主講老師: | 李彥池 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 優(yōu)秀員工是企業(yè)的真正核心競(jìng)爭(zhēng)力,也是企業(yè)未來發(fā)展的動(dòng)力,而新員工職業(yè)生涯的第一課尤為重要,系統(tǒng)完善的新員工課程將讓新員工清晰,明確,專注,還讓新員工感受到成長(zhǎng)和尊重。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-11-30 15:47 |
課程背景:
本課程抓住新時(shí)代員工的心理和成長(zhǎng)規(guī)律設(shè)計(jì),將價(jià)值員工的成長(zhǎng)規(guī)律與職場(chǎng)發(fā)展緊密結(jié)合,進(jìn)入職場(chǎng)的第一步關(guān)鍵的原則是?進(jìn)入職場(chǎng)第二步必須突破的是?進(jìn)入職場(chǎng)第三步又該把握什么樣的機(jī)遇?從不同的階段幫助新員工找準(zhǔn)職場(chǎng)節(jié)奏,更好的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
課程收益:
提高新員工的職業(yè)意識(shí),培養(yǎng)新員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度和責(zé)任心
清晰自我 準(zhǔn)確定位;主動(dòng)擔(dān)責(zé) 執(zhí)行到位
換位思考 高效溝通;不找借口、注重實(shí)效
自動(dòng)自發(fā)、做到最好;陽光心態(tài)、感恩常在
讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣!
授課方式:案例+理論+互動(dòng)式授課
課程對(duì)象:企業(yè)新員工
課程提綱:
? 引言:職場(chǎng)員工必須意識(shí)的問題:——我們已經(jīng)在職場(chǎng)路上
新員工進(jìn)入職場(chǎng)第一步關(guān)鍵詞:轉(zhuǎn)變、融入、明確
A 新員工職場(chǎng)轉(zhuǎn)變最關(guān)鍵的是:
----思維?心態(tài)?行為?觀念?
----認(rèn)知模式的轉(zhuǎn)變是職場(chǎng)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
B 新員工如何快速融入團(tuán)隊(duì)?
----如何得到團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可和信賴?
卓越員工高度職業(yè)化三大關(guān)鍵心態(tài)修煉:
事業(yè)心態(tài)第一
:認(rèn)同公司的價(jià)值觀,認(rèn)同團(tuán)隊(duì)文化;
:事業(yè)心態(tài)修煉:我是我人生的CEO
進(jìn)取心態(tài)第二
:為什么職場(chǎng)中主動(dòng)積極的人比較少?
:認(rèn)知模式?jīng)Q定態(tài)度和行動(dòng)
:構(gòu)建我們的職場(chǎng)進(jìn)取模式:建立職場(chǎng)價(jià)值觀系統(tǒng)
1. 目標(biāo)決定價(jià)值觀
2. 目標(biāo)-價(jià)值觀-行為
3. SMART目標(biāo)法則(工具演練)
案例互動(dòng):新員工小周的選擇
1. 自我發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵三步驟
清晰自我:自我的性格及優(yōu)劣勢(shì)分析
清晰環(huán)境:對(duì)工作環(huán)境的客觀分析
清晰路徑:做好自我的職場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃
案例總結(jié):?jiǎn)T工徐新的成長(zhǎng)故事
責(zé)任心態(tài)第三
A. 責(zé)任的定義:分內(nèi)應(yīng)做的事
B. 互動(dòng)討論:承擔(dān)責(zé)任是找借口還是找方法
C. 責(zé)任心態(tài)修煉法則:
a) 勇于擔(dān)責(zé)是一種認(rèn)知
b) 勇于擔(dān)責(zé)是一種義務(wù)
c) 勇于擔(dān)責(zé)是一種技能
d) 勇于擔(dān)責(zé)是一種規(guī)范
e) 勇于擔(dān)責(zé)是一種良心
——案例:金融業(yè)最年輕首席的成長(zhǎng)故事
新員工進(jìn)入職場(chǎng)第二步關(guān)鍵詞:專業(yè)、高效、協(xié)作
一、職業(yè)人思維
工具:職業(yè)思維的六個(gè)層級(jí)
工具:SWOT分析
工具:創(chuàng)新的來源分析
二、學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)力的定義;
職場(chǎng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的四個(gè)境界;
職場(chǎng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的模型圖;
團(tuán)隊(duì)互動(dòng):專業(yè)的定義
三、協(xié)作力
打通向上的階梯——如何與上級(jí)溝通協(xié)作
1. 換位思考,積極行動(dòng);
2. 仔細(xì)聆聽,確認(rèn)要點(diǎn);
3. 主動(dòng)匯報(bào),清晰表達(dá);
4. 執(zhí)行到位,價(jià)值思維;
5. 不自我辯護(hù),不討價(jià)還價(jià);
案例:小李的任務(wù)傾聽
案例:小王的主動(dòng)執(zhí)行
案例:周總理的職業(yè)素養(yǎng)
工具:金字塔高效匯報(bào)
工具:3F+3R高效傾聽
贏得“鄰居”的幫助——與平級(jí)同事溝通
會(huì)聽:雙贏思維 尊重互信
會(huì)說:同理心的表達(dá);
案例:平行同事是貴人
案例:沃頓商學(xué)院的溝通模型
工具:平行溝通技巧
1) 營(yíng)造良好溝通氛圍;
2) 會(huì)贊美;
3) 善用道具;
4) 溝通不經(jīng)過第三人;
5) 溝通不要道聽途說;
3.會(huì)做:接力棒原理
案例互動(dòng):如何說服平行部門的配合
新員工進(jìn)入職場(chǎng)第三步關(guān)鍵詞: 目標(biāo)、成果、執(zhí)行到位
服從有力,執(zhí)行有果-----執(zhí)行到位是職業(yè)人最基本的職業(yè)素養(yǎng):
什么是執(zhí)行力?什么是執(zhí)行的心態(tài)?
案例討論-小蔡執(zhí)行到位了嗎?
案例討論- 為什么提拔的是他?
執(zhí)行的三大層級(jí) 1、服從 2、執(zhí)行 3、創(chuàng)造價(jià)值
如何執(zhí)行到位實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)轉(zhuǎn)變:思維—行動(dòng)—心態(tài)
a) 執(zhí)行前:目標(biāo)思維
b) 執(zhí)行中:我是我人生的CEO
c) 執(zhí)行后: 復(fù)盤成長(zhǎng)
工具互動(dòng):目標(biāo)的SMART原則
工具互動(dòng):復(fù)盤四步法
課程結(jié)束語:
我們深信:人生只有一次,而且是自己要對(duì)自己的人生負(fù)起最大的責(zé)任。人生有很多誘惑,會(huì)讓我們迷失方向。
我們需要花99%的時(shí)間只做那1%與目標(biāo)有關(guān)的工作?;?%的時(shí)間做與目標(biāo)無關(guān)的工作。你的時(shí)間花在哪里,你的成就就在哪里!
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