主講老師: | 蔣小華 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 這一門課程對(duì)于追求快速成長(zhǎng)與銳意進(jìn)取的企業(yè)來(lái)說(shuō),非常有必要,只有提高管理層的變革領(lǐng)導(dǎo)力才能在不確定的時(shí)代立于不敗之地。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-14 18:10 |
課程說(shuō)明:
被譽(yù)為“創(chuàng)新理論”的鼻祖約瑟夫·熊彼特說(shuō),只有銳意變革才是財(cái)富產(chǎn)生的源泉。誠(chéng)然,要想獲得明天的領(lǐng)導(dǎo)地位,就得依靠今天進(jìn)行的變革創(chuàng)新。相反,今天的成功人,在享受上一代創(chuàng)新成果時(shí),往往面臨死于安樂(lè)的憂患。
在VUCA時(shí)代,變革領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)尤為重要,掌握這一能力是企業(yè)應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)是極為關(guān)鍵的一環(huán)。變革領(lǐng)導(dǎo)力就是指領(lǐng)導(dǎo)者在組織經(jīng)歷變革時(shí)期,推動(dòng)組織完成既定目標(biāo)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中,激勵(lì)追隨者實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變、引導(dǎo)組織變革以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和把握機(jī)遇的能力。
這一門課程對(duì)于追求快速成長(zhǎng)與銳意進(jìn)取的企業(yè)來(lái)說(shuō),非常有必要,只有提高管理層的變革領(lǐng)導(dǎo)力才能在不確定的時(shí)代立于不敗之地。
課程收益:
1. 幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)變革領(lǐng)導(dǎo)力,并掌握變革領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵思維;
2. 幫助學(xué)員學(xué)習(xí)并掌握變革領(lǐng)導(dǎo)所需的關(guān)鍵技能:達(dá)成變革目標(biāo)的共識(shí)、、建設(shè)變革的戰(zhàn)略體系、構(gòu)建一支變革的團(tuán)隊(duì)、打造鐵碗變革執(zhí)行力、有效控制變革的力量
3. 幫助學(xué)員全面提升變革階段所需要的能力和掌握變革的方法和步驟。
課程時(shí)長(zhǎng):1天
主講專家:蔣小華
課程形式:專家講解、案例討論、實(shí)操訓(xùn)練
培訓(xùn)特色:
1. 全面系統(tǒng):采用國(guó)際先進(jìn)的管理方法,結(jié)合企業(yè)最佳實(shí)踐,內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時(shí)代接軌;
2. 重點(diǎn)突出:管理知識(shí)繁雜寬泛,課程提煉適合管理者的管理理念、知識(shí)、技能和方法;
3. 輕松風(fēng)格:在保證內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí),講師不失詼諧與幽默,使學(xué)習(xí)過(guò)程輕松、愉快;
4. 注重實(shí)務(wù): 管理是實(shí)踐的藝術(shù),唯有實(shí)戰(zhàn)才能有效,讓學(xué)員親身體驗(yàn),實(shí)操模擬;
5. 教練結(jié)合:案例式教學(xué),通過(guò)案例研討和課堂演練,加速學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和轉(zhuǎn)化。
授課風(fēng)格:
1. 富有激情,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣幽默,重點(diǎn)準(zhǔn)確,方案具體,剖析深刻。
2. 突出實(shí)戰(zhàn)和實(shí)操,是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽(yù)的專家。
課程大綱:
第1章 為什么要變革領(lǐng)導(dǎo)
1. 企業(yè)的生命周期和成長(zhǎng)類型;
2. VUCA時(shí)代與10倍速發(fā)展;
3. 企業(yè)的核心成長(zhǎng)力在于變革;
4. 企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)取決于強(qiáng)大的變革領(lǐng)導(dǎo)力;
5. 為什么很多領(lǐng)導(dǎo)變革會(huì)失?。?/p>
? 不思變革、安于現(xiàn)狀的組織;
? 未能組建一支強(qiáng)有力的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì);
? 沒(méi)有在五分鐘內(nèi)能闡述的愿景;
? 未將變革愿景與員工做充分溝通;
? 未能消除變革的阻力因素;
? 欠缺短期可實(shí)現(xiàn)成果的事例;
? 太早宣布勝利;
? 未能使變革融入到企業(yè)文化。
第2章 變革領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)
1. 何謂變革領(lǐng)導(dǎo)力;
2. 變革的E理論與O理論;
3. 變革領(lǐng)導(dǎo)力的思維框架;
4. 勒溫變革模型:解凍階段、改變階段、再凍結(jié)階段;
5. 系統(tǒng)變革模型:輸入、變革元素、輸出;
