“高效執(zhí)行與目標(biāo)管理”培訓(xùn)方案

課程時(shí)間：1-2天        

課程對(duì)象：企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)班組長(zhǎng)             課程人數(shù)：40人左右

培訓(xùn)形式：理論50%、視頻5%、游戲5%、答疑、討論15%、案例15%、角色扮演

授課目的：

ü 提升管理者基本素質(zhì) 

ü 提升領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

ü 掌握通過(guò)目標(biāo)管理提升執(zhí)行力的方法。

課程內(nèi)容：

一、什么是執(zhí)行——執(zhí)行原理：結(jié)果第一，理由第二

1、找到執(zhí)行突破點(diǎn)：中國(guó)企業(yè)為什么執(zhí)行力偏低？

2、給自己一個(gè)理由：中國(guó)企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？

3、戰(zhàn)略對(duì)執(zhí)行有什么用？——戰(zhàn)略是因果關(guān)系 , 執(zhí)行是果因關(guān)系

二、目標(biāo)管理提升執(zhí)行力

1、目標(biāo)管理的定義                                

2、目標(biāo)管理的意義

   A、方向指引

   B、潛能開(kāi)發(fā)

   C、看到希望

3、為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理

   A、80/20法則的應(yīng)用

   B、永遠(yuǎn)要事第一

   C、結(jié)果導(dǎo)向，考核的依據(jù)

   D、個(gè)人與組織目標(biāo)的結(jié)合

   E、根據(jù)目標(biāo)解決問(wèn)題

   F、責(zé)權(quán)利的合理分配

   G、資源的整合

4、目標(biāo)管理優(yōu)缺點(diǎn)分析

   A、目標(biāo)不是完美無(wú)缺的

   B、過(guò)度關(guān)注目標(biāo)

    C、為達(dá)目標(biāo)不擇手段

    D、目標(biāo)沖突如何解決

    E、報(bào)憂不報(bào)喜或報(bào)喜不報(bào)憂

5、目標(biāo)的三個(gè)主要來(lái)源

    A、來(lái)源于戰(zhàn)略規(guī)劃

    B、來(lái)源于自己的職責(zé)

    C、來(lái)源于外部（客戶）需求

6、目標(biāo)與戰(zhàn)略

    A、戰(zhàn)略高于目標(biāo)

    B、不同層面對(duì)戰(zhàn)略的理解

    C、戰(zhàn)略基于那些因素來(lái)制定

    D、戰(zhàn)略執(zhí)行到位的六因素

    E、使命、愿景、目標(biāo)

7、目標(biāo)管理的四個(gè)特征

    A、特征一：符合SMART原則

    B、特征二：共同參與制定

    C、特征三：及時(shí)的反饋與輔導(dǎo)

    D、特征四：關(guān)注結(jié)果

8、目標(biāo)的平衡性

9、避免目標(biāo)陷阱

    A、過(guò)高或過(guò)低

    B、鞭打快牛

    C、隱瞞數(shù)字

     10、目標(biāo)制定的七大步驟

11、制定有效的KPI考核指標(biāo)

12、分解KPI的四個(gè)常用方法

    A、指標(biāo)結(jié)構(gòu)分析法

    B、DOAM分解法

    C、貢獻(xiàn)路徑圖法

    D、流程關(guān)鍵控制點(diǎn)法

13、目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃

    A、計(jì)劃管理

    B、計(jì)劃執(zhí)行監(jiān)督

    C、計(jì)劃的平衡性

    D、計(jì)劃的格式與要點(diǎn)

    E、計(jì)劃的5W1H

14、績(jī)效管理

    A、考核依據(jù)是什么

    B、傳統(tǒng)考核與績(jī)效的對(duì)比

    C、績(jī)效是一把雙刃劍

    D、過(guò)程與結(jié)果的選擇

    E、怎樣使績(jī)效最大化

    F、員工的抵觸情緒來(lái)源分析

    G、考核的原則性

    H、考核的誤區(qū)、誤差

    I、考核的基礎(chǔ)方法  

三、管理者對(duì)下屬目標(biāo)執(zhí)行化管理工具——基層的猴子管理法

1、猴子管理第一法則：鎖定目標(biāo)任務(wù)

2、猴子管理第二法則：時(shí)間守恒，讓員工照顧好自己的猴子

3、猴子管理第三法則：溝通職責(zé)、職權(quán)

4、猴子管理第四法則：授權(quán)——讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)

5、猴子管理第五法則：做重要但不緊急的事，猴子才不會(huì)累死

6、猴子管理第六法則：猴子也需要快樂(lè)

7、猴子管理第七法則：檢查和監(jiān)督能使猴子進(jìn)化

四、目標(biāo)達(dá)成因素分析

1、確定下屬目標(biāo)任務(wù)影響因素

2、衡量員工發(fā)展的兩把尺子

3、診斷下屬發(fā)展的四個(gè)層次

4、下屬的分類(lèi)

5、做一名彈性的領(lǐng)導(dǎo)者

6、個(gè)人管理風(fēng)格的診斷

7、四種不同的管理風(fēng)格

8、管理風(fēng)格的選擇對(duì)下屬目標(biāo)達(dá)成的影響

9、員工發(fā)展層次與班組長(zhǎng)管理風(fēng)格匹配

10、四種管理風(fēng)格的共同特點(diǎn)

11、學(xué)會(huì)激勵(lì)