主講老師: | 王群 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力,就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型:系統(tǒng)化思維模型; 線性模型:單鏈路方式,及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-01-12 14:01 |
課程名稱: | 造就卓越的培訓師 |
培訓對象: | 面向所有有志于掌握高端培訓技巧,在企業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展的有志人士,也適合于為企業(yè)訓練內(nèi)訓師 |
課程目標: | 學員完成本課程后,將從心理上和素質(zhì)上建立完整的企業(yè)培訓架構(gòu)。全面提高學員的培訓技能,充分鍛煉學員的表達能力、培訓進程掌控能力,與學員互動的應(yīng)對能力,從而為學員在培訓事業(yè)的發(fā)展鋪展出充滿自信的大道。 |
課程時間: | 2 ~ 3天 (9 am ~ 5 pm) |
課程大綱: | 第一天上午: 培訓師的素質(zhì)及思維方式: · 從學員的自我介紹看如何突出自己的特點 · 國內(nèi)培訓市場的現(xiàn)狀,為什么會出現(xiàn)耍大牌的現(xiàn)象 · 培訓師的5大職責(領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行、開發(fā)、溝通) o 學員討論如何秉承客戶至上,做到這五大職責 · 培訓師的心理素質(zhì)及思維方式: o 幽默自信 o 沉著耐心 o 知識廣博 o 積極引導(dǎo) o 。。。。。。 o 學員討論與分享,如何做到這些 · 培訓師各項素質(zhì)指標的自我評估 · 講師針對各項指標給予點評 · 學員回答問題:我適合做一個培訓師嗎,為什么? 培訓師的心理學基礎(chǔ): · 冰山模式告訴我們什么? · 冰山模式在企業(yè)培訓中的運用 · 案例練習:中國代表團赴中東談判 下午: · 培訓師的3大任務(wù) · 培訓師的訓前準備 成人學習有什么特點? · 有自己的學習經(jīng)驗 o 分享:你如何在你的培訓中利用這一點? · 有自己的學習方式 o 分享:你如何在你的培訓中利用這一點? · 有自己的目標期望 o 分享:你如何在你的培訓中利用這一點? · 為自己的需要而學 o 分享:你如何在你的培訓中利用這一點? · 能自主學習 o 分享:你如何在你的培訓中利用這一點? · 案例練習:如果你的學員說,“江山易改,本性難移”,你如何以培訓師的專業(yè)技巧來引導(dǎo)和應(yīng)對? · 小結(jié)與問答 第一天結(jié)束
第二天上午: 培訓師的授課技巧: · 課程的名稱 · 課程的目的描述 · 目標學員的界定 · 課程大綱的形式 o 什么叫一級、二級、三級課綱?各自的優(yōu)缺點 · 如何確定培訓所需的有關(guān)資源:(包括學員練習) o 投影儀 o 白板 o 不干膠貼紙 o 紙張 o 大白紙 o 。。。 · 實戰(zhàn)型培訓教室及桌椅的常用布局和特點: o U型排列 o 學校課桌式排列 o 梅花形排列 · 課程進度表的不同格式 第二天下午: · 你如何安排開場白? · 破冰活動的目的是什么? · 你如何交代培訓內(nèi)容安排及進程(agenda)? · 培訓師的不同著裝及適合場景 · 培訓師的自我介紹 · 培訓師的身體語言 – 觀摩與分享 · 培訓師的語音語速 – 著重練習與入門 · 發(fā)音技巧 – 掌握長時間連續(xù)講課而不啞,同時建立你獨特的聲音魅力 · PPT的版面安排及4大部分 · 教材與教具的應(yīng)用 · 互動及引導(dǎo)技巧 · 如何應(yīng)對可能的挑戰(zhàn)及刁鉆的提問 · 期間穿插示范、練習、討論、分享及答疑 · 小結(jié)與問答 第二天結(jié)束
備注:如果學員可以參加第三天的培訓,則培訓內(nèi)容如下:
第三天上午: 每一位學員有20分鐘時間做一次自選題目的培訓 · 全程錄像 第三天下午: 培訓技巧評估: · 回播學員作業(yè)錄像,從教材制作到實際操作逐一評估 · 學員自由提問并討論 · 將錄像發(fā)給學員留作參考
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結(jié)束 |
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