6. 變革過(guò)程模型:審視狀態(tài)、覺(jué)察問(wèn)題、辨明差距、設(shè)計(jì)方法、實(shí)行變革、反饋效果;
7. 變革領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)步驟:
? 制造緊迫感;
? 構(gòu)建變革愿景;
? 組建變革團(tuán)隊(duì);
? 授權(quán)他人來(lái)實(shí)現(xiàn)愿景;
? 鞏固短期得益;
? 推動(dòng)組織變革。
8. 變革領(lǐng)導(dǎo)者的4項(xiàng)修煉:活在未來(lái)\感召能力\用故事說(shuō)話\領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)。
9. 變革領(lǐng)導(dǎo)力的5C模型:
? 變革愿景的共識(shí)力(Consensus power)
? 戰(zhàn)略體系的建設(shè)力(Constructive power)
? 核心團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建力(Construction power)
? 鐵碗變革的執(zhí)行力(Carry out power)
? 變革力量的控制力(Control power)
第3章 C1:變革遠(yuǎn)景的共識(shí)
1. 變革遠(yuǎn)景的基本框架;
? 未來(lái)圖景
? 核心理念
? 戰(zhàn)略目標(biāo)
2. 變革遠(yuǎn)景的核心:上下同欲;
3. 變革遠(yuǎn)景的目的:用一個(gè)人的夢(mèng)想,點(diǎn)燃一群人的理想;
4. 變革遠(yuǎn)景的本質(zhì):用未來(lái)拉動(dòng)現(xiàn)在;
5. 變革遠(yuǎn)景的痛點(diǎn):流于形式;
6. 變革遠(yuǎn)景的五個(gè)關(guān)鍵任務(wù);
7. 變革遠(yuǎn)景的五項(xiàng)關(guān)鍵行動(dòng)。
第4章 C2:戰(zhàn)略體系的建設(shè)
1. 戰(zhàn)略性思考:吃在碗里、看在鍋里、想在田里;
2. 突破創(chuàng)新的三道坎:成功是失敗他爹,經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)新大敵、利潤(rùn)是變革窘境;
3. 戰(zhàn)略分析:五力模型、波士頓矩陣;
4. 業(yè)務(wù):今天、明天、后天的錢,從哪來(lái)?
? 核心業(yè)務(wù)、增長(zhǎng)業(yè)務(wù)和種子業(yè)務(wù)
5. 客戶:如何戰(zhàn)勝對(duì)手?
? 比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、三維競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);
6. 核心競(jìng)爭(zhēng)力:如何不戰(zhàn)而屈人之兵?
? 持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、核心競(jìng)爭(zhēng)力的保持。
第5章 C3:核心團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建
1. 人才是變革成功的關(guān)鍵;
2. 建立人企聯(lián)盟關(guān)系
? 什么是人企聯(lián)盟關(guān)系;
? 第一步:找到合適的人才;
? 第二步:包容多樣性,創(chuàng)造最大合力;
? 第三步:夯實(shí)人才聯(lián)盟關(guān)系。
3. 充分賦權(quán):讓團(tuán)隊(duì)自主決策
? 什么是賦權(quán)?
? 我們應(yīng)賦權(quán)給誰(shuí)?
? 不要“搶”員工的責(zé)權(quán)利;
? 掌握兩大賦權(quán)模型+六字訣。
4. 激活員工:讓團(tuán)隊(duì)自主驅(qū)動(dòng)
? 第一步:打造小而美的敏捷團(tuán)隊(duì);
? 第二步:讓團(tuán)隊(duì)自主思考;
? 第三步:把握員工的核心需求;
? 第四步:全面有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。
第6章 C4:鐵碗變革的執(zhí)行力
1. 變革執(zhí)行力的關(guān)鍵特征
2. 變革執(zhí)行力的關(guān)鍵原則
? 聚焦最重要的目標(biāo)
? 關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
? 即時(shí)反饋
? 問(wèn)責(zé)制
3. 變革領(lǐng)導(dǎo)的7項(xiàng)基本行為
? 全面深入了解企業(yè)和員工;
? 實(shí)事求是;
? 設(shè)定明確的目標(biāo)并排出優(yōu)先順序;
? 持續(xù)跟進(jìn),直至達(dá)成目標(biāo);
? 賞罰分明,重獎(jiǎng)業(yè)績(jī)優(yōu)秀人員;
? 通過(guò)教練輔導(dǎo)提高下屬能力;
? 了解自己、展現(xiàn)出勇敢、決斷、務(wù)實(shí)的性格。
第7章 C5:變革力量的控制力
1. 人們對(duì)變革的五種態(tài)度;
2. 變革曲線:維持現(xiàn)狀、打破現(xiàn)狀、出現(xiàn)突破、重新建立;
3. 創(chuàng)造更多的變革追隨者;
4. “引爆”變革的力量:
? 執(zhí)行法治化;
? 儀式固定化;
? 內(nèi)容形象化;
? 故事傳播化;
? 思想培訓(xùn)化。
5. 確保變革成功管理要素:
? 管理:從“計(jì)劃式”走向“賦能式”;
? 組織:從“傻瓜式”走向“智慧式”;
? 人才:從“培養(yǎng)式”走向“自進(jìn)化”;
? 文化:從“他驅(qū)動(dòng)”走向“自驅(qū)動(dòng)”。
6. 盤點(diǎn)變革的成與敗。
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