè)化經(jīng)濟(jì)時代與知識經(jīng)濟(jì)時代的區(qū)別
5. 新生代員工對工作需求的變化
6. 新生代管理者管理技能變遷
二、管理者為什么要學(xué)習(xí)人力資源
1. 人力資源管理知識實現(xiàn)自我管理
2. 精業(yè)務(wù)懂人性
3. 成就團(tuán)隊
第二講:選人篇——沙里淘金慧眼識人
PK:招人還是找人
一、人才招聘工作中的職責(zé)分工
二、人才招聘前認(rèn)真思考三個問題
1. 招人解決什么問題?
2. 招什么樣的人?
3. 如何一次性選對人?
三、為什么要招人:工作分析、工作量分析、工作效率分析
四、招什么樣的人:人與崗位、團(tuán)隊、組織的匹配
案例:為什么總是招不到合適的人?
1)人才畫像:建立內(nèi)部統(tǒng)一的崗位人才標(biāo)準(zhǔn)
2)人才畫像的六個維度
3)人才畫像與面試測評方法
案例:某崗位人才畫像與面試提問準(zhǔn)備
演練:選擇本企業(yè)崗位進(jìn)行人才畫像
第三講:用人篇——用人所長評估績效
一、把合適的人放在合適的崗位上
1. 人崗匹配的四步曲
2. 人崗匹配的本質(zhì):知人善任
3. 充分發(fā)揮員工優(yōu)勢:長板理論
4. 如何把合適的人放到合適的崗位?
演練:團(tuán)隊角色分工測評工具
二、目標(biāo)導(dǎo)向,提升績效
1. 團(tuán)結(jié)在一個共同的目標(biāo)下
2. 目標(biāo)要變成共識才能夠執(zhí)行!
互動:運(yùn)用視覺化與儀式化的方法形成目標(biāo)承諾
3. 戰(zhàn)略解碼的重要性
4. 績效目標(biāo)與計劃的區(qū)別
5. 績效輔導(dǎo)與績效溝通技巧
6. 不同員工績效輔導(dǎo)的策略
7. 績效目標(biāo)溝通技巧:GROW
8. 績效反饋溝通技巧:漢堡包法
角色扮演:如何輔導(dǎo)績效不佳的員工
9. 績效評估過程中常見的誤區(qū)
10. 有效利用績效結(jié)果持續(xù)改進(jìn)
案例:員工績效結(jié)果的分析與改進(jìn)
第四講:育人篇——職業(yè)規(guī)劃教練育人
內(nèi)容聚焦:在企業(yè)管理中,培訓(xùn)解決企業(yè)中哪些問題?
一、和員工一起規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向
1. 了解員工的工作目標(biāo)和職業(yè)興趣
2. 引導(dǎo)員工暢想未來與定位目標(biāo)
3. 與員工溝通現(xiàn)狀與目標(biāo)之間的差距
4. 和員工一起制訂職業(yè)生涯成長計劃
案例:職業(yè)發(fā)展與員工輔導(dǎo)計劃
二、運(yùn)用多種方法提升員工能力
1. 員工的培訓(xùn)與發(fā)展的721法則
2. 快速提高員工能力的系統(tǒng)方法
3. 根據(jù)即時業(yè)務(wù)問題設(shè)計部門培訓(xùn)
4. 提供資源并及時鼓勵員工成長
5. 成為員工的人生導(dǎo)師與發(fā)展教練
研討:如何營造團(tuán)隊學(xué)習(xí)氛圍,激勵員工成長
三、培養(yǎng)員工的溝通意識
內(nèi)容聚焦:高情商的員工能培養(yǎng)出來的嗎?
1. 溝通的信息模型
2. 學(xué)會接受信息
3. 教會員工在不同時間節(jié)點匯報工作
4. 注重方式與效果的匯報
5. 壞消息要怎么報
6. 和同事的內(nèi)部聯(lián)絡(luò)應(yīng)該注意什么
7. 用商談加速職場成長
第五講:留人篇——留人留心激勵精英
內(nèi)容聚焦:企業(yè)不景氣時,裁員的真實用意是什么?
一、核心員工的識別與保留
1. 核心員工的標(biāo)準(zhǔn)
2. 核心員工保留從源頭開始
案例:人才保留最大的障礙在于不清楚員工的真正需要
3. 核心員工的需求分析
二、激勵員工提高積極性與敬業(yè)度
1. 有效員工激勵的五個維度
2. 員工激勵,給錢就行了嗎?
案例:相同的薪酬下,為什么兩個團(tuán)隊的績效是不同的?
3. 如何點燃員工的工作激情
頭腦風(fēng)暴:除了金錢,我們還可以有什么樣的激勵方法?
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