卓越職業(yè)生涯管理提升課程——員工生涯輔導(dǎo)必修課

【課程背景】

近些年，在工業(yè)時(shí)代比較成功的管理模式，在越來(lái)越復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境里，管理變得越來(lái)越有挑戰(zhàn)。站在企業(yè)的立場(chǎng)來(lái)看，企業(yè)想要牢牢留住核心人才，不僅僅得拼薪資，更需要花更多精力去關(guān)注個(gè)體的職業(yè)發(fā)展需求。 當(dāng)企業(yè)能夠?yàn)閭€(gè)體提供價(jià)值貢獻(xiàn)的時(shí)候，這個(gè)組織就會(huì)有持續(xù)的生命力。

同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)和管理者也面臨新的挑戰(zhàn)、需要的新技能。比如，原有對(duì)員工的激勵(lì)措施失效；員工要求更多的自主；員工不能很好面對(duì)變革；企業(yè)人才流失。就此，管理技能就越來(lái)越重要：激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力，而不是靠胡蘿卜+大棒；以教練方式指導(dǎo)工作，而不是家長(zhǎng)式或放手式；教員工把模糊變清晰，把困惑變成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；與員工建立職業(yè)聯(lián)盟，通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的方式讓員工實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。

本課程在職業(yè)規(guī)劃管理理論知識(shí)和工具基礎(chǔ)之上，結(jié)合員工在職場(chǎng)的價(jià)值需求體現(xiàn)，幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律，以及自己未來(lái)的發(fā)展方向，提升員工穩(wěn)定性、主觀能動(dòng)性和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏。

【課程收獲】

v 掌握實(shí)用工具：從經(jīng)典力量中提煉出實(shí)用的工具，學(xué)完即用；

v 真實(shí)案例分析：貼近員工職場(chǎng)生活與情緒價(jià)值，幫助學(xué)員找到適合自己的行動(dòng)方法；

v 有趣教學(xué):配套課程練習(xí)及視覺(jué)筆記，幫助員工從知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成技能與行動(dòng)。

【授課方式】

   通過(guò)“講授—演練—分享—點(diǎn)評(píng)”訓(xùn)練法，50%理論講述+40%練習(xí)+10%總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、糾偏。

【課程大綱】

第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理

1. 何謂職業(yè)生涯管理？

2. 為什么職場(chǎng)人需要職業(yè)生涯管理？

3. 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容

4. 職業(yè)生涯管理的四大技巧

v 行動(dòng)之前先思考

v 框架搭建要迅速

v 提升能力是支柱

v 組織溝通是要點(diǎn)

第二部分：職業(yè)的選擇與定位

1. 帕森斯特質(zhì)因素理論

（職場(chǎng)發(fā)展需要把方向弄對(duì)）

v 四種個(gè)人特質(zhì)與四種職業(yè)要素

v 個(gè)人特質(zhì)與職業(yè)要素的匹配

v 根據(jù)人職匹配模型找到自己的職業(yè)定位

2. 霍蘭德類型論

（了解自己是發(fā)展自己的基礎(chǔ)）

v 霍蘭德六種類型

v 用霍蘭德找到生涯定位

3. 興趣的對(duì)策

（符合興趣的工作才有驅(qū)動(dòng)力）

v 興趣的三個(gè)層級(jí)

v 職業(yè)興趣的分類

v 如何培養(yǎng)興趣

4. 能力的對(duì)策

（匹配公司和崗位需求的能力才能獲得勝任工作）

v 能力的結(jié)構(gòu)

v 能力的發(fā)展階段

v 能力的管理

5. 價(jià)值觀的對(duì)策

（符合個(gè)人需求及企業(yè)的價(jià)值觀才能獲得長(zhǎng)足發(fā)展）

v 職業(yè)價(jià)值觀是什么

v 如何修煉自己的價(jià)值觀

第三部分：職業(yè)的適應(yīng)與發(fā)展

1. 職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展常見的幾大問(wèn)題

v 職場(chǎng)關(guān)系錯(cuò)位：家庭，職場(chǎng)不區(qū)分，容易玻璃心

v 能力和需求錯(cuò)位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低

v 自我需求不清晰：面對(duì)職場(chǎng)選擇覺(jué)得處處都是機(jī)會(huì)，容易反復(fù)跳槽

v 崗位要求不清晰：不知道如何達(dá)到公司要求，容易流失

v 能力優(yōu)勢(shì)不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長(zhǎng)感，容易職業(yè)倦怠

v 崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作

v 內(nèi)外職業(yè)生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒(méi)成長(zhǎng)，消極怠工

2. 問(wèn)題解決策略——CD人職匹配模型

（提升員工的崗位匹配度）

v 模型四要素

v 四要素的應(yīng)對(duì)策略

3. 崗位能力三核分析——清晰崗位需求

v 崗位知識(shí)要求

v 崗位技能要求

v 崗位才干要求

4. 個(gè)人能力管理四象限——發(fā)掘自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力

v 優(yōu)勢(shì)區(qū)分析：如何在工作中保持持久的成就感。

v 退路區(qū)分析：如何在工作中保持持久的安全感。

v 提升區(qū)分析：如何在工作中保持持久的成長(zhǎng)感。

v 盲區(qū)分析：如何在工作中規(guī)避痛苦感。

5. 職業(yè)要求——清晰自己的需求

v 職業(yè)要求透視眼：找到職業(yè)要求的規(guī)律

v 如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求：職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法

6. 人職匹配之職業(yè)回饋

v 看到職業(yè)的隱性收益：職業(yè)收益公式：職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感

v 職業(yè)收益三大秘密：如何避開職業(yè)選擇的誘惑

7. 優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)

v 保持持續(xù)主觀能動(dòng)性、學(xué)習(xí)力

v 致力于公司的成功，與公司站在統(tǒng)一戰(zhàn)線

v 可跨越不同職能進(jìn)行工作，勝任不同崗位

v 主動(dòng)發(fā)展公司未來(lái)需要的技能和行為方式

第四部分：職場(chǎng)常見工作情緒處理

1. 生涯發(fā)展三要素：興趣，能力，價(jià)值觀

v 生涯發(fā)展三要素關(guān)系：性能佳循環(huán)

2. 困擾我們的三種職業(yè)情緒

v 職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C(jī)制及具體表現(xiàn)

v 職業(yè)情緒之焦慮：焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)

v 職業(yè)情緒之失落：失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)

3. 了解職業(yè)情緒定位工具

v 常見的職業(yè)情緒口頭禪

v 如何覺(jué)察自己的職業(yè)情緒

v 如何幫助員工處理職業(yè)情緒

4. 職業(yè)情緒處理方案

v 從悅納到改變：職業(yè)情緒處理三步走

5. 得出職業(yè)生涯管理體檢報(bào)告

v 困擾我的職業(yè)情緒有哪些：找到職業(yè)情緒處理杠桿點(diǎn)