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卓越管理者】

主講老師: 周希奇 周希奇

主講師資:周希奇

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 創(chuàng)新:深度解析全球著名企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、道商精神、領導策略、管理方法,傳承國際一流企業(yè)的發(fā)展智慧,全套經(jīng)驗教程;以歷史性的大視野,建構(gòu)全球化時代中國企業(yè)家應有的價值信仰、創(chuàng)業(yè)道商與領導思維,權(quán)威思想讀本;創(chuàng)新分析框架與撰寫體例,全面增強讀者閱讀體驗、學習延展與深度思考,教程與讀本通用;深耕厚積,不斷再版,品質(zhì)經(jīng)典
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-01-16 15:14


1、課程對象:需要系統(tǒng)提升管理能力和領導力的各級管理者

2、課程人數(shù):30人左右,一個班不要太多人

3、課程目標

?幫助管理干部梳理角色定位,認清管理者的核心價值;

?改善管理干部的管理思維,學會接納新鮮的事物與人員;

?提高管理干部綜合管理技能,加強在溝通管理、目標管理、授權(quán)管理、激勵管理、團隊輔導等方面的能力與水平;

?提升管理干部的領導力,學會發(fā)揮團隊的力量,完成工作目標;

?解決實際管理工作中的真實問題,用集體智慧沉淀組織經(jīng)驗;

?幫助管理者做好個人發(fā)展計劃,保障持續(xù)成長;

?通過管理干部的持續(xù)學習,推動公司建設學習型組織。

?發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀管理人才,為公司的戰(zhàn)略發(fā)展提供人才保障。

4、課程優(yōu)勢

1)科學:正本清源,課程內(nèi)容主要源起于現(xiàn)代管理學之父彼得.德魯克和世界管理大師彼得.圣吉兩位大師的管理經(jīng)典,確保學習的是科學正統(tǒng)的管理理念和方法論。(區(qū)別于其他僅僅靠講師個人經(jīng)驗開發(fā)的管理課程)

2)系統(tǒng):課程以管理者的“角色定位”為出發(fā)點,系統(tǒng)提升管理者在溝通協(xié)作、目標管理、授權(quán)管理、激勵管理方面的技能。課程內(nèi)容無重復,管理理念不沖突,管理方法邏輯性強。(區(qū)別于其他拼湊的系列課程,不同老師開發(fā)的幾個課程在一起講,往往理念沖突,邏輯混亂,內(nèi)容重復)

3)實用:課程由被譽為【最接地氣的實戰(zhàn)管理導師】周希奇老師親自開發(fā)和講授,周老師是從一線成長起來的管理專家,經(jīng)歷了專員、主管、經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)者等完整通道,是德魯克管理學院企業(yè)家導師,也是彼得圣吉創(chuàng)建的國際組織學習學會(SoL)中國副總裁,周老師可以不用PPT講課,學完就能用。(區(qū)別于其他依賴PPT,不能結(jié)合學員真實問題講解的課程)

4)驗證:課程久經(jīng)市場考驗,學員有阿里巴巴、美的、平安、富士康、中糧等大型企業(yè)的各級管理者,也有眾多的中小企業(yè)管理者,還有創(chuàng)業(yè)者。管理不分企業(yè)大小,都是激發(fā)人的工作。(區(qū)別于其他五花八門的課程名稱,故弄玄虛,過度的包裝和策劃)

5、課程安排

本系列課程共5個課題,每個課題1-2天(1天6H),一般每個月學習一個課題,可以系列課程學習,也可以單個課程學習,企業(yè)定制內(nèi)訓時,可以根據(jù)培訓需求進行課程時長和課程內(nèi)容的調(diào)整。

6、課程綱要

請繼續(xù)往下看

 

 

系列課程1:角色定位與自我管理

【課程收獲】

1、幫助學員成為一名真正的管理者,不僅僅是一個稱呼上的管理者。

2、掌握管理者的核心職責與角色定位。

3、掌握并能運用管理者的工作思維

4、掌握提升工作效能的方法與技巧。

5、掌握決策的科學方法和技能

 

課程導入

一、管理者的角色定位

1、內(nèi)容要點:

1)管理者的關鍵任務

2)管理者的四個動力

3)管理者的五個角色

2、小組討論:管理者的主要工作任務有哪些?

二、管理者的領導思維

1、內(nèi)容要點:

1)問題決定價值

2)永遠都是Yes

3)懂得創(chuàng)造機會

2、小組討論:卓越管理者的特征有哪些?

三、管理者的要事第一

1、內(nèi)容要點

1)診斷:優(yōu)化自己的時間

2)專注:集中精力做事

3)排序:高效工作4D法則

2、小組討論:為什么我們總是很忙?

四、管理者的有效決策

1、內(nèi)容要點

1)有效決策的五個要素

2)基于決策的信息管理

3)不決策與果斷決策

2、小組討論:影響管理者決策的因素有哪些?

課程結(jié)語

 

系列課程2高效溝通與團隊協(xié)作

【課程收獲】

1、幫助學員成為管理溝通的高手,有效提升工作溝通與協(xié)同效率。

2、掌握溝通的本質(zhì)和心智模式。

3、掌握溝通風格的類型并能實際應用。

4、掌握工作溝通的有效步驟與方法。

5、掌握管理溝通場景的應對技能。

 

課程導入

一、溝通的基礎:工作處處是溝通

1、內(nèi)容要點

1)溝通的三個結(jié)構(gòu)

2)溝通的5個元素

3)溝通的兩個基本前提

2、小組討論:工作溝通遇到的困難和障礙有哪些?

二、溝通的對象:團隊成員溝通風格解析

1、內(nèi)容要點

1)支配型的溝通者解析

2)分析型的溝通者解析

3)表現(xiàn)型的溝通者解析

4)和藹型的溝通者解析

2、小組討論:你喜歡與什么樣的人溝通?

三、溝通的方法:溝通的基本動作與步驟

1、內(nèi)容要點

1)有效溝通的四個基本要求

2)有效溝通的四基本動作

3)溝通中的肢體語言及應用

2、小組討論:哪些因素影響溝通的有效性?

四、溝通的應用:在工作溝通中實現(xiàn)共贏

1、內(nèi)容要點

1)向上溝通要有膽

2)水平溝通要有肺

3)向下溝通要有心

2、小組討論:如何改善工作溝通?

課程結(jié)語

系列課程3目標管理與問題解決

【課程收獲】

1、幫助學員成為目標導向的管理者,圍繞目標解決工作問題。

2、掌握目標制定的方法與工具。

3、掌握目標的水平分解和垂直分解的技巧。

4、掌握目標執(zhí)行落地的關鍵策略與技能。

5、掌握目標執(zhí)行過程中的問題解決方法。

 

課程導入

一、管理者的目標制定

1、內(nèi)容要點

1)理解整體目標

2)設定團隊目標

3)檢驗擬定目標

2、小組討論:目標制定的難點與困惑有哪些?

、管理者的目標分解

1、內(nèi)容要點

1)目標分解三個理念

2)目標分解四個原則

3)目標分解六個步驟

2、小組討論:如何有效地分解目標?

、管理者的目標落地

1、內(nèi)容要點

1)計劃制定(指標與節(jié)點)

2)團隊協(xié)作(分工與融合)

3)溝通機制(信息與反饋)

2、小組討論:如何確保工作目標的達成?

四、管理者的問題解決

1、內(nèi)容要點

1)提出問題:每個小組提出一個真實的問題

2)探究問題:輪流提問從不同角度了解問題

3)確定問題:選擇確定真正的問題

4)定方案:共創(chuàng)問題的解決思路與方案

2、小組討論:每個小組探索一個真實的問題

課程結(jié)語

系列課程4授權(quán)管理與工作指導

【課程收獲】

1、幫助學員成為善于發(fā)揮團隊力量的管理者,使用團隊成員的長處。

2、掌握工作分析的方法與技能,為授權(quán)做準備。

3、掌握 發(fā)揮團隊成員長處的策略與方法。

4、掌握授權(quán)分工的有效步驟與技能。

5、掌握授權(quán)的結(jié)果保障與奉獻管控能力。

 

課程導入

一、授權(quán)的基石:工作分析

1、內(nèi)容要點

1)離場管理

2)工作梳理

3)六級授權(quán)體系

2、小組討論:影響有效授權(quán)的因素有哪些?

二、授權(quán)的關鍵:用人所長

1、內(nèi)容要點

1)用自己所長

2)用下屬所長

3)用領導所長

2、小組討論:如何選擇合適的授權(quán)對象?

三、授權(quán)的方法:四大關鍵

1、內(nèi)容要點

1)清楚說明工作

2)確認下屬理解

3)說明重要性

4)確保支持和管控

2、小組討論:授權(quán)分工的注意事項有哪些?

四、授權(quán)的保障:工作指導

1、內(nèi)容要點

1)承擔管理責任

2)詢問和傾聽找原因

3)補救與鼓勵

2、小組討論:授權(quán)后工作成果不理想怎么辦?

課程結(jié)語

系列課程5激勵管理與團隊發(fā)展

【課程收獲】

1、幫助學員成為激發(fā)團隊活力的管理者,激勵員工努力奮斗。

2、掌握員工激勵的基礎理論及實際應用。

3、掌握員工激勵的原則、步驟與技巧。

4、掌握從組織層面的員工激勵技能。

5、掌握用職業(yè)發(fā)展做員工激勵的方法與技能。

 

課程導入

一、經(jīng)典的激勵理論解讀及應用

1、內(nèi)容要點

1)馬斯洛的需求層次論及應用

2)赫茨伯格的雙因素理論及應用

3)弗洛姆的期望理論及應用

2、小組討論:員工激勵的困惑與難點有哪些?

二、簡單高效的員工激勵技巧

1、內(nèi)容要點

1)員工激勵的四個方向

2)員工激勵的八項注意

3)有效激勵的七個步驟

2、小組討論:員工說好工作的是指什么?

三、卓有成效的組織激勵方法

1、內(nèi)容要點

1)設定高績效標準

2)提供員工自我控制所需要的信息

3)提供員工參與的機會以培養(yǎng)管理者愿景

2、小組討論:如何進行非物質(zhì)激勵?

四、基于職業(yè)發(fā)展的持續(xù)激勵

1、內(nèi)容要點

1)激發(fā)個人內(nèi)驅(qū)力

2)職業(yè)發(fā)展的五個準則

3)個人與組織愿景的協(xié)同

4)規(guī)劃員工人生下半場

2、小組討論:如何做好員工的持續(xù)激勵?

課程結(jié)語


 
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